前两天朋友来我家做客，正好赶上我们吃早饭。吃完早饭以后，我8岁的女儿主动要求刷碗，我就点了点头。
这时朋友很惊奇地问我:“孩子这么小，她可以吗？”我说:“8岁了还小啊，你不试试怎么知道不可以？”
“你不怕她不小心把碗摔碎了扎到手吗？”朋友依然不依不饶地问。
“不会呀？因为孩子在洗碗的时候，我有事儿没事儿总到她跟前转一转。如果孩子把碗摔碎了，我会及时去收拾，不会让孩子扎到手的，再说孩子洗了很多次了，我放心！”
“我都没有让我家孩子洗过碗，我觉得她洗不干净，害怕把碗给摔碎了。”
听她说完，我哈哈大笑起来：“如果你不愿意放手，那孩子永远都学不会啊。”
“你家孩子还会做什么呀？”
“她还会自己洗衣服啊，有时候也帮二宝洗洗手、洗洗脚啦，这些交给老大都没问题。”
说完这些，朋友惊得瞠目结舌。
是的，我家大宝特别独立。其实在孩子刚开始去做事情的时候，我也像这位朋友一样特别不放心。
但是我也明白，如果我总是不放手让孩子去做，那么，她永远都学不会。
就像孩子刚开始要求洗袜子的时候，我当时就同意了，先生却不同意。
他觉得孩子洗不干净，我对他说:“先让孩子洗，洗得不干净，我再洗一次怕什么？”
先生见拗不过我，于是便同意了。
我先教孩子示范动作：先把袜子打湿，然后打上肥皂，然后搓一搓，等搓干净了再拿清水冲洗一下，最后晾起来。
孩子看我做的非常快，觉得应该容易，所以很快就上手。
但是她揉搓了半天袜子还是很脏，看着都着急的快哭了，我看到以后，赶紧走过来，告诉她应该怎么揉搓。
于是我就手把手地教她，虽然袜子洗得不是很干净，但是孩子却掌握了要领。
然后我又返工的时候，一边洗一边告诉她哪里没有洗干净，应该怎么做？
就这样，这个动作重复了很多次以后，孩子也终于能够把袜子洗干净了。
说实话我也理解朋友的心情，毕竟每个孩子都是父母掌心里的宝，都是在父母的精心呵护下才慢慢长大的，所以舍不得让孩子吃一点苦、受一点罪。
恨不得把所有的事情都替孩子扛下来，但是我们有没有发现？我们正在用“为孩子好”这种错误的方式剥夺了孩子锻炼和体验生活的机会。
其实在孩子3-6岁的时候，是他们的想象力发展的最佳阶段，而且这个阶段的孩子特别想尝试做某件事情，也许他们的想法并不正确。但是家长应该给予孩子“试错”的机会，只有这样孩子才能够在遇到问题的时候学会如何去解决问题。
而且这个时候孩子正是建立自信心、独立性和责任感的时候，需要父母给予他们正确的引导和帮助，而不是什么事情都替孩子去做。
相信大家都记得大科学家爱因斯坦读小学时候的一个故事:有一次老师布置了一个手工作业，让大家回去做出一个小板凳，然后第二天交上来。
第二天，同学们都交出了自己的作品，然而爱因斯坦却交给老师一个制作很粗糙而且一条腿还订偏了的小板凳。
当时老师觉得很可笑，拿起凳子对同学们说:“你们有谁见过这么糟糕的凳子？”结果同学们顿时哄笑了起来。
这时老师生气地对爱因斯坦说:“我想，这世界上不会有比这更糟糕的凳子了。”
这时候爱因斯坦红着脸走到老师的面前说:“老师，还有比这更糟糕的凳子。”
于是在大家疑惑的眼神中，爱因斯坦走回自己的座位，从书桌上拿起了两个更粗糙的木板凳说:“这是我第一次和第二次做的，刚交上去的是第三个，虽然不是很满意，但是比前两个要强多了。”
看到这里，老师没有再生爱因斯坦的气，同学们也没有再嘲笑他。
这个故事也让我们明白了，只有让孩子们勇敢地去尝试错误，去面对失败，他才能够在无数的失败和错误中站立起来并获得自信。
正因为爱因斯坦不怕犯错，勇于试错，他才能够成为一名伟大的科学家。
曾经有一位陶艺老师做了一个实验:他给两组学生下达了不同的任务。第一组:要求学生一定要做够一定数量，第二组:要求他们做一个完美的陶罐。
最后的结果是：真正做出好陶罐的不是第二组而是第一组。
原因在于第一组虽然没有要求让大家做的完美，但是在他们不停地制陶过程中，从错误中总结经验，结果陶罐做得越来越好。而第二组由于他们总是在追求完美，想象力限制了他们的行动力，所以他们并没有把陶罐做的很好。
这也告诉我们:不能一味追求完美或者想要做的更好，如果我们不动手试错，追求完美其实只是在浪费时间。
而我们的孩子如果不愿意思考也不愿意动手，那孩子如何能够成长？
复旦大学副教授沈奕裴曾说:孩子成长是螺旋性的，要自己不断去试错才会知道前进。
记得曾看过乔布斯（A）和一个年轻人（B）的一段对话；
B问A:智慧是从哪里来？
A答:精准的判断力。
B问:判断力从哪来？
A答:经验的积累。
B:经验从哪里来？
A答:无数错误的判断。
由此可见再牛的人，都是从不断的试错中总结出经验，从而走向成功的。所以说，试错是孩子成长路上必不可缺少的硬性软件。
那作为父母我们应该怎么做？
1·让孩子勇敢去试错
当孩子有自己想法的时候，家长应该鼓励孩子勇敢去尝试，并且去承担最后的结果。
不管这件事情有没有做好，孩子必须要学会承担责任，以此培养孩子的责任心。
也可以尝试给孩子一些指导性的意见。
2·要认同孩子的感受
当孩子在试错遭受一些打击的时候，不要打压和抨击孩子，首先要给予孩子情感上的支持，并且能够感同身受，让孩子明白其实每个人都有做错或者做的不好的时候。
这是正常的事情，孩子觉得家长理解他了，就不会害怕做不好了。
3·要有同理心
当孩子去做一件事情的时候，我们要及时给予孩子回应。
要学会去倾听，让孩子按照自己的意愿去做事，只有孩子感受到了我们的爱，才能够更有安全感。
4·引导孩子如何去解决问题
孩子在勇敢去做一件事情的时候难免会遇到很多问题。
作为家长首先要弄清楚这件事情。
然后再引导孩子做这件事情需要考虑哪一些问题？
也可以尝试让孩子写下来，一边是问题，一边是解决方案，这样孩子做起来就比较容易。
当我们不再期待完美小孩，并放手让孩子去试错的时候，也许我们会发现，孩子已慢慢地长成了我们心目中完美的样子。
作者简历：肖乔，一个从小就有写作梦的大孩子，愿意记录生活的酸甜苦辣，点点滴滴。只愿成为心想事成的自己。
