近年，早教英语受到众多新生代家长追捧。早教机构打着“国际背景”的旗号，安排几张外国面孔做宣传，再利用一些促销手段，吸引了很多家长报名。在这些早教机构中，有些实力背景相当，有些却是滥竽充数。

尽管早教英语的学费从几千元到几万元不等，但很多家长在教育焦虑的影响下，为了不让孩子输在起跑线上，依然“缴械投降”。

“高大上”的课程下，却是内容的空壳化。不少机构都宣称自己的教材是英美某著名教育机构编纂，但内容主要是让孩子学会打招呼和简单的单词练习，设置的教学游戏也大同小异。

外教更换频繁也是不少早教机构存在的问题。频繁更换外教不利于孩子学习正确的英语发音，教学内容可能重复，教学效果得不到保障。

01 早教英语，真的越早越好吗？

“婴幼儿时期是接受早教英语的黄金阶段”。

近年来，很多家长受这类观念影响，早早就将孩子送进了早教机构，生怕孩子错过了学习英语的最佳时期。参加早教课的孩子，有的甚至还未满两岁。

早让孩子接触英语能起到不错的启蒙效果，但英语学习不是一段时间的事情，也不是特定时间段的事情。

孩子在婴幼儿时期（0-3岁），没有自理能力，对父母的依赖性强，此时父母应该多陪伴孩子，给予孩子足够的关心和安全感，让孩子拥有健康的心理、自信的性格，帮助孩子认识真善美。在此之余，对孩子进行一些简单的英语启蒙教育和各类兴趣爱好启蒙教育，比如教孩子认识26个英文字母，学习简单的对话，学唱一些英文少儿歌曲等，让孩子脑海中有英语的概念。这些简单的启蒙教育，大部分父母自己在家就能完成。

等孩子到了学前年龄（3-6岁），家长可以将孩子送进国际幼儿园或学前班，让孩子进一步接受学龄前教育。孩子在幼儿园，还能锻炼独立能力，结交到一些好朋友，萌发社交意识和社交行为，父母也有更多时间专注事业。国际幼儿园或学前班一般都有财团支撑，有条件聘请更优质的外教，并且外教与学校通常会签订固定期限合同，频繁更换外教的现象在学校有所缓解，有助于孩子接受系统的语言教育。

等孩子到了小学阶段，此时已经具备了一定的英语基础和学习能力，父母可以考虑将孩子送到双语学校接受浸润式英语教育，让孩子不仅学习英语，也用英语学习其他科目，将英语变成学习的工具。以沈阳清华万博实验学校英语浸润班为例，孩子们经过小学6年的浸润式教学，汇量能达到4500词-5500词，相当于大学英语四、六级的词汇标准。长期在浸润式英文环境下，学生还能用英语思维流利地进行日常会话沟通，达到国外同龄人的英语水平，熟悉国外文化，将英语从第二外语变成“第二母语”。

02 孩子一定要学英语吗？

从宏观角度来说，

英语作为世界上使用最广泛的通用语言，全球很多广播、节目、资料文献等都是以英语作为载体对外传播的，学会英语我们就能主动掌握第一手的资料和最真实的情况，而不是被动等待别人的翻译件。我们要学习西方发达国家的技术，在世界上更多国家建设一带一路，学习英文是必不可少的步骤之一。

从个人角度来说，

学好英语对于个人升学考试、升职加薪有利无害。孩子从小学好英语，获得的不仅仅是一门语言，还有延伸开来的其他各种能力。比如，利用英语思维思考问题的能力，与文化背景、语言不同的人正常交流和相处的能力，利用英语检阅文献的能力等。学好英语，将来孩子出国留学还可以省掉一笔不菲的费用——省去购买托福/雅思课程的费用，省去因为语言不通请中介做留学申请的费用省去到国外院校读ESL语言课程的费用......

近年来，中文热度上升，高考英语多次改革，这让不少人认为英语的重要性在降低。其实不然，在未来很长一段时间里，英语的重要性将会更加凸显，能熟练使用中英文两种语言，熟悉中西方文化的人才将更受欢迎。

积土而为山，积水而为海。

The soil is the mountain, and the water is the sea.

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