2020-12-23
作者
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最近一段时间，有一个热门词，叫“内卷化”，富有内涵、又让人感同身受，呈现在人们眼前。
各个行业都在说自己“内卷化”，特别是教育， 谈论“教育内卷化”的声音越来越多。
一些生活在一线城市的家长，父母学历高，为了子女教育，投入了大量时间和金钱。
当然，他们的孩子确实优秀：从小看大量的英文书、听大量的英文材料，两岁以内就能搞定10以内加减法，三岁能认识好多字，四岁就实现了中英文自主阅读。孩子可以英文自由对话，大量阅读，知识面丰富，善于思考……
听完之后，很多有孩子的妈妈，就会产生焦虑感。
这种焦虑感就是教育内卷化的一种表现形式。
那么，什么是内卷化？
“内卷化”是指一种社会或文化模式在某一发展阶段达到一种确定的形式后，便停滞不前或无法转化为另一种高级模式的现象。
内卷化的本质是因为竞争加剧，大家为了争取更多的资源，付出额外的心力，才能保持原来的水平。
作为父母，不焦虑是很困难的，人家孩子报了五个补习班，你觉得不报四个说不过去，人家幼儿园上特长班，又唱又跳，你不给孩子报个特长班，就会觉得自己是个不称职的父母。
内卷化的前提是封闭，如果系统是封闭的，没有别的选择，那么内卷是必然的状态，但如果系统是开放的，家长们有多种多样的选择，内卷的趋势就可以得到有效控制。
于是，很多家长将国际教育变成孩子学习的另一条出路，可是今年的疫情和复杂的国际形势，又让国际教育这条路变得坎坷起来。
那明年，或者未来国际教育前景是如何的呢？
今年十二月份，教育部部长陈宝生表示，疫情终将过去，但世界已回不到过去，教育也不会再是原来的教育。
中国认为教育必须面向世界，与各国共同发展，将始终坚持教育对外开放不动摇，不断加强同世界各国和联合国教科文组织等国际组织的交流与合作。
打造“一带一路”教育行动升级版，着力鼓励出国留学，完善留学中国的政策与服务，积极引进优质教育资源。
今年的疫情对于出国留学生一定是有影响的，这是无法回避的问题。但凡事有利必有弊，是危机也是机遇。
然而对于大多数家长，面对教育内卷化，应该怎么办？
每个父母都对孩子“望子成龙”，但是，仔细想想，孩子是否能承受的了？
顶尖的教育资源稀缺，用尽家长自己所有的力量，拼财力、拼物力、拼关系，让孩子去读名校，不如停下来去想想：
我们自己的孩子究竟喜欢什么？擅长什么？他愿意在哪个方向深耕，获取自己的核心能力？考虑如何提升孩子终身学习的能力。
培养孩子的目标，也许需要调整，不是越高、越快，而是掌握一定的技能，在这个社会上能找到自己的位置，不论他做什么，内心都是平和而丰富的。
现在家长们看到的很多贩卖焦虑的文章，越来越多的家长被这样的文章，像泥石流一样裹挟着，不自觉地从众、跟随，焦虑满满，越看越否定自己，也否定孩子。
现在的媒体时代就是流量的时代，只要有流量 ，这些文章，就如同生产线上按步骤定制的速成产品一样，迅速就炮制出来，通过大量的渠道推送到大众的面前。
你以为给你提供的是解决方案，其实不加辨别地给孩子，对于孩子的成长有百害而无一利。
家长应好好观察自己的孩子，跟随孩子的脚步，一步一个脚印，付出耐心、时间和陪伴。
当真好好的、踏踏实实地陪孩子一起阅读书籍两三年，再回头看看，你会发现，教育和英文启蒙一样，没有捷径可言，就是耐心、时间和天长日久的陪伴。
知道了没有捷径这件事，你也许不会再看到别的孩子一张满满的日程表，就开始焦虑、如法炮制了吧。
根据目标来分解行动，所有的变化都在你掌握的范围内即可，不用为每件小事、每个阶段的得失而挂怀。
其实教育内卷是无法避免的。
家长可以选择直面竞争，加大教育资源投入，进行新一轮的教育竞赛；
当然，也可以选择关注孩子本身，让孩子成为更好的人，而不是单纯的书呆子。
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