最近一则哥哥陪妹妹写作业的视频刷爆了朋友圈；从视频中可以看到哥哥非常爱妹妹，但是在教妹妹写作业的过程中，看得出来，哥哥有点生气，但是却强压住内心的怒火，对妹妹说；“你看把纸都擦破了写”而妹妹则一脸无辜的看着哥哥……。

（照片来源于网络  侵删）

在后台看到了很多留言：

“这个办法好，以后也让老大辅导老二写作业。

这是父母怕崩溃，把儿子送上前线，结果儿子疯了。

做作业如作战，总要损兵折将……。”

可以说，在陪写路上那真是一把辛酸泪！父母已经精疲力尽，所以想办法转移策略，只是哥哥也是一脸无奈。

（照片来源于网络  侵删）

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其实提起陪孩子写作业的时光，相信很多老母亲都会声泪俱下，痛哭流涕，说是陪孩子，完全不亚于打了一场仗，疲惫不堪，最后却以失败告终。

我们也曾看到很多父母因为陪写，不是咆哮就是抹泪，还忍不住打击孩子：“你咋这么笨呢？这猪都比你聪明？”；有的直接被气到：“别人妈妈被气到脑溢血，还好我没有，谢谢你大哥。”这都是轻的，仅仅是被气到想骂娘。

也有严重的，南宁有位33岁的妈妈，就因为女儿经常拖拉磨蹭，气的得了脑梗，直接住院。还有的被气到做了心脏搭桥手术，正如很多人所说陪写就是一道“送命题”。

即使这样，我们还是乐此不疲，谁让孩子是我们世界的一道光，即使这道光把我们刺得体无完肤。

还有更绝的，有对父母为此写了征婚启事，送房送车，只求未来亲家把女儿带走辅导作业。以求得片刻安宁。

有的妈妈因为陪写，一边辅导，一边发奋考取了教师资格证……

看到这里你是否也看到了自己的影子？

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陪写的路上，那是一路艰难，一路荆棘，一路痛不欲生，一路寻求解放。而我亦是如此。

于是提了很多建议；监督孩子，不吼不叫；

给孩子自由空间；给予奖励……

更有甚者要求减负。

所有这些方法我都让8岁刚上一年级的的女儿尝试了个遍，最后的结果只有一个—徒劳无功。

我和先生商量，开始A计划：尽量不吼叫，克制自己的情绪，如果一方准备发火就出来，让另一方进去陪伴。

于是便按顺序来，先生先进去，陪孩子一个小时后，他忍不住跑出来，大口喘着气，气势汹汹地说：“你进去吧，再下去我要抓狂了。”

同样在我陪伴的时间，她一会上厕所，一会削铅笔，一会喝水……

如果不是我努力克制也许早就忍不住发火了。等女儿写完作业已然过了两个多小时。

我和先生无力地瘫倒在沙发上，彼此望着对方，露出痛苦的表情，今天结束了，明天……

唉，再说吧。

第二天实行B计划，让孩子自己写，家长不参与。对于我们来说相对轻松些，可是一个小时过去了，我还是忍不住偷偷进去看，不看不知道，一看吓一跳，才写了5个字，嘴里都不知道在嘟喃什么，脑子完全天马行空。

指望她在3个小时写完那就是做梦啊，于是又开启了鸡飞狗跳模式。

第三天实施C计划，给孩子规定时间，让她在规定时间写完作业，并给予适当奖励。

我们还想，前两个计划没有奖励做基础。可能孩子没有动力，有了动力她可能会做的更好。

出乎我们意料的是孩子做完了，真的不容易，然而看到作业的那一刻，瞬间崩溃，字写得七扭八歪，还错了好多题，内心绝望之及。

简直是为完成作业而完成作业，根本不认真，最后又得重写。女儿立马哭闹起来，非常不情愿：“又得重写啊，不想写不想写。”可是不写不行，不写明天一定上“光荣榜”被老师当众艾特。我们可不想丢了脸面。

就算连哭带闹也非得让她把作业写完。而作为妈妈的我充满了疼惜之情。

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看到孩子那么累，而作为父母的我们这么辛苦，我就在思索有没有一种办法可以让孩子在“学中玩，玩中学呢？”如果把写作业当成一件好玩又有趣的事情孩子是不是更乐意去接受呢？

带着这样的思考我和先生，终夜不能入眠，绞尽脑汁地想办法，最后，还真的想出一个办法。

我们来看看效果如何：首先尊重孩子，尊重孩子的意愿。问问孩子：“愿意爸爸（妈妈）陪你写作业吗？我们就呆在你的旁边不说话好不好？”如果孩子愿意，那么开始下一步。

“好了，我们现在呢？让作业以游戏的形式开始好不好？”我想没有哪个孩子能抵挡得了这样地诱惑。

在孩子同意后，便告诉她：“今天的语文作业是写生字组词是吧？

“嗯”她会期待的看着你，

“这样，我这里也有一本作业本，现在咱们一起写，看谁写的好，然后给彼此打分。”

于是便开始行动起来，女儿会时不时瞟一眼我写的字，并认真写起来，因为我在她脸上看出不服输的神情。

就在我写完的间隙，她也很快写完，并给我打了70分，给自己打了80分，她说：“妈妈写的字太丑了。”我大方承认了自己的缺点，并微笑着赞赏了她，这大大增强了她的自信心。

关于数学，有道题是脑洞大开，而我由于局限没有做对，孩子反而做的很好。

这样作业以“玩”的形式就轻松愉快地做完了，孩子还意犹未尽。

跟孩子一起写作业不仅能帮助他们增强信心，而且作为家长的我们又重新温习了一遍知识，真的是不可多得的人生体验。

正如苏霍姆林斯基所说：浪费时间，而无所用心，这样只能培养出懒汉。

后来，孩子每天都要求我们跟他一起“写作业”，我们也乐此不疲。

于是，那个看到作业就头疼的孩子终于爱上了写作业。

大概一个月以后我们就可以告诉孩子：你已经具备独独立完成作业的习惯了。这个时候可以选择放手，慢慢习惯就可以养成。

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通过这件事情我有几点经验要和大家分享：

1.孩子写作业有快慢的原因

孩子写得慢，可能是由于他的手眼协调能力还没有达到，也就是说，每个孩子个体存在差异，父母不能以大众的观点来要求孩子。

因为有的孩子在小的时候父母经常陪他阅读或者孩子有画画的习惯，他这个时候的手眼协调能力就已经开始了，所以就比同龄孩子写起字来要快一些。

而我们要做的就是先让孩子写好，只有好才能要求快。所以说，认真非常重要而我们要做的就是尊重孩子的天性。

2.让孩子养成自己写作业的习惯

很多父母总是用自己的想法来要求孩子，要求孩子先做这个，再做那个用时多长时间？

其实在这里我们跟孩子的位置反了，我们应该把自主权交给孩子，然后跟孩子一起商量写作业的规划。

先写什么再写什么，每一项写多长时间？这样时间长了，孩子就可以养成自己有规划地写作业习惯。

3.孩子有畏难情绪怎么办？

（1）有的时候孩子觉得这道题可能是真的难，已经超出了他解决问题的能力，我们要做的就是认同孩子的感受，然后引导孩子去解决问题。

（2）还有的时候是因为恐惧心理，这里所说的恐惧心理，其实就是指父母对孩子言语的伤害，总是动不动就说；“这个题很简单的，你怎么不会呢？”“你好笨啊”之类的话，就会打击孩子的自尊心。

这个时候我们要做的就是建立孩子的自信心，

引导他把这道题做出来，这样慢慢他就相信自己是可以的。

（3）还有一种心理就是依赖，就像有的小孩她正歪着脑袋想答案的时候，家长就告诉他了，所以时间长了，孩子自然就养成了一种依赖心理。

这个时候，家长要选择及时抽身，让孩子自己去解决问题。

4.做作业也可以很有趣

让孩子把作业当成一种兴趣，而不是一种习惯的时候，他自然而然的就喜欢上做作业了。

5.对于孩子，我们要多肯定少指责，只要安静地陪在孩子身边就好，我们要相信孩子有解决问题的能力，甚至有的时候都可以把孩子的潜能挖掘出来，我们要做的就是选择相信和放手。

其实陪孩子写作业不是最终目标，让他们独立完成才是根本目的。

在这条路上，请给孩子多一点理解和宽容，让他们在阳光下自由自在的成长，长成他们希望的样子。

文章音频 | 小米妈妈