作者|佳言

上周接儿子放学时，他突然有点害羞地跟我说：

“妈妈，今天我在学校看到小红和小明‘对嘴亲亲’了，他们是在谈恋爱吗？”

我一愣，这可是才刚三年级的小屁孩呀！我有点好奇地问：“你们三年级就知道谈恋爱啦？”

儿子见我没有很生气，接着说：“他们是恋爱了，小明平时舍不得买铅笔，总是问我借，他说要攒钱，长大后‘娶’小红呢。”

看到他认真八卦有好奇的小模样，我不由感叹，原以为这样的话题还离我们很遥远，没想到它竟这么早就来到了我和儿子的面前。

其实儿子眼中的“恋爱”充其量只是一种性别意识的觉醒，孩子间的“感情”，简单纯粹，没有任何私心和杂念。

但是遇到这种情况，相信也没有几个家长能淡定，所以学习如何去处理和引导显得尤为重要。

因《妻子的浪漫旅行》节目而走红的程莉莎，有一次在微博中，分享过了儿子追女孩子的一件趣事。

程莉莎的儿子告诉妈妈，用了爸爸的方法成功追到女孩，爸爸的方法是对的。

“如果你喜欢一个女孩子，不要老是去跟她说话，你装作不理她，偶尔说一句话，她就会很热情。”

最后还表示：“我爸太厉害了，跟书上说得一模一样！”

而且在节目中，当8岁的儿子告诉程莉莎自己有喜欢的女孩子时，她没有立即着急否定孩子的情感。

而是问儿子：“怎么个喜欢法呀？”

儿子说：“我长大了要和她结婚。”

程莉莎继续问：“宝贝，你知道什么叫结婚吗？”

“知道啊，就像爸爸和妈妈这样。”儿子自豪地回答。

程莉莎听了，高兴地抱着儿子说：“真的吗？这真是太好了！这么小就懂得爱人，说明我儿子长大了！”

儿子的“爱情”得到妈妈肯定，他非常快乐，经常放学回家就和妈妈分享有关自己的事情。

李玫瑾教授也说过：“面对孩子‘恋爱’，父母首先要做的就是肯定他们。

否认孩子的感情，会让孩子对自己的情感体验、内心感受产生怀疑，对自己的情感判断能力产生不信任感。”

所以肯定孩子的感情，呵护孩子的心灵，从呵护他们幼小的“爱情”开始。

他们用“男朋友”、“女朋友”、“老公”、“老婆”等称呼其他小朋友时，千万不要大惊小怪，这只是孩子表达喜欢，表达关系亲近的一种方式。

孩子表达爱的方式既简单又美好，和成人世界的婚姻观、道德观完全是两码事，只是单纯表达喜欢而已。

所以，与孩子交谈时，不要嘲笑或是责备，因为不恰当的处理方式，可能会造成孩子的逆反、羞耻和自卑心理。

儿童形成结婚的概念，表明他对性别、对自我、对异性已经有初步的感觉。

据美国一项调查显示：当孩子第一次对异性有了好感，或者对“婚姻”有了向往，并且这一情感得到了父母的接纳和保护时，他们未来的情感关系，就会更加顺利。

父母可以立点新规矩，引导孩子正确表达喜欢的方式，让孩子明白：

喜欢的前提是尊重，而不是占有, 教会孩子尊重自己和尊重他人。

在《爸爸去哪儿5》中杜江、刘畊宏两位爸爸处理“嗯哼亲了小泡芙”时的做法，堪称一次教科书式的性别教育。

当嗯哼在爸爸眼皮子底下偷亲小泡芙后，杜江教育嗯哼：“你要亲人家，需要征求同意的。”

而当小泡芙告诉爸爸被嗯哼亲了以后，刘畊宏没有阻止小泡芙跟嗯哼玩，而是告诉她：

“如果有人想要亲你，你就告诉他，亲你需要经过爸爸的同意。”

教导孩子从小树立自我保护意识，与异性相处有分寸，守边界。这样，孩子长大后会更敏锐地感知侵害的来临，亦能更好地保护自己的身体。

培养孩子的性别意识，还要不断强化她关于自己身体隐私的意识。

让她知道这个世界上无论大人还是小孩，甚至是父母都不能侵犯她的身体。

而父母也该以身作则，示范“分寸感”， 在合适的时间，跟孩子分开睡。

不仅可以把孩子跟父母从隐私中分离开来，更能培养孩子与父母的界限感和彼此的尊重。

中国儿童性教育第一人胡萍老师说过：“对于任何一个独立人格的人，无论是孩子还是成人，当我们要跟他进行身体接触的时候，都需要征得他的同意。而不是打着“爱”的旗号随心所欲、满足自己的亲近欲望。”

胡萍老师还说过：“性教育绝不是大多数人所局限认为的性爱教育。

它首先是性别教育，其次是爱与生命的教育，第三是情感与责任的教育，第四是道德与法制的教育。

它是一个涉及到身体与健康、爱与责任、自由与约束的综合性教育。”

如果孩子主动发起关于“性”的谈话，父母应该积极和孩子交流，不回避、不欺骗、不转移话题。

孩子仅仅是好奇，绝对不带有成年人眼中的色情，所以家长要以平时说话那样正常的语气回答孩子。

如果父母避而不答，孩子可能就会通过其他非正当途径去满足好奇心。

发生在今年5月份“上海10岁男孩书店公开猥亵5岁女童”事件，让很多父母不寒而栗。

无论出于男孩的好奇还是女孩的懵懂，都足以看到中国性教育的缺失。

在这个孩子普遍早熟的时代，“认识与尊重身体”是父母该教给孩子的一项重要的生命课程，了解自己身体，懂得拒绝，面临各种事情的时候才能做出正确的选择。

据心理研究显示，孩子从3岁开始，就已经出现性别意识。但中国家长大多羞于与孩子谈性，或不敢谈性、不许谈性。

正如张北川教授曾经说过：“在我们的性文化里，我们要警惕把无知当纯洁，把愚昧当德行，把偏见当原则。”

还要告诉孩子，在没有安全威胁的情况下，没有任何人可以强迫你裸露身体拍照片或者视频。

平时可以好好和孩子谈谈心，问她喜欢的类型，她欣赏对方哪些地方，是否自己也要成为这样让人喜爱的人，发挥孩子之间榜样的力量。

告诉孩子其实喜欢不一定就是谈恋爱，可以是同学间的喜欢，朋友间的喜欢。

以后，你还会遇到更多优秀的人，可以让这种喜欢变成一种动力，等以后成年了再来谈爱情。

还有的孩子往往因为一相情愿而受挫。

《捕捉儿童敏感期》一书中说过，作为家长和老师，这种时候可以告诉孩子如果他喜欢的人不喜欢他，那么他可以重新选择。

家长应该告诉他：“喜欢是两个人的事，我觉得你可以重新选择。”这样进行引导，就等于帮助孩子选择了一条新的出路。

这个状态是非常重要的，孩子立刻会发现：我是可以重新选择的。

最后，孩子才不会因“爱”的受挫而失去选择生活的能力。

儿童时期是一个纯粹的情感培养和情感发展的过程， 能够顺利度过的孩子，就已经为他成年后的婚姻关系奠定了良好基础。

所以，小孩子遭遇“爱情”未尝不是一件好事。

记得有个视频，一个小男孩站在高高的屋顶上，对要搬家的小女孩小葵喊：“就算搬家了，我也好喜欢小葵。”

当小女孩哭的时候时，他安慰：“不要哭啊。”

却在自己大声喊出“不要忘记我”后，自己也偷偷抹起了眼泪。

或许最后没有人会关心，这对小男孩小女孩现在怎么样了？

因为那已经不重要了。

最美好的就是在那一刻，对着你大声喊出“不要忘记我”的样子。

那是我们教会孩子勇敢爱这个世界、面对这个世界的能力。