孩子“偷钱”，不妨抓住时机对孩子进行财商教育

王营

前段时间，在幼儿园门口，一位家长非常气愤地说，她发现自家孩子“偷”家里的钱，到小区门口的超市里，买饮料、买玩具……问孩子钱从哪里来，孩子不承认偷，打了几次后，毛病依然不改。

孩子偷钱，通过“打”的方式来教育，可能暂时有效果，但从长远来见，意义不大。孩子偷钱，说明孩子需要钱，也说明孩子不会使用和支配钱，此时家长不妨抓住这一机会，对孩子进行财商教育，也许能取得较好的效果。

首先，要让孩子明白钱和劳动之间的关系。钱不是从天上掉下来的，是父母通过辛辛苦苦的劳动挣来的。要通过引导孩子做家务体验劳动的艰辛，体验挣钱的辛苦。

可通过让孩子参与家庭劳动付费的方式，让孩子理解劳动和金钱之间的关系。起初，要让孩子明白，哪些家务是孩子在自己的年龄段里面必须自己承担的。比如，2岁的孩子，必须学会自己收放玩具、自己的鞋子自己放、用过的凳子要送回原位等等，当孩子5岁的时候，清洗自己的内衣、作为家庭成员帮助妈妈倒垃圾等等，都是孩子自己能做的份内活，这部分是培养孩子的责任心和独立生活能力，不用付费给孩子。

什么情况下可以付费呢？孩子帮父母做本来计划由父母来承担的家务工作，或者父母自己也不做，而是需要交给别人付费去完成的事情，比如洗车，父亲不会自己去洗车，开出去洗一般要花费15-50元不等，孩子如果利用周末把车擦干净，就可以得到一定的零用钱；再比如洗碗，如果家庭计划中本月洗碗是由妈妈完成的工作，孩子完成了，可以适当给一笔零用钱。

值得注意的是，所有的家务应对的费用都应该是父母和孩子提前约定好了的，得到双方认可的固定值，不能这周高兴给50，下次零钱不够了给2元。孩子明白了挣钱不易的道理，而且自己手里有了劳动报酬，则会珍惜父母的劳动所得，而不至于随便“偷”钱了。

其次，要对孩子进行理财教育。要给孩子体验和犯错的权利，6岁以上12岁以下的小朋友，可以定时定量的给他们零花钱，前提是约法三章：

一、孩子必须记账，有记录才便于总结；

二、孩子必须明白在哪些物品上他有购买的决定权，而哪些没有；

三、奖罚有度，坚持执行；

有人说，我们不能给孩子零花钱，其实不给反而剥夺了孩子学习使用和管理金钱的机会，这也是导致孩子“偷钱”的原因。当然，给太多也不行，建议刚开始的时候，每周给一次，每周总结一次记账内容，之后可以逐渐拉长时间，每10天给一次，到每半个月给一次，每个月给一次，切记不要与孩子自己靠劳动挣得的零花钱混淆。

如果通过这些方式的教育后，孩子仍然去偷钱，甚至去偷同学的钱，那就是心理问题了，需要进行心理治疗和干预。

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