搞科研、发论文，对老师来说并不陌生。而在省级重点刊物、大学学报、核心期刊，甚至是在SCI上发表论文，是晋升讲师、副教授、教授的必经之路。

如今高校期刊买卖版面、虚假引用等现象频出，这或许是因为高校老师有“大量”的发稿需求，而学术期刊的数量则相对稳定，因此待发表的学术论文与学术期刊之间形成了供求失衡的局面。

假期刊又称非法期刊，非法期刊系没有通过国家新闻出版署和国家科委批准也没有注册为“内部刊物”的非法出版物，以营利为首要目的，收取高额的版面费，在技术上和政治上不负责任，不能在国内公开发行或内部发行，它们通常是在国外花300元购买一个ISSN刊号来欺骗教师或专业技术人员的期刊，在国内和评委会无任何含金量。

假期刊骗局，就是不法分子骗取作者的论文稿件，随后收取审稿费、版面费，甚至伪造编辑部公章向作者出具《用稿通知》……如此环环相扣，考验着学术论文作者的鉴别力。

而大学老师因为评聘职称的硬性要求，当得知正规期刊没法按照自己期待的时间刊发时，误以为花钱投稿是一条不能明说的“捷径”，于是部分人刻意绕开正规的投稿方式，转而寻找“花钱解决”的歪路：

2017年年初，四川省内江警方接到内江某高校李老师报案，称委托石家庄一家文化公司代发核心期刊论文，被骗走了7.2万元。

2017年11月25日，安徽某高校副教授郑某（化名）到芜湖市公安局弋江分局报案，称其在网上被以在核心期刊上代发论文的方式诈骗1.4万元。 

2018年10月17日，天河警方接到某高校女老师的报警，称其委托河北廊坊一家文化公司代发核心期刊的论文，被骗走6.5万元。

……

大学老师因为受了假期刊的欺骗，不仅损失了金钱，失掉了时间，还极有可能让自己的论文沦为买卖论文黑链条上的商品。而自己缺少论文可能会影响工作，甚至还会牵扯到“学术不端”等一系列事情。如此种种，怎能不让人焦心？

近年来，假期刊乱象屡见不鲜：

2019年8月，太原公安万柏林分局抓获了一论文诈骗团伙，此犯罪团伙短时间内诈骗20余人，获利50余万元。

2019年6月18日，顺义警方刑事拘留17名利用假期刊网站敛财的嫌疑人。直到被抓，这个团伙已诈骗1000余万元。

同月，安徽省蚌埠市中级人民法院审判利用假期刊网站敛财的16名嫌疑人。嫌疑人冒充医学期刊杂志社编辑，5年间以帮发论文为名骗取全国各地医护人员173万余元版面费。

……

据我国期刊管理部门统计，国内目前学术期刊约6430种，每年刊发的论文约100万篇，但每年专业技术人员因业务考核、职称评聘、岗位聘用、学位授予等产生的发表论文的需求约为480万篇。

“僧多粥少”的学术期刊市场已经形成，巨大的需求造就了“繁荣”的市场。

多家期刊的编辑都表示，他们刊物的资金来源于政府或高校、研究机构，不但不收取任何费用，而且还会给作者寄发稿费。面对一些上当受骗的作者，期刊编辑部会选择报警处理，但收效甚微。这些假期刊网站被曝光后往往会消失一段时间，过几天又会以其他面目再次出现。

被打击、暂时消失、再度出现，就这样，假期刊网站总能死灰复燃，一次次卷土重来。

郑州大学教授罗志敏坦言，骗子正是利用这些学者和学生急于发表论文的心理，通过以假乱真的期刊网站，干起买卖论文、代写论文的勾当，甚至伪造编辑部公章或空头承诺直接骗取投稿人钱财。

有专家建议，应该建设一个统一的期刊查询平台，方便科研人员查询。那么，如何识别虚假的学术期刊呢？这里为大家介绍4个方法：

方法一：国家新闻出版广电总局

登录国家新闻出版广电总局（//www.sapprft.gov.cn/）查询期刊号是否已经登记（不排除个别期刊因更名等原因数据更新不及时）。如是正规期刊则可以显示其国内统一刊号（CN刊号），显示不出国内统一刊号则为非法出版物。

方法二：中国知网

国内大多数期刊均已登录“中国知网”（www.cnki.net），并依托该网站建有期刊网站。查询时，只要在该网“期刊”导航检索“刊名”即可，如查询不到任何信息，需保持警惕。

使用该网站查询时需注意两点：

1.该网收录的期刊为“合法期刊”，故拥有内部资料准印证的期刊，也可被该网收录，因此应注意该期刊信息栏是否标注有“国内统一刊号”，即CN号。

2.不是所有的期刊均可在该网查询到。

方法三：利用邮发代号进行甄别

正规期刊可以通过邮局按邮发代号订阅。所有正规期刊均可以登录国家邮政网根据邮发代码查询。邮发代号的格式为XX（1或2位数字）-XXX（3位数字）。

方法四：寻找官方纸质版

作者不要在搜索平台上直接搜索投稿地址，最稳妥的方法是找到刊物的纸质版，寻找官方网址或联系电话（号码可通过正规网站或114查询）。还可以进入工信部等备案查询系统，查询相关网站的真实性。

想要扭转假期刊乱象，斩断黑色产业链，当前科研评价体系亟待“结构性改革”。

“希望国内所有期刊都严格执行匿名评审制度，缩小编辑的权力，防止编辑、中介和学者形成利益共同体。”首都师范大学博士景立鹏等建议，除取消版面费等不合理费用外，还应规范论文发表周期。

其实早在2011年，新闻出版总署新闻报刊司相关负责人就曾表示：

新闻出版总署将进一步加强对学术期刊的管理，尽快建立学术期刊编辑准入制度、学术期刊编辑责任追究制度；出台相关政策，严格学术期刊与非学术期刊的界限，建立学术期刊出版质量评估制度，完善学术期刊评价体系，促进学术期刊提高质量；进一步深化报刊业改革，实施国家重点学术期刊建设工程，扶持精品学术期刊发展，优化学术期刊发展环境。

目前，国内部分地区已着手探索科研评价体系改革。辽宁省2016年底出台政策，鼓励科研人员成果转化，而非仅以“论文论英雄”；北京市2018年将职称评审从“唯论文”改为“菜单式”，人才可自选最能体现能力水平的代表性成果，作为评审考核的主要内容。

此外，国内大学近些年也在改革科研评价机制方面作了很多尝试。例如，复旦大学从2012年开始效仿英国采取“代表作制度”进行科研评价，不再看重教师发表的文章篇数，只要教师们能拿出优秀的成果或者论文，并且通过业内专家匿名评审，就可以直接晋升教授或者副教授。既保证了“质”，又没有了“量”的压力，实际上对教师职称评定起到了“减负”的效果。

声明：本文内容为国际教育号作者发布，不代表国际教育网的观点和立场，本平台仅提供信息存储服务。