学习更像是一个细水长流的过程，一日复一日地慢慢积蓄力量，最终蓬勃奔涌迸发出漂亮的火花。Ethel的学习正是这样的状态。为自己做好每一步规划，做好每一个阶段的准备，尽力去完成。

在申请季中，Ethel斩获了伦敦大学学院（QS世界排名8）及爱丁堡大学（QS世界排名15）的生物科学专业OFFER。而所有的结果，都来源于过去每一天的积累与努力。

Ethel

绿城常春藤2022届毕业生

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开启未来的第一步：找到适合自己的路

刚来常春藤的Ethel也经历过从体制内学校转入国际教育的不适阶段，毕竟已经在公立学校上到初三，很多学习习惯已经养成，两种教育轨道的不同模式，总需要给她一点时间调试自己。Ethel称这是一段“混沌”的时期，但是她觉得这并没有太大坏处，反而让她见识了一个不一样的学习环境，需要她更自主更自律，也让她提前感受到了未来国外校园的氛围。

“一开始会感觉国际学校跟体制内学校不一样，但是我觉得提前感受到一个不同的生活环境，对我来说是有好处的，增长了见识。在常春藤我觉得自主学习能力提高了，我可以利用老师提供的资源，探索自己感兴趣的学习内容。”

Ethel感谢自己在迷茫时，父母给予的开导。爸爸妈妈总是给她极大的自由空间，尊重她的想法，如灯塔般为她指引方向。

“爸爸妈妈会给我很多参考意见，选校时，他们会帮我查询每个学校的异同点，和我讨论哪些城市比较适宜生活；但是最终选择还是由我自己决定，他们不会强迫我选择什么，爸爸妈妈一直觉得，只要我开心就好。”

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所有的努力，都是为未来做好铺垫

在老师们的眼中，Ethel是个成绩优秀并且还能带动班级学习气氛的学生，但她表示自己只是比较自律而已，因为明确自己要考出什么样的成绩之后，就必须花时间与努力去达到。

Ethel谦虚地说：“因为平时花在学习上的时间很多，所以自然而然没有太多时间来娱乐，别人可能看到我一直是学习的状态。但是每个人的目标都不一样，在和我相同目标的那群人里，我也不算是个非常卷的人，更拼更努力的大有人在。”

Ethel是一个对自己需求明确的人，她按照着自己的节奏走好每一步。她会为自己制定每周的学习计划，如果那段时间里任务繁重，有许多考试要准备，她甚至会把计划细化到每一天，规划好每个时间节点。她喜欢有规划地去完成每件事，这样才不会手忙脚乱。

当然，为了自己能尽力完成计划，她在制定时也常常会考虑一些“突发状况”，比如总要留有一些休息时间来应对偶尔袭击自己的“拖延症”。不过，Ethel说基本上都能顺利完成给自己的任务，就算拖延了，她也会马上弥补：比如熬个夜把事情做完，虽然牺牲了睡眠时间，但第二天醒来想到自己把该做的事都完成时，开心的心情就会把瞌睡一扫而空。

虽然Ethel觉得高中生活就是应该好好享受青春时光，但她还是把大量时间精力投入在了学习之中。收获了充实的生活之余，她觉得高中时间太短暂了，过得实在太快了，感觉自己可以稍微放松一下的时候，已经要毕业了。

不过，虽然时光短暂，但她觉得过得很精彩。她担任过学生会学术部副部长，也有过在Summer Star 上台表演古筝的经历。印象最深的还是参加一次商赛活动，虽然自己并没有想往经济方向发展的意愿，但是她听别人说商赛上有很多商品交易非常有趣，于是就参加了。

Ethel回忆说，当时自己的角色是销售，负责推销产品，还获得了不错的成绩——小组亚军，自己也得了个“最佳销售奖”，她还在活动中锻炼了自己的胆量和口才，可谓是收获满满。

校园生活的点点滴滴，让Ethel觉得更了解自己了，知道自己是什么样的人，知道自己喜欢或不喜欢的事，更清楚未来想要做什么。多了解多思考，多角度获得信息之后，她觉得自己的视野更开阔了，不仅仅局限在书本或是身边，而是更多地了解了外面的世界。

校园万圣夜

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保持兴趣，离未来梦想更近一步

Ethel觉得兴趣是非常重要的，她会把一些喜欢的事情变成自己擅长的，然后加倍地去研究它，例如生物学习。如果按照学习结果看，Ethel觉得自己更擅长数学，但是她却对生物更情有独钟，也正在把生物变成自己的“擅长”。

对生物的热情是刚来常春藤时，在她心中埋下的种子。当时生物老师给大家看了一个关于埃博拉病毒的影片，Ethel觉得疾病是人类一道难以跨越的鸿沟，生物这门学科本身很有意思，而且对于人类也很有意义，当然，Ethel也想从学习中获得保持健康的方法。

虽然喜欢生物，不过这的确不是门容易的学科。Ethel表示学习生物要记忆的知识点非常多，而自己的办法就是“像讲故事一样去记忆”：

“很多人觉得生物纯靠背诵，单纯抄写或者默写确实很枯燥，所以重要的是理解清楚，而不是死记硬背。我喜欢抓一些关键词去记忆，并且理清思路之后学会自己总结。”

其实在课堂之外，Ethel也为生物研究做了许多准备。暑假时，她去参加了生物实验室的夏令营，在老师的讲解与带领下，操作了一些基础实验，比如重组DNA、PCR检测等，虽然这些实验操作繁琐，有很多步骤需要来回进行，但是实验结果出来时，Ethel觉得获得了满足与成就感，非常开心。

当然，学科上取得的收获，Ethel说也离不开老师们的悉心教导：

“感谢老师们在学业上给予了我很多帮助，我的数学、生物、化学任课老师们都很负责，就算是在课后时间，他们也愿意不厌其烦地给我讲题。

平时学习上，他们还会关注我的学习进度和以往的疏漏，比如再次讲到某个知识点时，老师会主动问我，上次不会的知识点，现在是否掌握了。他们对我的学习真的很关注。”

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追寻梦想的路上，脚踏实地走好每一步

学习的目标明确、未来的道路规划清晰，所以在Ethel的学习过程中，许多事情都在自己的意料之中。但是在申请季，她遇到了一些意料之外困难的事情。

以前从未接触过文书，所以写文书的时候她遇到了许多困难，也经历过反反复复的修改，但最后在与John校长的一起努力下，她最终战胜了过程中的困难，成功完成了文书，顺利拿到了UCL和爱丁堡大学的offer。

虽然获得了世界名校的offer，但在Ethel心中，一直有个留学德国的梦想。她觉得德国科研水平很高，特别是有几所大学的生物技术非常先进，相关专业排名居于前列。另外，她也很喜欢德国的环境与生活节奏。

有了德国留学的念头后，Ethel开始学习德语。虽然对于当时备考的记忆已经有些模糊了，但她依然记得那几个月连轴上课、奋战题海的忙碌。平时在大自习教室里都找不到Ethel的身影，她喜欢自己在小教室里写套题放听力，专心备考。德语难学是大家公认的，说起备考经验，Ethel觉得还是熟能生巧：

“首先，要清楚考试所需要达到的要求——通过德福考试要求总分16分以上，而且听说读写每项都要4分以上。这就意味着我听说读写四项不能有一项薄弱。在老师的指导下我进一步了解了每一项4分所需要达到的一个水准。然后我就按要求反复模拟练习。功夫不负有心人，最终我德福考了18分，听力和阅读拿了满分。”

考出德语后，Ethel离自己的梦想更进一步。申请季除了英国方向外，她也申请了德国的院校，海德堡大学是她的梦校，她希望去那里学习生物科学。不过，目前她还在等待申请结果。

对未来的期待，Ethel说希望可以顺利准时地本科毕业，拿着一个不错的成绩去申请硕士：她梦想在未来，可以去更好的大学深造。

一个清晰的目标与方向，能够帮助我们战胜路程中的所有荆棘。所以无论在过程中遇到过什么困难，Ethel都始终坚持方向，取得了优异的A-LEVEL成绩以及语言成绩，朝着自己的梦想不断前进。我们也祝福她，不负所望，在自己热爱的生物科学专业上有所成长，有所成就。

特别感谢：Ethel

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