厦门华锐莱普顿幼儿园K2班级进入了主题课程——“这就是我”。在这个课程中，孩子们经历了哪些有趣的学习呢？让我们一起来看看吧~

在这个过程中，老师们首先带领孩子们对主题进行了导入活动，再把主题分为四个不同模块进行了讨论和探究，在最后一周我们进行了Taking action实施行动的活动。

/ Week One

在第一周导入周，我们简单的对“我们的五官”还有“家庭成员的称呼”进行了介绍，孩子们制作了“我的脸”。

// Week Two

在第二周开始，孩子们开始讨论第一个话题：我们是一样的吗？我们有什么不同？在这个话题里，老师们和孩子一起阅读了双语绘本《It’s okay to be different 你是特别的，你是最好的》，让孩子知道如何看待人与人之间的差异。

紧接着孩子们创建了自己的肖像，也探索了自己的感受，用超轻粘土做出不同的表情。

/// Week Three

第三周我们讨论了第二个话题：我和我的家庭。老师们先通过绘本《长大是怎么一回事》让孩子知道人成长的过程。

之后我们让孩子和家长一起制作了一本“我的家庭书”，并向同学们介绍自己的家庭成员；我们将家庭成员画在了小房子的窗户里；制作了“我的家庭树”，将家庭成员的图片贴在树上。

孩子们还一起分享了自己最喜欢的玩具，一起讨论了生日的意义，并一起做了一个大大的生日蛋糕，给当月生日的小朋友举办了一个生日派对。

▲绘本阅读《长大是怎么一回事？》

▲制作家庭树My family tree

▲家庭书My family book

之后我们讨论了第三个话题：我的家。在这个话题里，孩子们不仅认识了不同房间的名称，还尝试用废旧材料自己搭建一个房屋，并且在班级户外的玻璃墙上用水粉颜料画出“我的家”。

▲我会搭建一个房子

▲户外环境创设：我设计的房子

▲找出我家的钥匙

▲寄给我的一封信

在单元的最后，孩子们讨论了第四个话题：照顾我自己和他人。我们通过双语阅读绘本《Germs not for share细菌不应该被传播》和孩子讨论了如何抑制细菌的传播，培养孩子们勤洗手的意识。

我们讨论了交通规则，引导孩子如何安全地过马路，同时也在学校内根据老师的信号标志骑行自行车。

我们还进行了“鸡蛋实验”，我们把鸡蛋比做牙齿，看看鸡蛋泡在水、牛奶、果汁、咖啡和可乐里会发生什么事情，让孩子们知道保护牙齿的重要性。

另外，孩子们还练习了如何扣扣子和拉拉链，让我们能够更好的照顾自己。

除了要学会照顾自己，孩子们还要学会如何照顾身边的朋友，因此孩子们学习制作“友谊手链”，并将“友谊手链”与其他朋友进行交换。

在单元结束之际，我们让孩子们选择了自己喜欢的物品，把它们减下来贴在自己照片的旁边，组成了一面“What I like 我喜欢什么”的展示墙。

自我认知能力对孩们来说，是一生中最重要的基础能力。主题课程——“这就是我”在欢声笑语中结束了，相信通过这一次的课程，孩子们将更加认识自己、悦纳自己。