“暑假来了，最适宜的就是读书”——美国80%的孩子和96%的家长都认同这一点！

不过，关于阅读，家长总是有很多很多的问题。

如上图所示，小龄段孩子希望书里的角色是跟TA有相似性的；2-5年级的孩子则喜好解谜，这个时候家长可能会发现孩子迷上脑筋急转弯；到了初中，主人公聪慧、勇敢和有个性，就能吸引孩子们，如风靡的哈利波特系列；高中的青春期孩子则希望从书里“忘掉现实生活。”

要孩子爱上阅读，找对书最为关键！比如《小屁孩日记》，父母就无法理解“怎么都这么无聊？！”，但却被无数孩子翻牌。

其实，真正让孩子受益的一定是他们喜欢看的书，而不是父母塞给他们的书，要知道，调查发现9成的孩子最喜欢的书是自己挑的！而且自己挑的书，“就算难，我也会读完！”

那么，究竟什么样的家庭的孩子更爱看书呢？孩子们又喜欢看什么书呢？下面的这份由美国阅读机构Scholastic与YouGov基于全美近3000个家庭调查后发布的最新版《儿童与家庭阅读报告》，可能会给我们答案！

美国暑假长达3-4个月，是阅读的“高峰时期”，大多数孩子（80%）和家长（96%）都认同“暑期阅读能帮助孩子的学习”，父母普遍认为阅读可以保持孩子的大脑的活跃以及“阅读需要坚持”。

孩子们则相对简单，44%的孩子回答：“我就是喜欢读书”，32%的孩子回答：“这是消磨时间的好方法！”仅有4%的孩子表示是为了奖赏。

平均来看，孩子们整个夏天读8本书，不过这也与孩子年龄和家庭收入有关：

6-8岁孩子平均看13本书，15-17岁孩子平均看4本书，读书最多的年龄段是6-14岁，反倒进入15岁，可能因为娱乐活动或者学业压力，读书量下降。

家庭收入跟暑假读书也有一定关联，家庭年收入多于10万美金的家庭，仅有8%的孩子没有在暑假阅读过，而这个比例在年收入低于3.5万美金和6万美金的家庭里，达到了五分之一。

3、父母的引导和监督对孩子爱上阅读也密不可分。

近一半的家长回复收到过关于暑假阅读的建议，但是高收入家庭有60%的家庭是对暑假书单非常重视的，跟低收入家庭的38%形成鲜明对比。

仅从调查来看，此次阅读书量和父母对阅读的重视度，是随着收入的增加而上升的；以及，孩子是否喜欢阅读跟父母是否为“高频阅读者“密切相关。

而且86%的孩子都相信“成为一个好的读者对他们的未来非常重要”，76%的孩子了解应该阅读更多有趣的读物，58%的孩子热爱或喜欢阅读有趣的书籍。

那么下次当孩子读不完某本规定的书的时候，要不让孩子试试看自己挑一本书？

不过，有父母担心，让孩子自己找书，会不会找到“不适合Ta的书呢？”

然而通过调查发现，对于“什么样的书是好书”，家长和孩子的标准几乎是一致的：

• 37%的孩子和42%的家长认为“要有好故事”

• 42%的孩子和37%的家长认为“要开心”

• 31%的孩子和38%的家长认为“要探索未知的世界”

• 24%的孩子和42%的家长认为“要更好地思考与感受”

不过，相较孩子，社会经验更丰富的家长会更关注书中角色的多样性，尤其是打破刻板印象&文化和民族多样性上，希望孩子能通过阅读拓宽自己对他人的认知和理解。

具体来看，多样性是指：

• 不同于孩子的人与经历：73%

• 多样的文化、习俗、宗教：68%

• 残障人士的故事：51%

• 有色人种：47%

• LGBTQ：21%

不过，41%的孩子在选书时候会遇到困难，尤其是低频阅读的孩子，57%“很难找到自己喜欢读的书”，男孩更明显：

• 阅读频率很高的孩子 V.S. 阅读频率很低的孩子：26% V.S. 57%

• 男孩 V.S. 女孩：45% V.S. 36%

父母更重要的作用是引导孩子的阅读偏好，然而他们往往会低估孩子们找到喜欢的书的难度，只有29%的父母同意“孩子需要帮助才能找到Ta喜欢的书”。

遇到困难，孩子会找谁求助呢？首选是老师或学校图书馆员（51%），其次是朋友、兄弟姐妹（50%），父母或其他成人家庭成员（39%）是第三位。

对于6-11岁的孩子来说，学校读书俱乐部和博览会也是书籍创意的有力来源；对于12-17岁的孩子来说，社交媒体也是如此。

然而更重要的是，父母才是孩子的榜样，父母应该鼓励孩子只为开心无压力的进行阅读。

家长和孩子爱的书大致相同，只不过次序有别。

▼这是家长最爱的书的列表：

▼这是6-8岁孩子最爱的书：

▼这是9-11岁孩子最爱的书：

▼这是12-14岁孩子最爱的书：

这些书，你家又读过几本呢？

文章来源：微信公众号爸爸真棒（ID：babazhenbang）

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