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每5个孩子中就有1个有抑郁倾向,内心强大的孩子背后都有这样的父母

2021-10-09

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有人说:


“对70,80后来说,通过个人拼搏,总有机会踏上父辈们期待的生活轨迹。但我们的孩子,将来面临的生存环境和竞争压力,将会远远超过我们这一代人的经验可以理解的范畴。”

也许是出于这个原因,有一个担忧一直都在父母们的心中无法抹去:

要给孩子怎样的心智培养,才能让孩子在未来能够面对未知的、巨大的挑战?



01.
父母送给孩子
真正的成长礼物是什么?

那在漫长的人生里,父母真正能给孩子的,要给孩子的,究竟是什么呢?

不知道从什么时候开始,孩子们的心,就像玻璃一样敏感脆弱,一碰就碎。新闻上也常有因为一点挫折就做出过激行为的案例,导致如今的家长和老师都不敢轻易批评孩子。
 
我们都知道抗挫折的能力是非常重要的,这是独立人格形成的重要保障,父母也都希望孩子能勇敢面对困难,不轻易否定自己,可以像不倒翁一样倒了再站起来,那么怎样才能提高孩子的“抗挫力”呢?

其实孩子的抗挫力和精神的富养有着密不可分的关系,提起「富养」,很多人都觉得会跟金钱有关。

但作家陈丹青曾说过:【教育的最终目的,不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。孩子们一旦得到更多的信任和期待,内在动力就会被激发,会更聪明、能干、有悟性大概这才是真正的富养吧。

精神富养,其实就是正向的激励,唤醒孩子的过程,它可以是仪式感,也可以是爱和安全感。


它能把孩子养得精神富足,内心强大,既明确知道自己想要什么,又能不懈努力去追求;最重要的是,它能让孩子感受到幸福,知道未来不只是有一个模式……
 
02.
孩子有颗玻璃心
家长怎么办?

联想前几天看到的一组数据:2008年时,中国健康委的调查显示:中国17岁以下的孩子,有接近3千万的青少年有抑郁情况。2012年调查显示:中国大陆25个地区2679名青少年抑郁比例为20.3%。也就是说,大约每5个孩子中就有1个有抑郁倾向。

2020年中国国民心理健康蓝皮书显示:24.6%青少年抑郁,重度抑郁率为7.4% 。



看着这些触目惊心的数据,耳边也经常会听到家长无奈的说:现在的孩子越来越“玻璃心”了!

不知道大家发现没,孩子小的时候根本没有“玻璃心”的,一个个都是乐天派。但随着年龄的增长,孩子开始逐渐出现“玻璃心”了。

从积极的一面来说:“玻璃心”的出现,说明了他们开始了“社会化”进程,在意他人评价。人是社会性动物,一个人哪怕不那么在意别人的评价,也总避免不了比较和被比较,而孩子的心智发育尚未成熟,恰恰就是非常在意和依赖别人的评价,所以本来就不那么坚固的心更容易“破碎"。

要避免“玻璃心”,就需要一个稳定的自我评价系统。孩子最初的自我评价是从父母最亲密的人来的,因此我们日常如何建立一个“中立”的评价系统就很关键了。


03.
如何培养
一个精神富足的孩子?

一个精神富足,发现自我并敢于做自己的孩子,才能不惧困难,无视物质诱惑,一心追求内心的所想。而他们的父母,大多做到了以下这几点:


做旁观者

把战胜挫折的机会留给孩子

曾经在路上遇见过这样一对父子,儿子的鞋带开了,就蹲下身来自己去系,儿子明显已经掌握了系鞋带的技能,只不过动作有点慢。


在炎炎烈日下,爸爸并没有因为等待而焦躁,也没有因为儿子的动作慢,就去帮他系鞋带,过了几分钟之后,儿子终于把鞋带系好了,脸上露出了开心的表情。



成人替孩子包办的越多,孩子的依赖性就越强,独立性就越差,自然而然就会变的畏手畏脚,玻璃心,这个时候父母的“不作为”是最对的动作,在孩子遇到困难的时候,要恰当地“懒”一下,给孩子独自面对困难的机会,独立克服,并体味到战胜挫折的喜悦。



做轻推者
可以给予协助,但不要代劳

有一个妈妈分享了女儿学游泳的故事,她的女儿在上了12节游泳课之后,仍然不敢把头埋进水里。


妈妈发现女儿是对水有一些恐惧,所以,回家之后,妈妈把洗手池灌满水,让女儿带上泳镜,鼓励她反复地尝试把头埋进水里。慢慢地,女儿用鼻子呼出了泡泡,克服了心理障碍,成功完成了任务。



当孩子遇到阻碍时,父母足够的鼓励和适时的“轻推”,可以帮助孩子顺利完成任务,当孩子多次抗挫成功之后,亲身体验到成就感,就会培养出抵抗挫折的能力,也会更加自信。



做安抚者

给予孩子安慰,更要平常心看待输赢

很多孩子不能正确面对自己的输赢。每次都拿第一,偶尔有一次失利,就觉得天都“塌”了。


如何坦然的面对“输赢”,也是培养抗挫力的必修课。当孩子出现前面“输不起”的表现时,家长首先要理解孩子,适度的安慰。

同时也要注意自己的言行,家长对待孩子的输赢首先要做到平常心,不能赢了就夸奖,输了就贬低,久而久之,孩子就会非常看重输赢,非常想赢,失去面对输的勇气。



真正的“抗挫力”,是指面对逆境的恢复力,无关挫折的严重程度和遇见了多少挫折。因此家长要知道培养孩子“抗挫力”的重点,不是给他们创造挫折和阻碍,而是要让孩子掌握,面对困难的能力和解决问题的方法。这样才能帮助孩子更好的迎接生活的考验~


香港演员罗兰说:成功的意义应该是发挥了自己的所长,尽了自己的努力之后,所感到的一种无愧于心的收获之乐,而不是为了虚荣心或金钱。

当一个孩子感受到自己很重要,自己独一无二的特质被接受、支持,又在父母的包容中,有一定的成长试错机会。


这样的孩子,看得到星辰大海,也忍得住一时的前路坎坷。


这样的孩子,也是精神富足,内心强大,充满生命活力的。



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