口才是当今社会很重要的一个技能，也是很有必要从小抓起的一项技能。那么，家长要怎么培养孩子的口才呢?

家长要培养孩子的口才，首先家长自己要以身作则。如果连家长自己都不想学口才的话，那么孩子就会受到影响，也是很不愿意学习的。而且，家长在学口才的话，也能寻找到什么样的方法对孩子比较有用一点，什么方法适合孩子。

家长们应该注意到：有的孩子能说会道，说话十分讨人喜欢。有的孩子一天到晚就像一个“闷葫芦”就是不愿意说话。即使有什么事儿必须说话，也是只说寥寥几个字。这是为什么呢？不愿意说话，对今后的生活有什么影响呢？我们能不能帮助他改变这种现状呢？

我们知道，一个人的成败取决于他的社会交往能力。如果他没有“口才”，就没有办法把自己的意愿表达出来，也没有办法和别人沟通。所以说，今后成功与否，“口才”是一个重要因素。

有人就像一个“闷葫芦”，实际上就是没有“口才”。为什么呢？下面我们就来讨论一下这种现象发生的原因，并且探讨一下改变这种状况，并培养孩子口才的方法。

一天到晚不说话就像一个“闷葫芦”的原因是各种各样的。总的来说，分为“愿不愿意说话”和“会不会说话”两种状况。

01.性格特性

有的孩子生性内向。不管什么事儿都愿意憋在心中。哪怕自己受了委屈，也只是躲在一旁生闷气。不愿意让别人知道。这样他（她）自然就不愿意说话。

遇到这种情况怎么办呢？

有人说“江山易改本性难移”，这是说人的性格有着一定的顽固性，但是人们还说“近朱者赤，近墨者黑。”也就是强调环境造就人。如果您的孩子真的性格内向，您可不要掉以轻心。因为，一个内向的人走向社会的时候，他很难适应社会的。如果不加以引导，使他变得善于和别人交往，他的前途恐怕是可悲的。

如果您的孩子性格内向，您就要多与孩子接触，了解孩子的需求，满足他。然后在他满足的时候和他交谈。孩子在自己高兴的时候，戒心是放松的。这时候，你要让他说出自己还需要什么？如果他的要求不是非分之想。你就要满足他。让他体验“只有自己把需求说出来，才能得到”。孩子多次体会之后，他就会主动表达自己的意愿。久而久之，一个内向的孩子就会变得愿意与别人交往。然后你就慢慢引导他和别的人交往。久而久之，也就改变了他内向的性格。

02.天性被压抑

有的孩子生活的环境对他有过伤害。他总是害怕自己一开口就会成为众矢之的。所以，这样的孩子不愿意开口，目的就是隐藏自己。

如果孩子的生活真的遇到了这种情况，他所处的环境压力比较大，比如他的活动总是被哥哥姐姐压制着，有时候甚至会被邻居的孩子压制着。这时候，您就要站在孩子的一边，保护他，替他解除他不应该承受的压力，让他不再害怕。如果有过什么伤害，一定要安抚他，给他说话的机会，让他感到自己“总会有说理的地方”。这样，他的伤痛就会慢慢得到平复。时间久了，他就会从伤痛中走出来，变得活泼可爱，自然也就愿意说话了。

我们这里说的“不会说话”，是指不能把话说好。也就是我们前面说的没有“口才”。不能够把话说好，实质上就是表达能力的问题。孩子表达能力差有以下几个问题：

01.对要说的事情了解不清楚，想说又不知道说什么。

如果孩子的表达能力出在这个环节上。您在要求孩子讲述一件事的时候，首先要求他把事情的整体经过搞清楚。在没有搞清楚事情的经过之前不要开口。这是必须的。一个人的“口才”不是“无理争三分”，而是摆事实讲道理。培养孩子“口才”就是要培养孩子“摆事实讲道理”的能力。不然只能是“狡辩”。要求孩子做到说话要“言之有物”，有理有据。

02.自己对想说的事情是深入了解的，可是就是不知道从哪里说起，有时刚刚说到这里，没有说完，话题又跑到别处去了。

如果您的孩子说不好话的问题是出在这个地方，你要做的就是要帮助孩子整理出事情的前因后果，再把这些东西分出层次。想好先说什么后说什么，不要想到哪里就说到哪里。这样时间久了，孩子也就养成了说话前先“想清楚”的习惯，也就是做到自觉地分析问题的层次，然后再作出归纳的逻辑思维的习惯。

有时候我们说：“那个孩子有口才，人家说话滴水不漏。逻辑性太强。谁都别想找到漏洞。”这个“口才”和“逻辑性”就是这样的条理性，口才就是这样反复锻炼出来的。

口才是决定孩子今后社会适应能力的一个方面，本期我们邀请了北京电台金话筒主持人小雨姐姐，和大家分享她25年“说话”的经验，教大家如何从小培养孩子的口才？

       如果您有国际学校选校方面的疑问，可以拨打咨询电话：400-900-8516。点击进入国际学校入学申请！关注微信公众号：选校专家（ID：iedu-china）了解更多国际学校资讯。

声明：本文内容为国际教育号作者发布，不代表国际教育网的观点和立场，本平台仅提供信息存储服务。