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孩子犯错屡教不改怎么办?聪明的美国人这样做!

2020-11-24

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俗话说“养儿方知父母恩”,为人父母要面对的挑战非常多。

每个父母几乎都会遇到孩子不听话的问题,但有的孩子教育一两次就会改正,而有的孩子却屡错屡犯,屡教不改,甚至挑战长辈的底线。面对这种情况,如何有效劝导孩子,如何克制负面情绪与孩子沟通,实实在在难倒了很多父母

孩子因何不听管教?


孩子是父母的一面镜子,在孩子身上,总能看见父母的一些缩影。

性格暴躁的孩子,多半有一个急性子,遇事难冷静的父亲或母亲;性格内向的孩子,多半有一个喜欢安静氛围的父亲或母亲……

父母之间、亲子之间表达爱的方式和沟通方式是影响亲子关系的重要因素,一个孩子如果总是不服管教、不懂礼节,喜欢挑战长辈的底线,往往这个孩子的父母和家庭是存在一些问题的,这些问题长期未被重视,在日复一日中使得孩子的身心健康受损,自然会产生一些对抗性的行为

1、孩子长期受到不公的待遇,父母却不以为然,例如,未经孩子许可擅自将孩子的东西丢弃或送人

2、孩子在学校受到身体上或心理上的欺负,父母未察觉或不以为然,例如,孩子因为肥胖而被同学嘲笑,父母未及时开导孩子正确认识自己的身体

3、家中有例子让孩子有样学样,例如,父母遇人遇事蛮横不讲理,轻视老师,顶撞爷爷奶奶;或亲戚家有孩子做出不当行为而未受到惩罚,甚至被鼓励、包庇。

坏毛病通常都是由小的坏习惯引起的,因此,一旦孩子有出言不逊、做事暴力、虐待小动物、喜欢通过撒泼耍横使别人屈服于自己的这类行为时,家长就需要引起重视,千万别抱着“他还只是个孩子,这些都不算事儿”的想法,家长的不批评、不阻止,等于变相助长孩子的不良风气,尝到甜头后很有可能会发展成“惯犯”。一次次的无视、宽恕后,父母往往会发现同样是青春期的孩子,自己的孩子似乎比别人家的孩子更加叛逆,更加难管。

孩子屡教不改怎么办?


当孩子第一次出现问题时,父母通常不会生气或大声责骂,但同样的问题出现三次后,父母会表现出强烈的埋怨,而到了第四次时,大部分父母会失去耐心,出现语言暴力,或大声呵斥,或冷嘲热讽。到了这个阶段,一般会有两种结果:要么孩子主动疏远父母,要么父母觉得“教不了”而变得熟视无睹或放任不管。无论哪一种结果,都会对孩子造成不可逆的伤害。

“教很多遍都教不好”会使父母失望、受挫、愤怒,并将这些负面情绪毫无保留地展现给孩子,这样不仅无法帮助孩子正确认识错误,还会为亲子关系埋下隐患。

面对孩子的错误行为,光靠言语说教或体罚很难有效导正孩子的行为,必须让其真正了解到或品尝到自己犯错的后果。

例如,孩子回家一直玩手机不写作业,父母可以用饭后的其他娱乐时间来做交换,如果饭前一直玩手机不写作业,饭后就必须一直写作业不能玩手机,如果睡觉前完不成作业,那么明天将彻底不能玩手机。

不少父母会說:「我讲了很多次不行,孩子就是不听话,我能怎么办?」他们没想过,也许正是因为他们说了太多次的「不行!」「不可以!」,所以孩子已经对这几个字彻底免疫,完全无感。

让孩子意识到错误后,还要给孩子一个“改过自新”的机会,来帮助他们确认和记住什么是正确的行为。当然,也不要认为孩子什么都不懂,有些孩子重复性犯错可能只是为了试探父母的底线,想知道自己有几次被原谅的机会。



美国社会上流传着一种“3C教育法”,深得年轻父母喜爱。“3C”即“Control(掌控)”、“Commitment(责任)”以及“Challenge(挑战)”。

Control(掌控)让孩子学会掌控个人情绪和时间管理。

父母要学点谈判的艺术,当孩子在公共场合撒泼耍赖时,沉迷于电子游戏不学习时…….可以与其谈判,以此达成“共同的协议”。

Commitment(责任)从小培养孩子的担当精神和承担属于自己的责任。

让孩子参与做家务是美国父母锻炼孩子责任感的常用方式。父母会分配一些任务给孩子,来锻炼他们独立做事的能力。在这个过程中,父母不会“有始无终”,而是持续关注到最后,并给予评价,使孩子得到鼓励,下次还愿意做任务。

Challenge(挑战)教孩子直面困难,锻炼勇气和信心。

每个孩子都有害怕的事和物,父母一定不能取笑或激将孩子,而应该不断用言语鼓励和实际行动消除孩子的恐惧,让孩子勇敢迈出第一步。

很多父母喜欢以“孩子不想做就别逼他”来结束整件事情,从而使孩子错过挑战自己,锻炼勇气的机会。长期以往,孩子可能会形成逃避的性格和处事习惯。

忙碌的现代家长最欠缺的就是时间,喜欢奏效快的教育方式,但教育哪里是速成品,哪里有捷径可走?更有甚者在找不出教育方法的时候,以教养之名合理化自己的错误行为,例如体罚。

“十年树木,百年树人”,请给教育多一些耐心和时间!


Sarcasm is the lowest form of wit.

讽刺是最低级的智慧。


排版:BCC

文字整合:BCC

图片来源:网络

参考文献:

1、亲子天下,《孩子講不聽,說不動?不動怒有效管教,打造親子好情緒》

2、知乎,一个孩子如果不怕老师不怕家长还很顽劣该怎么办?


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