“你写完作业了吗还看电视？”

“给你说多少遍了，写作业不能玩玩具，态度一定要认真”

“你看你的字都飞天上去了，重新写”……

这是参加陪画课前我每天的常态,不是鸡飞狗跳就是愤怒吼叫。

最近, 老大让我感觉焦虑无比, 我看不到他任何的优点和良好品德，他每天除了上学校的网课，就是看电视玩手机游戏。

面对他种种‘不争气’的行为，我感觉苦恼不已，对他我看不到未来亦看不到希望。我觉得自己作为一位母亲教育不好孩子，有种失败感无助感。焦虑无时不刻充斥着我的大脑，每天对孩子不是催促，唠叨，就是吼叫，打骂，不知道这样痛苦的日子什么时候才能结束？

直到参加了龙老师的亲子陪画课，我和孩子才有了改变。在参加龙老师的亲子陪画课之前，我充满了太多的不确定，一是担忧简单的画画并不能让孩子有所改变，二是即使改变了真的可以持久吗？但海报上列举的陪画课带来的好处深深吸引了我，思索再三我决定试一试，因为对于如何管教孩子我真的是没辙了。

于是焦虑的我在第一课结束后，立刻罗列了孩子的9个缺点给龙老师看，希望她能给予我帮助，龙老师看后马上给出了意见：让我带孩子每天去户外运动一到两个小时，代替他想看电视玩手机的想法。

说做就做，我立马放下手头上的事对儿子说:“宝贝，你想不想骑自行车啊？如果你想出去玩，我给你买一个雪糕好不好？”孩子很爽快地答应了。大约骑了半小时，孩子说很热（头上确实冒汗了)我们才停止骑行。

看到孩子表现这么好，我立即表扬到:“宝贝，你做的好，妈妈可以奖励你吃雪糕哦。”结果他说了一句让我很惊喜也很意外的话，他说：“妈妈，通过自己的劳动换来的雪糕比雪糕本身都好吃！”听孩子这么说，我心想这孩子还有救。

回到家，我用商量的口吻说：“宝贝，你现在看电视玩手机的时间有点长，对视力和大脑都不太好，我给你报了一个画画课，不但可以画画而且能让你养成好习惯，你愿意参加吗？”

孩子一听这么有趣好玩，满眼期待，满心欢喜，满口答应。

自从参加画画孩子带给我很多惊喜：

1.孩子学会了关心别人

开始上课后，我和孩子都认真听龙老师讲课。

记得是打卡的第五天晚上，因为弟弟累了，我就先哄他睡觉，大宝读书打卡结束后悄悄来到卧室，此时的我因为累有点迷迷糊糊的，儿子以为我们都睡着了，小心翼翼地给我们拉了一拉被角，这个动作很细微，但是我却满满感动。因为这样体贴和心细的行为是他不曾有过的。

2.  孩子不断带给我惊喜

从一开始最简单的画到他喜欢的奥特曼再到不同主题的画，他画里的内容越来越丰富，每天都特别期待龙老师的点评，因为龙老师读懂了他的画，也充分给予了他肯定，赞赏和鼓励，而这些是我所缺乏的。 

接下来孩子又给了我一连串的惊喜。第八天下午，我让他练习写三行字，没想到不到10分钟他却打开了电视，我正准备训他，但转念一想也许孩子写完了才看电视，我贸然训他可能会造成误会。

结果我走到桌子前一看，孩子在本子上写的三行字既认真又整洁，看到这里我庆幸自己没有训他不然真的会伤害到孩子。

随后我又洗了芒果和圣女果，说：“儿子，妈妈奖励你吃水果哦”。孩子开心地告诉我：”妈妈，我把皮扔到垃圾桶了，不用你再费力气重新扔了。”孩子又着实把我感动了一番，要知道以前他经常吃完东西就随手乱丢，任我怎么说都不听。

孩子能这么做我倍感欣慰，又夸孩子很棒，并给了他一个爱的拥抱。孩子也特别开心，还有点不好意思，也许是许久没见我这么温和地对他了。

我感觉我们很久没有爱的拥抱了，但是在这一刻，我们的两颗心紧紧依偎在一起，我感受着儿子的改变，儿子感受着我的爱，真好！

在此以后，我总是给予他鼓励，给予他赞赏，肯定他身上的闪光点。我发现这种感觉很好，就像磁场一样相吸引着，两颗心也越来越近了。

随着画画打卡的推进，儿子的变化越来越明显。

有一次我抱着弟弟爬六楼，还要把一个15斤的桶装水带上去。

我建议先把他和弟弟送上楼，再下来扛水桶。没想到儿子很男子汉地说：”妈妈，让我帮你扛上去吧。“我有点担心孩子的小身板不行，没想到的是他仿佛看穿我的心思，笃定地说：“妈妈，相信我，我肯定行。”就这样体重仅有50斤的他，用两手抱着、拖着不停变换各种姿势硬是给扛到了六楼。我真的对他刮目相看了。

3.孩子越来越棒

在陪画课的引导下孩子已经逐步养成了好的学习习惯，只要写作业总是一气呵成，和画画一样，表现出来的是专注和认真，而且他有自己的学习计划。

比如，有一次三行练字还没写，但是他却正在玩玩具，我及时提醒了他，他也给了我回应，但10分钟过去了也没见他有收心的打算，我本想再次提醒他，但还是忍住了，想看看他到底会怎么做？

结果过了一会，我看到他拿出画纸准备画画打卡，画完之后自己开始讲故事，而且讲的声情并茂，打完卡他又去练字，看到孩子如此有规划地安排自己的时间我很欣慰！真庆幸我今天多了一份等待少了一份焦躁。 

慢慢地，我竟然能察觉出孩子身上的优点，比如：写数学作业变得快了；练字比以前整洁了……

我知道我和孩子的变化不是一蹴而就的，而是在每天的相处中，慢慢磨合而成的。正如有人曾说：妈妈改变百分之一，孩子改变百分之九十九！ 

21天画画打卡， 儿子的两张画被选上并上了日签，孩子收获了快乐还获得了稿费，真是一举两得的事。而且在画画之余他还创作了《世界》、《四季》两首小诗。

真的觉得孩子像天使般存在。

我感觉特别幸运能参加龙老师的亲子陪画课。我感觉认识龙老师，就像找到了一个大宝藏，让我的情绪变得平和，让孩子变得越来越好。

我也相信每个孩子都有属于自己的花期，只是花期不一样，我们只需静待花开就好！

 陪画课是一个润物细无声的过程，愿所有妈妈在陪画课程中都收获一个全新的自己和一个懂事的孩子！

龙老师将她多年积累的亲子陪画经验，汇聚成《培养爱学子的孩子，从画画开始》这门课中。希望能帮助父母抓住孩子绘画的探索期，实现孩子创造力、想象力、表达能力、动手能力、专注力，学习能力的快速飞跃。

通过学习龙老师的21天陪画过程，孩子不仅有了画画的兴趣，更多的家长和孩子之间的关系也变的越来越好。

龙春华，笔名绿子静，7岁孩子妈妈，亲子畅销书作家，龙春华亲子实践课堂创始人（ID:lch201302）。著有《婴幼儿行为心理学》、《孩子，你是最好的自己》、《行为心理学 : 瞬 间读懂他人小动作背后隐藏的秘密》（已出版繁体，销量达20万册）、《再苦也要笑一笑》（出版第四版）等十余部作品。目前正专注  创作家教与童书作品，从内到外地发挥妈妈养孩子的价值！