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01
“麦田作文”的一则微头条，引来了网友的热议：
麦老师教过的一位学生，调入麦老师所在的学校任副校长。
这种事儿其实不新鲜，老师这行职务晋升的渠道极为有限，大多数人一辈子都是普通教师，没有任何行政职务。
如果年轻后辈有理想有追求有能力有门路，捞个一官半职反过来领导老师也很正常。
副校长由办公室主任陪同，去教研组熟悉老师，当介绍到麦老师时，副校长主动说：
“麦老师，你好啊。”
别的老师发现麦老师是新任副校长的老师，向麦老师投来了“羡慕嫉妒恨的目光”。
没想到，该副校长临走时，特意到麦老师的格子间握手，来了一句：
“好好工作。”
这句标准的官话令麦老师“血压往上冲，很窘迫，哭笑不得，像吃了一只苍蝇一样难受，整个人一天心情都不好”。
02
客观地说，虽然学校也是官场，也官民有别，但就算是没有师生关系，一般领导面对年龄比自己大很多的老师时，也会放低一些姿态，不打官腔。
身为学生哪怕当了副校长，上任一见面就对教过自己的老师说“好好工作”确实不太合适。
当然，也有一种可能是学生临走时想对老师表达亲热，想说类似“老师您先忙”这样的话，结果却脱口而出来了句“好好工作”。
不过，接下来的事情证明，该副校长并不是口误。
03
心情不好的麦老师把事情发到了网上，没想到被办公室主任喊到校办去“问话”，要求澄清这件事，消除造成的社会负面影响。
办公室主任“代表学校领导班子”对麦老师“郑重口头批评”，并提出“删除内容”等三条要求。
我们知道，一个基层学校没有几个校级领导，那位副校长肯定是班子成员。
如果真的是口误，他只需要私下和麦老师说一下就行，用不着拿着“领导班子”来说事。
派办公室主任用“学校领导班子”名义压人，坐实了该副校长那句“好好工作”，就是在向曾经的老师表明态度，让老师认清自己的身份。
04
其实我们再回过头看刚开始那句“麦老师，你好啊”，感觉不出里面包含太多的感情色彩。
麦老师当时感觉其他老师有“羡慕嫉妒恨的目光”，可能是自做多情了。
这个先入为主的感受，使得麦老师对这个当了官的学生产生了期待。
所以当副校长离开教研组时跟自己说的不是“有事您说话”而是“好好工作”，猛然间有点接受不了。
05
这年头，师生间关系其实挺复杂。
感情好的，确实一日为师，终身为父，学生一辈子尊敬老师，甚至一直都有走动。
感情差的，师生如仇人，甚至二十年后还会把老师拦下来打耳光。
大多数人，只是在生命的历程中曾经相遇，互相尽了本分，履行了责任，然后又分开，相忘于江湖，再见面都不一定认识。
估计麦老师和那位副校长学生平时也没有什么联系，否则不会出现这样尴尬的场面。
如果不是那个学生回学校当副校长，他们可能不会有什么交集。
这样的师生关系，本不需要抱什么期望。
有些遗憾的是，显然麦老师对这层师生关系看得有些重了。
06
杨绛说：“我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人无关。”
一个小小的副校长，学校就那么点事，别说是自己的学生，就算是亲儿子亲老子，也给不了自己多大帮助。
更何况，学生都当副校长了，做老师的怎么也已年届不惑，还能有多少世俗的追求？
说白了，学生当副校长，其实和张三李四王二麻子当副校长并无不同。
我们不需要活到杨绛那个岁数才明白，外界的那些人和事，真的和自己关系不大。
正如那位禅师所言，有时候不是风在动，也不是树在动，而是我们自己的心在动。
人到中年，应该已经洞悉世事。
只要我们的心不动，其实风爱动不动，树爱动不动。
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