中国父母这一生，永远有着操不完的心。

我们希望孩子赢在起跑线上，于是给孩子报了奥数班、英语班、舞蹈班…… 

我们希望孩子毕业后能找个好工作，再苦再累也要逼着孩子考上好初中、好高中、好大学……

有研究指出：中国已经成为全世界教育花费最贵的地区，而且有1/3的家长把全部时间都花费在了孩子身上。

可尽管如此，父母们仍觉得自己做得不够。

李云迪的妈妈张小鲁就是其中的一个典型。

李云迪4岁开始学手风琴，虽然天赋异禀，但很难坚持长时间的练习。

妈妈张小鲁就把儿子送到少年宫，“让老师调教调教他”，即便每次路上往返要花去4小时，她也照样风雨无阻。

后来李云迪转学钢琴，妈妈保证每天晚上6点准时开饭，因为7点到10点是雷打不动的练琴时间。

为了督促儿子，她还会提前十分钟坐到钢琴旁，一直陪到练琴结束。

张小鲁说：“我把陪儿子练琴当成了自己的事业，自己的追求。”

也正因如此，妈妈对儿子学钢琴的要求，愈发严苛。

有时，儿子练琴，妈妈就坐在旁边织毛衣，哪里弹错了，毛衣针就“啪”地抽过去。

12岁时，李云迪备考四川音乐学院附中，妈妈要求他每天练琴十几个小时。此前时间表里唯一的娱乐项目——看半小时动画片也被禁止了。

有一次，妈妈外出突然折返，发现儿子在规定的练琴时间里偷看电视，便大发雷霆，直接扔掉了电视机。

李云迪的哀求、认错，都没能改变妈妈的决定，还没有钢琴高的他，在房间里整整哭了三天。

很久以后，妈妈重新提起此事时，表示并不后悔，她说：“家长的毅力就是孩子的毅力，既然选择了这条路，就该对得起自己付出的一切。”

话音未落，她又解释说：“主要还是因为云迪对钢琴有兴趣。”

很难想象，一个孩子能在妈妈一次次用毛衣针抽手背、直接扔了电视以后，依然发自内心地喜欢钢琴。

有一次，李云迪练习一首乐曲时，怎么也弹不对。妈妈气得摔门进了卧室，李云迪赌气般弹了一遍又一遍。

直到夜里11点，妈妈才在爸爸的央求下出来听了听，虽然很满意，却也只是说了句“可以了”。

还有一个周末，李云迪听到家里有亲戚要来做客很高兴，觉得自己“今天不用练琴了”，但妈妈说：“定下的事情一定要做，不能轻易改变。”

是喜欢还是“不得不”喜欢？

答案不言而喻。

在妈妈的严格管控下，李云迪的自主动机早已被悄悄破坏，逐渐转变为了受控动机。

不可否认，妈妈的“高压政策”效果确实显著，那几年的李云迪几乎每年都能拿一个冠军。

后来，他成为享誉世界的钢琴家，却依然活在妈妈严苛、详细的规划表里，从生活起居到事业决策全都被一手包办。

甚至李云迪二十几岁出国留学时，妈妈也作为“陪读”不离左右，直到被李云迪坚决拒绝（目前已有爆料称，李云迪留学期间情史丰富）。

被严厉管教，压抑本性的李云迪，大概是别人眼中的“完美小孩”，守规矩、懂礼貌，钢琴弹得好。

然而，一个人怎么会甘心只照着别人规定的剧本生活呢？

毕竟压抑本性，不代表能消灭本性。

所以，那个暗处的、渴望自己说了算的“李云迪”一直在蠢蠢欲动，一直在“破格”的边缘来回试探。

有句话说得好，压得越狠，反弹得越厉害。或许小时候的李云迪只是想偷看电视，但长大后的他，则直接按错了人生的黑白键——随地小便、违法嫖娼。

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教育家说：“一个没有机会进行自我掌控的孩子，不可能学会自我控制。”

蒙台梭利认为，让孩子服从成人的意志，这是成人犯了最大最可耻的错误。

好的父母，既不是把过度付出当成控制孩子的筹码，也不是把撒手不管当成静待花开。而是懂得“放养”的艺术，放的是思想，养的是习惯。

看似“懒得管”的背后，是知己知彼的胸有成竹。

与李云迪妈妈教育理念截然不同的是，“华为少年”稚晖君的父母。

稚晖君是谁呢？

他是一个普通的厨师家庭的儿子，

他是一个华为公司以200万年薪收入“天才计划”的学霸，

他是一个B站上走红多年的大神。

在B站视频里，他展示了自己造的一只钢铁侠的机械臂——Dummy，并远程展示了如何给一颗葡萄完美地缝针，引发了全屏阵呼。

他热爱科技——

骑自行车不小心摔倒了，就动手把自行车改装成自动驾驶；

花三个月时间，做了一台硬币大小的智能小电视；

除了搞学术、玩发明，画画、弹吉他、剪视频等样样会，被网友称为 “除了生孩子什么都会”的“复合型天才”。

稚晖君父母对儿子的教育只有一条大原则——保证成绩。

除此之外，孩子爱干嘛干嘛，一概不管。

小时候，稚晖君喜欢研究电器，家里的收音机、电视、钟表，在他的“魔爪”之下，四分五裂。

父母没有过多责备，只是特意找了些旧家电给他拆，以减少经济损失。

高中毕业那年，稚晖君想去深圳打工，父母也没反对。他在深圳当了一个月的流水线工人，用赚到的工资买了一台智能手机。

至于选专业，父母更是随儿子的兴趣，对儿子的要求只是有点出息就行！

其实，稚晖君父母的“不管”，并非我们所理解的“甩手掌柜”，而是给孩子以自由，最大限度地尊重孩子的爱好，让孩子以自己的方式成长。

正是这种宽松自由的成长环境，让稚晖君保留了对科学最本能的兴趣和求知欲。

教育家说：“没有自由就没有教育，一个人，必须首先是自由的人，才可能成为一个自觉的人——自由不是信马由缰，自由是一种可以舒展的空间，是一种能够托举的力量，它让孩子有能力去选择，并且有能力抵抗生活中的一切虚假和脆弱。”

从以上两个案例我们不难发现：

李云迪的妈妈，管控过多，无形中在拿孩子的心理成长换取事业上的竞争优势，结果得了荣誉，失了品格；

稚晖君的父母，懂得放养，无形中给了孩子一个舒展的空间，一种托举的力量，结果才德兼备，内心丰盈。

很多父母往往以孩子学业、事业为中心，而忽略其真实自我和品格方面的培养。他们总觉得孩子长大了自然就理解了，就会了，就懂了。

殊不知，这种教育的缺失，生活是不会给你自动补上的。父母终归不能代替孩子去经受成长，更没有能力去为他扫清所有的障碍。孩子的路，终归要自己走。

教育是一场马拉松，不能只顾眼前的得失，看得长远才能拥有更好的未来。

所以，做一个淡定掌舵，有智慧的“懒”的父母，会让孩子更有能力抵抗生活中的一切选择、诱惑、虚假和脆弱。