“妈妈，这个‘爱’字写得太瘦了，它应该胖一点！这样才好看！”小龙写完“爱”字，又擦掉重写。 

“妈妈，这个‘角’字像一个被包裹起来的胖娃娃！”写好’爱’字时，小龙又写“角”字，一边写，一边自言自语地说。 

听到他的话，我的脑海中突然闪现出一个刚出生的婴儿，被抱被包裹得严严实实的，露出圆乎乎的小脑袋，眨着眼睛，伸着舌头，让人情不自禁地想亲一下的情景……

“妈妈，你看我这个字写得漂亮不？”孩子的问题打断了我的思路，我俯身一看，孩子的字写得工工整整，我忍不住朝他竖起大拇指，夸奖道：“你写得真漂亮！” 

“妈妈，这个字还不够漂亮，只有打五颗星的字才漂亮，这个字只能打三颗星，我要重写。”说完，又把一个我认为很漂亮的字擦掉重写。 

看到他写出的字与追求写漂亮的态度，我激动得眼泪都快掉下来了，近一年的努力终于见到了曙光。 

小龙基本属于零基础上小学，记得去年刚上小学时，数字都写得扭扭歪歪的，连“一”字都写不直，总之就是横不平竖不直。 

老师也轻声细语地跟我说：“他在班上基本上算垫底的，写字写得最差了。看到他这字，我就想‘这孩子写字写这样，以后咋整？” 

听到老师这样说，我很不好意思地回答：“他没有上过幼小衔接，没学写字，是写得不好，以后还麻烦您多多指导！” 

刚开始，我跟先生仗着孩子没学写字而心安理得，也深知练习写字一定有一个过程，便想着静候花开！

可是，有一天，老师拉了一个作业分享群，当我们在群里看到其他孩子写的字时，瞬间就不淡定了。没有对比就没有伤害，我立即在田字格练习写字。 

结果尴尬的事情发生了，一个作家写字也没那些孩子写得好，在挫败感涌上心头的瞬间也坦然接受了孩子写不好字的事实。 

当我平静下来后，深深地认识到关于孩子写字这件事，首先要保护孩子写字的信心，其次追求写正确，在写正确的基础上再追求写得漂亮。 

所以，我在陪孩子写字时，只要求孩子写正确，并且表扬他的每一次进步，让他相信自己可以学会写字！在写对的基础上，我又慢慢引导他去发现自己写的字与书上的字有什么不同，孩子慢慢就追求要写得像书上的字一样漂亮！当孩子有想把字写漂亮的意识时，他写字写得不漂亮了，自己就会擦掉重写。 

大半年时间后，小龙写的字进步很大，循序渐进，他不仅写字写得很好看，还超越了很多同学！

所以，我很庆幸自己在孩子刚写字时先追求写对，保护了孩子的写字信心，然后再追求写得漂亮，给了孩子写好的空间。 

然而关于孩子写字这件事，很多家长都是本末倒置。孩子刚学写字时，不是追求写正确，而是追求写漂亮。很多孩子一开始写字就感受到了深深的挫败感，以致于后来只要一说写字，孩子就一脸的不情愿。 

记得去年开完家长会后，我跟小龙同学的妈妈聊起了孩子写字这件事：

“我女儿真是气死人了，看到她写的字，我都会恨不得把作业本撕了，我说你写那么难看谁喜欢看，她还辩驳说，写那么漂亮干嘛，写正确不就可以了吗？” 

我听了后笑着回答说：“孩子说得没错啊，写字本来就是先追求写正确啊！”

“问题是她写字写得那么难看，以后养成了习惯了，就会影响考试。我们都知道，孩子的字写得漂亮，老师看到心情都好，给分都给的高些。” 

“从长远来说确实如此，可孩子写字有一个过程，慢慢就写好了。小龙写字也写不好，不过，看到他写得太难看时，我会这样问他：‘你写这个字就像一个人的两个肩膀， 一个肩膀高得不行，一个肩膀低好多，你觉得他好看吗？’‘不好看’，他自己也觉得不好意思，便会擦了重写。” 

“我没像你这样引导，每次一写字，母女俩就鸡飞狗跳！真不知道她怎么样才能写好字？” 

俗话说，“字如其人”，每个父母都希望孩子写好字，给阅卷老师或其他人留下良好印象，但写好字需要一笔一画地练习，并不是与生俱来就能写好字。如何让孩子自觉地写好字，我跟大家分享下面三点经验： 

保护信心是前提 

无论写字还是学习，信心是前提，只有当一个孩子相信自己可以写好字时，他才能写好字。所以，在孩子刚学习写字时，即使写好一笔一画，父母都要给予孩子鼓励与表扬，在父母的鼓励与表扬声中让孩子体验到写字的成就感，从而树立信心，让孩子相信自己可以写好字。 

写正确是根本 

虽然每个父母都希望孩子写好字。可是，在陪孩子写字的过程中，我们一味地要求孩子把字写漂亮，却忘记了把字写正确是根本。 

因为孩子手眼协调能力没达到写好字的标准，而且孩子对字没有一定的审美要求，所以，他无法把字写漂亮，更不知道什么样的字才算漂亮。在父母一次又一次要求重写的过程中，孩子体验到了挫败感，结果别说写好字，连写字都厌烦不已。所以，孩子把字写正确是根本，父母不要本末倒置。

写漂亮锦上添花 

在孩子把字写正确的基础上，父母要引导孩子去观察书本上的字，去观察各种字体，让孩子感受哪种字好看。除此以外，让孩子自己去感受字的结构，结构怎么搭配才漂亮。当孩子认识到书上的字比自己的字漂亮时，他就会力求把字写漂亮。好字并不是老师一笔一画教出来的，而是孩子有意识去美化自己写的字由此练出来的。

学会静候花开 

关于孩子写字这件事绝不是一蹴而就的事。在孩子一两岁自由涂鸦时，孩子其实就开始锻炼手眼协调能力了，在为练习写字打基础。所以，父母从小要注重锻炼孩子手眼协调能力，引导孩子掌握正确的写字方法。当孩子喜欢上写字时，自然就会写得更好。所以，我们要学会静候花开。 

当孩子手眼协调能力达到写字的要求时，他自然而然就写好字了。 

让孩子写一手漂亮的字是每个家长的心愿，但是写好也不是一朝一夕的事情，只有持之以恒，养成习惯，在尊重孩子成长规律的基础上，给予孩子鼓励和支持，孩子定会让我们刮目相看。