做“好猫”，不做“烂虎”

王营

孩子学习成绩不好，一直是困扰家长和老师的一块“心病”。在学校里，这些学生往往会被贴上“差生”的标签，处处遭冷遇，被老师和同学瞧不起；回到家里，家长又恨铁不成钢，非打则骂，将一腔怨恨倾注在孩子身上。孩子两头不落好，身心受到伤害，最终成了生活在夹缝中的人，成了名符其实的“差生”。

如何对待这些所谓的“差生”？下面的这则小故事也许对我们教育孩子有一定的启发意义。

有一个男孩儿，多年来一直是班里的差生。他非常希望能向那些成绩好的同学看齐，一度也非常刻苦，但成绩就是上不去。从小学到中学，因为成绩实在太糟糕，他被不同的学校像皮球一样踢来踢去。经过父母的多次恳求，一家很差的学校才勉强同意招收他。

他的自尊心受到极大的打击，终于有一天，他问父亲：“我是不是很笨？”父亲说：“当然不是。”“那为什么无论我如何努力也赶不上其他同学？”父亲无语，只是慈爱地摸摸他的头。父亲心里清楚，儿子一点也不笨，只是天生对文字类的东西很迟钝，导致患有学习障碍。但又如何跟儿子解释呢？

男孩开始变得越来越自闭，平常总爱在自己的小屋内，不与外界接触。有一天，父亲发现他的床头铺满一张张图画，很是好奇，翻开看看，顿时哭笑不得。原来，儿子把在学校所受的委屈和打击全发泄在画纸上，画里有他的老师被西瓜滑倒，同学被马蜂狂追……，看着看着，父亲突然眼前一亮，然后把散乱在床头的画一张张叠好，用夹子夹整齐。

男孩儿的成绩依然很差，父母经常被老师叫去训斥。但是父亲从来没有训斥过儿子，任由他躲在自己的世界里自由自在地画画。由于担心儿子孤独，还特地买了一只宠物猫送给他。时间长了，男孩儿反而觉得奇怪，问父亲：“是不是你也对我彻底丧失了信心，决定不管不问？”父亲沉默良久，说：“周末我带你到动物园玩玩吧。”

那天，动物园里游人如织，很多人都围着铁笼欣赏一只威猛的老虎。父亲也带着儿子走了过去。这期间，父亲回答了儿子的问题。

回来后，男孩儿心情很好，从此专心致志地把漫画当做一生的追求。25岁那年，他成为漫画界炙手可热的人物，《双响炮》、《涩女郞》等作品红遍东南亚。他就是朱德庸。

多年后，他到大学演讲，提到了小时候在动物园父亲讲的那段话：“人和动物一样，都有各自不同的天赋。老虎强壮，善于奔跑；猫则温顺、灵敏，虽然不能像老虎那样威风和霸气，但也具备老虎不具备的天赋与本能，它能上树，能抓老鼠。人们都希望成为老虎，而这其中有很多是猫，久而久之，变成了一批烂老虎。儿子，你天生对文字迟钝，但对图画却非常敏感，为什么放着优秀的猫不当，而偏要当很烂的老虎呢？我不希望你成为一只烂老虎，我相信你一定能成为一只好猫！”（以上故事摘自《青年心理》）从这则小故事里，我们至少可以得到以下三方面的启示：

一是父母和老师不能用一把标尺去丈量所有的孩子，不能认为孩子学习成绩不好，其它各方面都不行。俗话说，龙生九种，各有所长。学习成绩好，只能说明孩子在读书或者运算方面能力强，不代表其它各个方面能力都强。因此，对孩子能力的评价是一个综合指标，学习成绩只是其中的一个方面。

二是父母和老师要对孩子要有信心，不能过早地给孩子定性，不能用“笨”、“差生”之类的词语刺激孩子。要善于发现孩子的特长，因势利导，发展孩子某一方面的才能。在这一点上，父母要力戒“攀比”思想。有些家长看到人家的孩子学钢琴，也逼着自己的孩子练；看到人家的孩子学书法，也逼着自己的孩子上书法班；看到人家的孩子学舞蹈，也逼着自己的孩子练跳舞。

父母和老师在日常生活中，要花费一点精力，浪费一点耐心，真心实意地走进孩子的内心世界，研究一下孩子兴奋点和兴趣到底在哪一方面。有时候，孩子感兴趣的领域可能并不符合的家长的意愿，但也不能讽刺挖苦，更不能斥之为不务正业，只能这些兴趣爱好是健康向上的，就要多加鼓励，引导孩子在这一方面做出最优的成绩。

三是要抓住教育孩子的有利时机，鼓励他持之以恒地做好自己感兴趣的事情。人在成长的过程中，对自己成长起激励作用的，可能是一件触动自己心灵的平常事情，可能是老师、家长或者其他人一番催人向上的规劝，也可能是别人的一番嘲弄或讥讽。总之，教育孩子的有利时机要靠父母和老师智慧的把握，就像上面故事中朱德庸的父亲那样，利用“好猫”和“烂虎”的形象比喻，把道理讲得清清楚楚，从而激发了小朱德庸终生献身漫画事业的决心。

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