近日，佛山南海警方接到了一通报警电话，被举报的嫌疑人只有7岁，而打电话举报她的，居然是她的亲妈。
到底这个孩子干了什么事，让亲妈如此大义灭亲呢？
原来，这个孩子偷了商场的扭蛋玩具，被商家叫了家长，但无论女孩妈妈和店员怎么问，小女孩就是不肯承认。
妈妈于是想到了报警，给女儿一个教训。
我们可以理解这位妈妈的心情：
老话说，“小时偷针，大时偷金”，孩子才7岁就学会了偷东西，大了还得了？！
但是，问题正是出在“孩子还小”上。
心理学家皮亚杰认为：孩子的道德发展是一个由他律逐步向自律、由客观责任感逐步向主观责任感的转化过程。
皮亚杰是第一个系统地追踪研究儿童道德认知发展的心理学家，他将儿童的道德发展划分为四个阶段：
第一阶段为“前道德阶段”(1-5岁)
儿童处于感觉运动时期，行为多与生理本能的满足有关，无任何规则意识；
第二阶段为“他律道德阶段”(6-8岁)
这一阶段的儿童根据行为的客观后果，即客观责任来判断是非善恶；
第三阶段为“初步自律道德阶段”(8-11/12岁)
该阶段儿童的思维具有了守恒性和可逆性，逐渐从他律转入自律;
第四阶段为“自律道德阶段”(11/12岁以后)
该阶段的儿童公正观念或正义感得到发展，儿童的道德观念倾向于主持公正、平等。
偷东西的女孩今年7岁，正是处于“他律道德阶段”，这个时候，她在道德的认知上以“权威的态度”为依据，并且根据行为的客观后果来判断对错。
也就是说，如果有2个前提，孩子就可能会偷东西：
1.家长或老师（尤其是家长）并没有很明确地帮孩子建立起必要的道德意识；
2.孩子的欲望长时间被忽视，得不到满足，也没有被正确的引导。
女孩的妈妈也承认：
“父母嘛，我们自己忙于工作，可能太疏忽她了。”
“有时候我们不能读懂她的内心世界。”
在兰小海看来，这个事情最让人担忧的地方，既不是女孩偷了东西，也不是妈妈“大义灭亲”愤而报警，而是小女孩不敢跟妈妈说真话。
她渴望拥有漂亮的扭蛋玩具，却不想告诉妈妈。
她恐惧偷窃事件被发现，却不敢向妈妈诉说和寻求帮助。
她告诉警察，因为家里条件不好，不好意思向妈妈开口要钱，一时没忍住就偷拿了几个。
也许她经常会听妈妈说：
“爸爸妈妈天天早出晚归辛苦挣钱，还不是为了你吗？”
“咱们家条件不好，你不要跟别人比吃比穿，好好学习长大了才有出息。”
一个7岁的女孩子，正是喜欢漂亮玩具的时候，大幅的图片，绚丽的色彩，美好的形象……这些都天然吸引着她。
她的朋友们可能拥有很多个扭蛋玩具，还会凑在一起叽叽喳喳地讨论比较，拥有最多、最漂亮扭蛋的女孩，一定会被很多小姑娘羡慕和夸赞，
她的心里想的却是：
“我们家条件不好，我不能用爸爸妈妈的辛苦钱去买个没用的玩具。”
我们说这么多，并不是为小女孩的行为找借口，我们想说的是：
这个小女孩，想要拥有自己扭蛋的愿望是正确的。
她体谅爸爸妈妈，“不好意思”跟父母要钱买玩具也是正确的，甚至是值得看到和赞许的。
到底是什么导致她“偷东西”呢？
不是家庭条件，也不是女孩的欲望，而是父母对孩子的忽视。
我们说，所谓的“教养”，并非“穷养”，也并非“富养”，而是“正确的养”。
身为父母，我们要做的，不是把自己化为寒霜刀剑，抢先替社会磨砺自己的孩子；更不是倾其所能，事事都满足孩子。
我们需要看见孩子，接纳孩子，陪伴孩子，帮助孩子。
这个小女孩的妈妈，如果能及时看到女孩的欲望，知道她想要扭蛋玩具的深层原因，那么就可以选择满足女儿这个并不过分的愿望，
或者告诉女儿，拥有同样的玩具并不是交朋友的唯一方法，她还可以通过良好的成绩、丰富的知识储备、讨人喜欢的性格等等，来获得友谊。
如果孩子永远都不犯错误，怎么还是孩子呢？
我们的任务，并非是让孩子不犯错误，而是及时发现孩子的错误，然后帮孩子改掉错误。
及时发现孩子错误的前提，是良好的亲子沟通。
然而让孩子敢于对父母说真话，却并不容易。
这并不取决于孩子是内向还是外向，多言还是寡语，性格是好还是坏。
而是取决于父母的智慧。
在育儿视频《亲子谈话沟通技术》中，兰海总结了亲子沟通的三个关键点：
1.态度坚定而温暖。
威胁和乞求都是错误的沟通方式。
2.控制自己的情绪。
6岁以上的孩子，最擅长在情绪和规则上“反复横跳”，父母控制好自己的情绪，才是沟通顺畅的必要条件。
3.避免啰嗦和反复。
对于一年级以上的孩子来说，从第二遍开始，我们的啰嗦重复就没有用了。
一个孩子在任何场合下，都敢于对父母说真话的前提是：他知道，无论什么时候，无论做了什么事情，他的爸爸妈妈都是爱他的，都是值得信任的，都是可以求助的。
在处理孩子所有的成长问题时，父母一定要记住：我们的最终诉求是解决问题，而不是宣泄自己的情绪。
不要因为害怕会“纵容”“惯坏”自己的孩子，就吝于给孩子一个拥抱，一句温暖的安慰，因为你接纳的是孩子的情绪，而不是孩子的行为。
爱，是比斥责更能打动孩子的东西。
在这件事情的处理上，我们需要给民警点个赞。
他做了一件事情，是让小女孩承认错误的关键。
到场后民警发现这名小女孩还在一直不停地哭，为了能够更好地安慰她，民警让小女孩的妈妈和周边的群众先离开小女孩的视线，然后再走到小女孩身边开始安慰和劝说。
很多网友，包括女孩的妈妈，都认为比起给孩子一个教训来说，女孩自尊心的伤害是不值得一提的。
但自尊心其实是易耗品，你越珍惜，孩子的自尊就会越强，自尊才能自爱，自爱才会自重。
相反，如果经常采用“践踏”孩子自尊心的方式，来给孩子一个教训，结果往往事与愿违。
想一想，视频在网上传播之后，即使女孩的面孔被模糊处理了，普通网友并不知道她是谁，但她身边的人会怎么看她呢？
她的同学会不会嘲笑她是小偷，而孤立她？
同学的家长会不会阻止自己的孩子跟一个小偷玩？
亲戚邻居会不会当着女孩的面一再提起这件事？
如果孩子必须经过那个商场，会不会有店员指着她说：“看，这就是那个偷了玩具，被妈妈报警的女孩！”
这些情况会一次次把“小偷”的标签牢牢贴在女孩身上，如果要摆脱这样的标签，女孩需要极大的心理承受能力。
而这些原本是这个7岁女孩无需承受的压力。
如果她的妈妈多一些耐心，柔声询问孩子事情发生的经过，以及她的想法；
让孩子意识到这是错误的行为，我们必须要对此负责。
如果妈妈能陪她一起道歉，积极赔偿店员的损失；
然后给她一个拥抱，告诉她，谢谢她对爸爸妈妈的体谅，之前忽视了她的想法对不起，今后爸爸妈妈会认真对待她的小愿望，无论什么都可以告诉爸爸妈妈，我们可以一起去面对。
那么这个事情，会有一个多么美好的结局呀！
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