二、放下内心的标准和期待。

小孩子能创作出来的作品质量总是有限的，家长不要过于追求完美。对孩子的作品，指指点点，导致孩子原本的成就感，在家长理性的指导下，变得索然无味了，从而失去了想象的热情。

我们总是会容易急着期望孩子今天会走，明天就会跑，而孩子的成长是需要我们家长耐心地陪伴的。当他唱了一首自己编的歌，你不会取笑他，相反能够由衷地赞赏他的想象力和创造力的时候，就是对他最好的助长燃料。

三、启发引导，避免强迫。

比如，有的家长为了训练孩子的想象力，会让孩子参加课外写作班，原本平时活泼爱编故事的孩子，被每天机械式地写作，逼得失去了兴趣，反而产生逆反抗拒的情绪，逐渐失去了写作兴趣和想象的能力。

因此，凡事，我们要尊重孩子的天性，在生活中寻找合适的时机进行启发式引导，而不是填鸭式地机械训练。

比如，孩子想学做蛋炒饭，家长就可以趁机引导，你想做怎样的一份蛋炒饭？想加入哪些食材？想做什么口味的？做出来什么颜色的？等等，然后教他基本的操作顺序，就可以让他自己去体验制作了。而家长要做的就是在旁边陪伴，保护孩子的安全就可以了。