孩子为什么不爱社交、爱打人、沉迷电子产品？看这一篇都有了答案！
超级育儿师专家团王燕老师，是国家三级心理咨询师，OH卡团队带领师。
关于每个用户咨询的问题，王燕老师都做了非常详尽的解答，希望能为对更多的家长提供参考和帮助！
Q:
知道大吼大叫，打孩子非常不对，但面对孩子闹脾气的时候我控制不住自己的情绪，会吼孩子会打孩子，弟弟现在有打人的习惯，心情不好不同意他要做的事就会打人，好好给弟弟沟通过但不管用，有时候他打人我就会生气打他手，不知道怎么处理这件事，还有控制自己的情绪。
人的情绪其实是进化的产物 第一个重要任务是来保护内心我们的心理不受到更严重的侵害。
有几种控制情绪的小方法：
1、 情绪隔离：一旦觉察到自己情绪要爆发的时候，可以到另外一个房间或者走出家门，适可而止的停在这里。当然这个办法并不一定每次有效，因为有的时候情绪来的时候挡都挡不住。
2、让家人出面：可以是孩子的爸爸，也可以是孩子的爷爷奶奶，先挡一下这个事情， 自己先转头去稍微冷静一下。
3、深层次的情绪，可以找一些专业的支持： 比如找咨询师聊一聊，把积压的负面情绪吐露理清，是不是有一些可以处理的情绪部分 ，这样下一次面对同样的情况的时候，会让情绪来的不那么强烈。
4、孩子打人：要搞清楚孩子是不是有意识地打人，但他有可能是会模仿家长的行为，从而发泄内心的情绪……
Q:
孩子小时候很活泼，但是快6岁的时候，跟陌生人讲话变得很胆怯。不认识的叔叔阿姨跟他说话，他完全不应答。我事后问他是不是因为不想跟陌生人说话，他说不是。我问那为什么不说呢？他说他也不知道为什么，想说但不说。
自主意识开始发展，他会意识到不是所有的陌生的叔叔阿姨我都要回应的，这是他自我能力的一个发展，也是孩子自我保护的意识也在增强。
1、幼儿园老师是否教育他们不要轻易和陌生人说话？即便是爸爸妈妈说可以跟这个叔叔阿姨说话，有可能在这个阶段他更听从老师的指导，因为不是所有的陌生的叔叔阿姨都是善意的。
2、当孩子感觉到对方不是特别善意或者他觉得有一丝不同，那么他不做回应也是可以的，爸爸妈妈不用过于担心，可以给孩子保持沉默一种自由。
1、孩子内心是有一些冲突的，他不是很明确到底是想回应还是不想回应，这种冲突是孩子在某种受挫折或者创伤之后会出现。
2、不妨带孩子去专业的儿童心理咨询机构，让孩子做“沙盘”或者“房树人”，也可以带孩子做儿童游戏的治疗，看看是否对现在的情况有所缓解。
Q:
疫情期间孩子电子产品不离手，经常借着学习的名义偷偷玩游戏。感觉她现在做什么都没有积极性，现在成绩也下降了，状态也不对，我们亲子关系也没以前好了。而且她脾气暴躁，敏感，情绪化，有时候夸她，她说我没有你说的那么好；说她不好的地方，又不高兴，真不知道怎么跟她相处了，也不知道怎么改变现在的状况，希望得到老师的帮助！
这个阶段，我们把它称作孩子要完成一个自我统一性的任务。
对孩子来讲，他的任务相当重，不光是学业上的压力，他还面临着身体上的发育、心智的成熟、人际关系的一个拓展。
1、找到孩子需要电子产品的原因，这是一个让孩子认识世界的窗口，同时手机又是孩子在疫情期间和外界联系的一种手段。
2、学业上并不是孩子努力就一定是可以让成绩提升的，在一种忽上忽下的过程中，需要陪伴孩子是否能够耐得住挫折。如果顺利的经过了这个阶段， 青春期算平稳度过。
3、孩子可以意识到是真的夸我还是只是为了夸我而夸我，所以我们只需要肯定他做到的部分就可以。否则孩子认为把我夸的这么好，但实际上我做不到 我感到了很大的压力……
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