最近，《少年派2》正在热播。当年的鬼马精灵林妙妙成长为一名初入职场的大学毕业生，对未来充满无限期待，奔赴人生目标的道路上，和妈妈王胜男（闫妮饰演）的争执成为家常便饭。

因为林妙妙工作的事情，母女俩产生了分歧。在妈妈的强势攻击下，林妙妙再也忍不住，控诉妈妈的教育方式——“沟通全靠吼，输出全靠骂。我跟您探讨问题的时候，您什么时候跟我平等相待过呢？”

面对妈妈对自己未来的指手画脚，林妙妙重申并坚守自己的立场——“工作是我自己找的，这是我的人生，我自己负责，所有的后果，我也可以自己承担。”

 其实，早在《少年派》第一部时，王胜男就以虎妈的形象震慑女儿，恨不得包办女儿所有的事情。

从喊起床到送早餐牛奶到床边，监督妙妙写作业，替妙妙收拾书包行李，甚至于关心到妙妙每天洗手打肥皂的次数。

在生活上，妈妈事无巨细，让妙妙无所适从。有次王胜男因为担心女儿不注意保暖不穿秋裤，而特地打电话给老师求关注，惹得同学嘲笑她，这导致妙妙和妈妈大吵一架。

在学习上，王胜男对妙妙极其苛刻，认为学习是王道，容不得半点疏忽。如果妙妙成绩下降，一定会遭到妈妈的强烈指责，还要耐着性子配合妈妈做各种努力提升成绩，这让妙妙对学习失去了兴趣，自驱力受到了极大的压制。

王胜男式的父母，就是典型的“直升机父母”——他们像直升机一样盘旋在孩子的上空，时时刻刻监控着孩子的一举一动，随时准备下落。在孩子的成长过程中，这类父母会过度干预、控制和保护，非常喜欢替孩子解决问题、做重大决定，这些其实都是一种过度养育的行为，孩子累的同时，自己也心力交瘁。

密不透风的爱，

不是真爱

控制欲很强的父母，势必会密切关注孩子的一切，如果不在自己的掌控之中，就会容易焦虑、抓狂，通常有以下几种表现：

1. 过度保护：“妈妈来了，有妈妈在”

担心孩子在学校交了“坏朋友”影响学业，频繁到学校了解情况；孩子不管多大年龄，遇到什么困难，家长都全盘解决。

2. 限制：“不许动”

孩子想尝试做家务，去厨房一起体验做饭的快乐，而家长连忙阻止；在外面想去和孩子玩游戏，怕摔倒受伤，不让孩子敞开了玩。

3. 包办：“我来做”

认为孩子的唯一任务就是好好学习，日常生活的管理家长全包！

4. 武断：“为了你好”

我们习惯用所谓的“常识”训诫孩子，而忘记了新时代的孩子生活在一个全新的世界，教育理念早已改变了。固守传统陈旧的观念，只能把孩子越推越远。

5. 干预：“听我的”

小到挑选衣服，大到选择专业、就业方向，家长都要干涉。孩子没有选择权，只能像只小木偶服从口令。

直升机式父母的每一次出动，都会削弱了孩子的生命力。“你应该做什么，不该做什么”，这样的“清单式的童年”，让孩子感到索然无味。

以爱的名义来操控孩子，其实不是爱，而是一种剥夺，对孩子人生满足感和能力感的剥夺。

父母习惯过度养育，这将不利于发展出孩子的真实自我，会影响自我认知以及将来的社会化发展。

临床心理学家 Judith Locke 认为，过度养育有两种特点：过度协助和超敏回应。

简单来说，过度协助就是家长过度帮助孩子完成各种任务。这样长久下去，孩子难以掌握基本的生活技能，成年后也许会依靠父母的能力找到工作。虽然孩子可能会因为顺利做完任务得到称赞，但他们的自我建立在“他人眼中的虚假自我”之上。

超敏回应，说的是父母对孩子的回应极其灵敏，对孩子付出的爱、关心、爱护和赞扬的程度超出真实情况。告诉孩子他是多么与众不同，以至于孩子不喜欢任何批评、建议，或者高估自己在人群中的独特性。他们的自尊很弱，认为不是自己很好，而是自己比别人更好。

总之，在这种家庭教育环境下，养不出真正优秀的孩子，他们长大后独立性极差，对家庭依赖性较强，对人生没有掌控感，同时，社会适应能力脆弱，常常以自我为中心，在人际交往中受挫。

池塘有多大

鱼儿才能长多大

心理学上有个“鱼缸效应”，讲了一个有意思的故事：原本鱼缸里的鱼只有三寸长，有一天鱼缸坏了，就把鱼放进了大一点的池塘，短短时间内鱼竟长到了一尺多长。

鱼儿只有离开窄小的浴缸，进入广阔的池塘才能自由舒展，没有条条框框的约束，它会生长得越来越好。养育孩子也是这个道理，为孩子提供一个宽松自由的环境，他才能无限释放自己的潜能，父母也会收获意想不到的惊喜。

那些从小被父母无条件支持，给予正向反馈和鼓励的孩子，他们往往更容易自律，有能力坚守自己的人生方向，将来更容易收获幸福和成就。

《他乡的童年》导演、著名战地女记者周轶君，曾分享了自己的成长历程以及父母的教育方式，让很多人产生共鸣。

周轶君上学时，她爱看什么书、听什么音乐，父母都不太管。父母始终抱着对女儿信任的态度，完全尊重她的决定。

考大学时，作为独生女的周轶君想离开家去北京，父母没有阻拦，支持女儿的北京梦。

工作后，周轶君想一个人前往战火纷飞的加沙采访，父母虽然有担心，但还是接受女儿的选择。于是，她成了中国唯一常驻加沙、亲历战争的女记者，用勇敢与智慧坚守战地记者的使命——“如果你无法阻止战争，那你就把战争的真相告诉世界。”

后来她有了自己的孩子，对教育有了更多的思考，并以妈妈的身份探访六个国家记录教育真相，拍成了豆瓣9.0高分的纪录片《他乡的童年》，收获了无数的赞誉。

当被问起“取得这样的成就的关键因素”，她坦言自己一直是个充满好奇心的人，保持学习的兴趣和能力是最关键的因素。这种敢闯敢拼的劲儿，大多是源于父母对自己的支持与尊重。父母对自己的人生方向从不设限，这应该是一个人的最大财富了。

说到孩子的教育，她有自己深刻的感悟：“我们能教给孩子的无非是一些'无用'的东西。教育与其说是培养，不如说是解锁。你别拦着孩子是最重要的。不是让孩子一定要朝某一个方向走，而是把他们天性里的东西解放出来。” 

给孩子解锁的前提，是父母们要把自己从一代代固有观念的枷锁中解放出来。要想培养出真正优秀的孩子，父母应该完成自己意识的觉醒，唯有自我成长，才能看到这个世界的多样性，接纳自己的同时，学会真诚地欣赏一个生命的完美绽放。

愿每个孩子对自己的人生拥有绝对的掌控权，独立、自强，对未来充满无限期待，从而不后悔来到这个世界，而这是对父母最珍贵的爱的回馈。

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