近年来艺术专业逐渐热门，去世界顶尖艺术学院深造，也成为了许多国际化教育学生的选择。

常春藤毕业生Stella在设计上特别有钻研精神，对自己有着高要求，还多次获得学校的艺术最优奖。在申请季中，她收获了爱丁堡大学（2023QS世界大学排名第15位）与伯明翰城市大学（珠宝设计全英第一，欧洲最大珠宝学院）的offer。

Stella

绿城常春藤2022届毕业生

Stella说自己是一个多变又有一点“奇怪”的人，她会用许多不同的状态来面对不同的场景，但对于学习，她有自己鲜明的喜好方式——不喜欢在死板又固定的模式下进行，不喜欢被管束得太紧，这样反而会让她产生厌倦的情绪。总之，Stella喜欢自主掌握学习节奏，不希望被过度打扰。

也是出于这样的原因，Stella觉得此前在体制内的学习状态总让她不那么舒服，她想尝试下区别以往的教育方式，于是接受国际教育来到常春藤，便是顺理成章的决定了。

当然，父母的支持让Stella转换教育环境的决定更有底气。她说：“爸妈在我有任何问题的时候，都会主动坐下来和我聊天，与我探讨解决问题的方法。在读国际学校的选择上，他们也很尊重我的想法，觉得我应该出去多看看。”

在常春藤的高中时光，Stella也拥有了一些此前从未想过的体验。例如原本性格内向的她参加了学生会外联部，代表学生会出去拉赞助，她说自己不太会聊天，但也硬着头皮去了，这样的经历反而让她放开了自己，人际交往与沟通能力也得到了提升。

她还代表学校参加了国际工艺周的学生分享，活动分享者中既有浙江大学、中国美院的大学生，也有来自杭州几个学校的高中生，不同教学层的学生同台分享，既是一次自我挑战又是一场交流学习。

我们长大后做的很多决定，冥冥之中在童年时就有预兆。Stella对于艺术产生兴趣的开端来源于妈妈对她的“启蒙”。

因为妈妈的职业与服饰相关，小时候Stella常常跟着妈妈去摄影棚，看着大人们化妆做造型，她觉得非常有意思。向往艺术的种子就这样萌发，她对于服装以及那些色彩缤纷的东西，都兴趣盎然。

创意灵感

Stella的创作灵感通常都是从生活中来的，生活中的一件小事或一个被大家讨论的话题，都会引发她产生各种稀奇古怪的想法。在接触艺术的过程中，Stella发现艺术相对其他学科，更加自由开放，可以包容她的“怪想法”，给她一个主题，便可以尽情表达自我的思想、释放情感，赋予作品属于她的个人印记。

A-LEVEL选课，她选了数学、艺术和经济。这些学科中，她最喜欢艺术和经济，一个给她自由创作的空间，一个则比较理性，教会她带着逻辑去思考。Stella觉得其实这两个学科之间也有相似点，在创作艺术作品时，也需要用具有逻辑的陈述形式和艺术的视觉表达方式清晰地呈现出来。

其实，想要申请世界顶尖艺术类院校的学生付出的努力需要更多——一方面需要良好的学术成绩，另一方面要兼顾作品集的准备。创作作品不仅需要艺术功底也需要突如其来的灵感和创意。

对生活充满热爱的Stella脑袋中总是有许多天马行空的想法。她创作的四个作品，其中有她对生活的观察，也有她对社会的思考。说到自己的作品集，Stella娓娓道来了许多。

“在准备作品集时，我选了四个主题：探讨“噪音污染”对人体带来的伤害；通过“苔藓”，讲述我如何看待“平行世界”这个概念；对于消除“社恐”的畅想，我希望做出一个交互性的首饰，让人与人在沟通的过程中，减少初识的尴尬；关于“宠物”，作品灵感来自我和我家狗狗之间的互相陪伴，慢慢成长的过程。”

小时候，Stella特别喜欢蹲在角落里看蚂蚁，看着它们成群结队地前行，消失在草丛或苔藓里。当她看着蚂蚁和苔藓的时候，觉得这个微观小世界，其实和人类的世界是一样的，可能只是大小、形态不同而已。于是她便幻想着，会不会也有个“第三个视角”在看着我们人类？也许我们也和小蚂蚁一样，存在于别人视角下的微观世界里。



于是这个灵感慢慢地被她完善，最终变成了作品实物。在创作“苔藓”的过程中，Stella对于“平行世界”、“平行时空”的概念产生了兴趣，一边思考一边创作。如今，“平行时空”与“梦境”也成为了她喜欢的设计构思。她说：也许会有一些不切实际，但我总觉得“梦”就是一个媒介，它能帮你通往另一个平行时空。

学生作品

为了寻找这样的灵感，Stella还参观了许多艺术展览，在美院的毕业展上，她惊喜地发现，也有同好用了“梦境”概念设计了作品，在欣赏别人作品时，她也得到了思想碰撞，从而产生了新的想法。

“噪音污染”是Stella的第一个项目，对她来说也是创作阶段的“挑战”。

刚接触这个选题时，Stella有些不知该从何入手，对于前期的调研和后期作品展现，Stella非常感激艺术老师给予了她很多帮助，让她逐渐度过了创作瓶颈。

由于低频振动和噪声的频率接近人体内脏的频率，会引起共振，长期影响下人的身体会受到损伤。因此整个作品都是围绕着“共振”这个关键词去构思创作的。最终这个主题以三件首饰作为呈现：耳饰、胸针和手部的骨形装饰品。在谈及创意表现时，她说在作品中运用了一些元素的叠加，以重影的形式展现了“共振”。





社恐似乎已经成了当今年轻人的流行病，在选择这个主题时，Stella想到了玩具：我们小时候反而没有那么社恐，小朋友们之间的交往，常常是通过一个玩具开始的，大家一起玩而相互认识熟悉，甚至成为朋友，这样就能化解刚开始社交时因为陌生而带来的尴尬，成年人其实也可以这样。

学生作品

通过她前期对于玩具的调研，她将自己的“脑洞”转为现实——她设计了一款玩具首饰，一个肚子里藏着雪花片拼图的“蛋爷爷”，在打开这件饰品后，大家可以通过一起玩玩具来建立初期的社交行为，甚至不需用要过多言语沟通。

学生作品

Stella有一条爱犬，她平时最喜欢遛狗，带着狗出去远足、爬山。因为经常带着狗到处游玩也让她爱上了运动。

REC

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也是因为自家狗狗，她萌生了宠物这个主题，设计了三个艺术装置。她曾经看到过这样的说法：宠物和主人在一起的时间长了，他们的心脏就会同频。因此Stella将狗的心电图记录下来，对比相似之处，该系列的第一件作品“心脏同频”就是这样诞生的。

另一件作品是个手摇装置，主要展现狗和主人的面部表情会重合。她笑着介绍：“因为的确很多宠物会和主人的表情越来越相似。”

最后一件作品是个“抱抱”的装置，她的灵感来源于每次回家，抱着自家狗狗时，就会觉得所有压力瞬间得到了舒缓与释放。

只有热爱生活的人，才能发现生活中细节与美好。或许Stella的成功申请不仅来源于她的艺术功底，也因为她对生活的热爱与思考，让她的作品才能在众多的申请者中脱颖而出。

艺术老师们给了Stella很多鼓励，这让她也非常感激：“老师给我许多指导，例如后期提交作品集时，老师会帮我一个一个去检查，真的很有耐心。”

申请季Stella最终收获了爱丁堡大学“珠宝与银匠专业”和伯明翰城市大学“珠宝与配饰专业”的offer，谈及对于学校的选择，Stella坚定地选择了爱丁堡大学：“虽然BCU的珠宝专业很突出，但我觉得BCU太传统了，专业接触范围比较局限。在爱丁堡的话我可能会接触到更多不同的领域。”

未来，Stella希望能在设计领域寻找到更多兴趣，并且一直深耕下去，也许在将来的某一天，她会创立自己的品牌，设计出更多带着个人风格的作品。

英国的旅程即将起航，希望她对生活的永怀热情、保持热爱，继续创作出令人惊艳的作品！

特别感谢：Stella

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