暗示的力量有多大？
国外做过一个“口吃实验”：
他们将22名儿童分为两组：
A组被视为语言能力正常，B组被视为严重口吃。
试验期间，他们不停跟B组孩子暗示：你有严重的语言障碍。
实验结果让人惊讶，B组没有口吃的孩子，都开始害怕说话，拒绝交流。
还有的孩子真的开始口吃。
这个实验在当时引起热议，但也解释了一个心理学上的真相：
孩子会因为父母的消极暗示，形成向下的情绪螺旋，被负面情绪纠缠，甚至是往语言暗示的方向发展！
父母的消极暗示
会毁掉一个孩子
前段时间，我无意间翻到了大学同学的朋友圈。
同学在朋友圈说：
“我上辈子欠了谁的债，这辈子来还？你见过这么笨的孩子吗？5岁了，还不认识6和9，已经教了几百次了，还是不会。气死我了！”
原来，同学的孩子今年上中班，由于不认识数字“6”和“9”，她把孩子训了一顿。
她还配了这样一张图片：
“我生的是猪吗？太笨了！”
从她的言语中就可以看出来，孩子经常被骂“猪”，难怪孩子不认识“6”和“9”呢！
同样，日常生活中，家长们总喜欢这样做：
孩子一次考试不理想：“你真笨，就不是个读书的料！”
孩子见人没打招呼，就跟别人说：“这孩子胆小，不会说话。”
孩子发表点自己的见解，就说：“小孩子懂什么，你永远都代表不了什么”
孩子心智不成熟，敏感、脆弱，是最容易受到心理暗示影响的群体。
心理学上有一个词叫标签效应：
指的是一个人被贴上某种标签后，他就很容易接受这种心理暗示，从而朝着标签所指向的方向偏转。
如果父母总对孩子贴“负面标签”，会给孩子带来否定、批判的消极心理暗示。
长此以往，孩子就会渐渐地将这些消极评判，内化成对自己的评价，行为就会越来越向这些标签靠近。
心理研究表明，孩子从3岁开始，心理发展和人格形成便进入关键期，具有非常大的潜力和可塑性。
这个时候，如果父母总是用“你不行”、“胆小”、“磨蹭”等这样消极的暗示话语，那么孩子听多了，会认为自己就是那样的人。
在《中毒的父母》中写道：
“小孩是不会区分事实和笑话的，他们会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。”
谢勇导演曾对沈阳市少管所的6名犯罪青少年进行过调查，发现他们都在小时候遭受了来自父母猛烈的语言攻击！
“丢人”、“猪脑子”、“废物”、“你怎么不去死”......
这一个个扎人的字眼，将这些孩子上推入无尽的黑暗中，最终酿成大错。
有个12岁的男孩，妈妈不懂怎么教育孩子，就经常打骂和贬低他：
“我怎么生了你这个废物！”
“像你这样，迟早进监狱。”
这些情急之下说出来的话，在儿子身上居然变成了真实的诅咒。
有调查显示，40%以上的青少年罪犯，都遭受过父母语言上的伤害。
永远不要低估父母的嘴。你传递给孩子的消极暗示，终究化成锋利的刀，扎在孩子的身上。
暗示对孩子的影响力
远超我们的想象
而且，经常被吼骂的孩子，他的学习能力和学习欲望，会明显下降。
脑科学研究也证明了这一点。
哈佛医学院精神病学副教授Martin A.Teicher，通过十几年来的观察研究，发现受到父母长期言语暴力的小孩，脑部结构会产生变化。
这些孩子的胼胝体和前额叶之间的连接减少。
胼胝体负责对语言加工，前额叶负责记忆、判断、思考、分析和操作。
这说明，孩子的记忆力和反应速度都会下降，智商会受到直接影响！
研究期间，他们还找了两个3岁的孩子做了一次大脑扫描。
2个孩子同龄、同性别、家境也类似，唯一不同的是：
左图的孩子被父母温柔以待，右图的孩子则常被吼骂。
结果，他们的大脑扫描图，竟出现天壤之别。
右图孩子的大脑容量（黑色区域）明显减少，缺失的区域使得孩子的成长过程中会缺乏智慧、同情心等能力。
在长期大吼大叫的环境中，孩子大脑中的杏仁核会被不断刺激。
杏仁核，主要是负责处理愤怒和恐惧这两种情绪的。
一个随时都在被打压而担惊受怕的孩子，他的学习注定是低效的。
所以，父母的积极暗示对孩子来说十分重要！
好孩子都是鼓励出来的
心理学上曾有一个著名的实验——「权威性谎言」实验。
心理学家罗森塔尔教授去了一所普通中学，随机划出了18个名字，对老师说：“这些学生智商很高，很聪明。”
没想到，8个月后，奇迹出现了！
那18个被选中的学生，真的成了班上的佼佼者。而且，他们自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。
为什么会这样呢？
因为接受“优秀”暗示的学生，觉得自己真的很优秀，于是用优秀的标准来要求自己，就真的变优秀了。
这，就是积极暗示的力量！
那么，我们父母平时该如何对孩子进行积极暗示呢？家长可以这样做：
✔️ 多用积极词汇
对孩子来说，父母的肯定与称赞会让他充满无穷的力量和变好的决心。
当孩子磨蹭耽误上学时间，比起“快一点”“磨叽死了”的催促，“我们5分钟后出发”的正面语言更能让孩子提高效率；
当孩子遇到困难退缩时，把“你肯定做不好”，改成“我们试试看吧”，你会看到一个勇敢、积极的小孩。
当我们不断重复说积极的语言，孩子就会朝着你暗示他的方向发展。
✔️ 给出明确可行的指令
心理学家简·尼尔森在《正面管教》中，讲过一个案例：
很多父母都为孩子整理床铺的事烦恼，无论怎么命令、警告甚至训斥，孩子都不肯叠被子。
而有一个6岁的孩子，却能把被子铺得整整齐齐，甚至通过了军队检验。
家长们都很好奇，去问孩子的妈妈怎么做到的？
这位妈妈回答：“其实我的孩子一开始也是屡教不改，后来我发现，他不是不听话，而是我说的方法，他听不懂。
当我把床单都改成格子的，让他按照线来折叠，他很容易就听懂了，而且做到了。”
所以，当孩子做得不够好时，先不要着急，观察一下是不是自己的教育方法，超出了孩子理解的范围。
如果是，请给出更简单易懂的指令。
积极的心理暗示能让孩子在不知不觉中保持极高的进取心、专注力和高效的学习效率。
在学习之外，也在悄悄指引孩子成为更优秀的人。
给孩子积极的心理暗示、培养一个积极乐观的孩子十分重要。
如果你有这方面的焦虑和困惑，一定要来听听曹老师主讲的《积极情绪培养之乐观》。
乐观是父母给孩子最好的教育，趁早为孩子按下“幸运键”，让乐观积极的情绪，成为孩子一生的力量之源。
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