根据《2022年国民抑郁蓝皮书》，中国精神卫生调查显示我国成人抑郁障碍终生患病率为6.8%，其中抑郁症为3.4%，目前我国患抑郁症人数9500万，每年大约有28万人自杀，其中40%患有抑郁症。而引发抑郁的主要原因是情绪压力和家庭亲子关系，分别占比86%和68%。数据显示77%和69%的学生患者在人际关系和家庭关系中易出现抑郁。

全力关心、高度重视和科学预防与干预青少年心理健康问题，是广大教育工作者和社会各界共同的责任。

会上，增城区人民政府教育顾问徐海元先生表示，随着经济社会的快速发展，青少年心理健康问题已成为重要的公共卫生问题。需要全力关心、高度重视和科学预防与干预青少年心理健康问题。

第一、要深刻认识加强青少年的心理健康教育的重要性和紧迫性

第二、要高度重视青少年心理健康教育

第三、要科学预防和干预青少年的心理健康问题

随后，黎婉媚女士代表博实乐教育集团致辞，并为苏亚玲教授和赵久波教授颁发聘书。

• 集团首席心理危机专家——苏亚玲教授

• 集团首席精神卫生专家——赵久波教授

在致辞中，黎婉媚女士表示：在各方的共同努力下，博实乐幸福心育项目已取得了重要进展和明显成效——

• “幸福心育”已成为教育部课改实验区碧桂园实验基地的重点项目

• 集团与学校联动的心理危机分级预警机制日趋完善

• 博实乐心理服务云平台已持续服务学生37592人

• “幸福心育守门人”课程学习人数达到1457人, 心理教师、班主任、学科教师、保安、宿管等学校员工全员参与

赵久波教授在家长专场讲座上，用生动的临床故事链接专业的心理学知识，娓娓道来，讲座从家长与孩子对于“希望成为一个怎样的孩子”的理解入手，以家长们对孩子的期许，孩子们对自我的期待，亲子的沟通等角度展开，得到与会家长的深度共鸣，引发亲子教育的思考。

赵教授表示：青春期的孩子普遍存在“自信、自卑、矛盾、迷茫”，不管我们的孩子在任何学校，都会面临着立体的问题，不能单一地评价和看待孩子面临的问题。孩子渴望得到尊重，在家庭教育中需要得到满足和适当引导。

社会新闻和临床中案例告诫我们，有个现象和认知需要家长特别注意——对于已出现自残等极端行为的孩子，家长常常挂在嘴边的一句话是：他什么时候能去上学？赵教授表示：家长一定要明确一点，生命价值高于一切，先是活着，再是健康地活着，再去关注学习成绩和人际关系。

赵久波教授直接导出亲子关系中存在的问题：

• 生活关心有余，心理关心不足

• 父母情绪的不稳定，容易造成孩子情绪的不稳定
  

• 家庭里最重要的关系是夫妻关系的经营

现在的孩子从出生开始就面临着两个世界：现实世界和网络世界，而且这两个世界是同时进行的。在高节奏忙碌的现代，亲子关系尤为重要，家长对孩子的关心和管教，不能假借他人之手，家长需要理解和关心孩子的自我期待。

心理危机，即严重的心理失衡，不一定是重大事件或者刺激造成，也有可能是无意义。青少年的心理危机需要专业的干预和治疗。

苏亚玲教授教师专场上，通过详实的青少年心理危机案例为老师们带来一堂意义非凡的心理课程。

苏教授从心理危机的含义、影响因素、识别方法、有效应对危机的方法等四个方面进行阐述，重点阐述了如何从躯体症状、认知情绪、言语行为、社会功能等方面识别和评估心理危机。

结合工作中的真实案例详细具体地介绍了应对危机的四个要点，即强化意识、完善机制、提升能力和定位角色，特别强调教师的责任、使命和信念在危机预防中的重要性。

苏教授特别提醒，学校的很多管教动作，比如孩子考试作弊后叫家长来，动作本身是中性的，但是对动作的后果要有预判，不然反而会有引发学生心理危机的风险。

讲座最后，苏教授对与会老师们的寄语:“信能渡渊，慧达彼岸! 教育的最高境界是培植一颗健康的灵魂。用爱来滋养，用专注来抚育，用共情来融塑，用信念来引领! ” 获得了全场教师深切的共鸣和热烈的反响，纷纷表示通过苏教授的讲座，对危机预防有了新的洞见，心理健康工作更有信心了。