在爱莎文华A Level，我们贯彻“以学生为中心”理念，坚持小班精品教学，并做好精细化分层教学，从而将教学及人文关怀细致到个人，满足不同学生成长的需求。

另外，无论是什么科目的学习，从IGCSE到A Level都将会是一个螺旋循环的过程。因此学生在学习时会对知识有更加深入、详细、具体的理解，而不是再单纯停留在表层含义，因此培养学生自主探究及举一反三的能力是我们教学的重点。今天我们将会带大家了解一下A Level经济学科的学习。

升学指导陈老师正在给10年级学生上课。

经济学并不是像字面上寓意的那样，是一门教你如何赚钱的学科。从本质上讲，经济学研究的是人类行为，研究人、企业和工业是如何使用资源。并且经济学还涉及到许多其他学科，比如社会学和心理学。

因此学生在学习的过程中，学习到的是如何发现问题、分析问题、并且解决问题。也就说，A Level的经济学是在培养学生的观察能力、数据分析能力、以及问题解决能力。

“学习经济学可以帮助你理解一系列现实问题”，据爱莎文华A Level的经济学老师William介绍，学生还将学习分析复杂的问题，进行战略性地思考，理解商业动机，解释统计和数据以及清楚地解释自己的想法，这些都是可转移的宝贵技能，可以更好的帮助他们应对未来各种挑战。

无论大学专业选择也好，还是未来的职业生涯发展，拥有对某件事的兴趣和激情，才是可以坚定走下去的最大推动力，学习也是一样的。

在William老师看来，培养学生对学科兴趣是关键，仅讲授课本知识是不够的。

因此在上课过程中，除了课本上的指示以外，William老师也会讲解很多的当下孩子们感兴趣的事实热点，比如说“旁氏骗局”、“俄乌大战对于俄罗斯经济影响”等等。

他表示：“虽然这些话题不会出现在我们的考试当中，但我认为是很有必要的，因为兴趣才是最好的老师。”为了鼓励学生进行自主探究，William老师也会在课上进行很多小组合作、经济辩论、演讲和课题分享等。

例如，本学期，在给学生讲解了股票市场后，William老师留下这样一份作业：让学生自己上网搜集资料，按照行业前景和公司发展，自己选取一支股票，与大家进行分享，到学期末的时候，看看谁的股票收益率最好。通过这种方式，极大的提升学生对于经济学习的兴趣。

随着科技的进步和内容资源数字化的快速发展，对于经济知识的了解和学习将不再局限于书本，也不仅发生在学校课堂里。

对于想要学好经济学的同学来说，William老师建议要养成阅读经济热点和新闻的习惯，观察经济研究与现实生活事件之间的联系。这样做不仅可以更好的理解理论知识，同时可以提升思维认知的层次。

可以从《经济观察报》和《Financial Times》开始进行阅读。

学生自主学习能力的培养是非常重要要的。老师在教学的过程中所扮演的角色更多的是引导者，安排者和咨询者，学生才是学习的主导者和研究者。

因此，通过给学生提供丰富的学习资源，可以帮助学生开拓视野，从而进一步刺激学生主动探索和寻求自己的兴趣点，锻炼学生参与学习的自主性。

在这一方面上，William老师着重推荐上述2款经济学习游戏网站，把教育内容渗透到各种学生喜欢的活动之中，寓教于乐。

正如爱莎文华A Level的执行校长李家瑞博士所说，我们坚信每个人的身体里都有一个更好的自我，教育的本质就是，无论是作为家长还是老师，其实应该帮助学生，释放出那个伟大的自我。

无论是小班教学，还是导师制的设置，都是希望可以为学生提供全方位的支持，实现学生的差异化且个性化的成长。

德国哲学家尼采曾经说过，“一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。”我们应该做的，就是帮助学生找到目标，获取实现目标所需的技能和能力，并提供心理上及社会上的支持，更好的应对未来的挑战。

今天的分享就到这里，对A Level经济学科感兴趣的学生，可以点击下方的公益在线课堂，了解A Level经济学的学习以及未来的国家及就业方向选择。