优异的考试成绩包括日常学习成绩（GPA）、SAT、英语能力(托福)、AP课程、学科竞赛、班级排名等成绩，该类成绩体现了申请者的学术能力，反映申请者的硬实力。

第一，也是最为基础的一点，学生需保证良好的在校成绩—GPA。GPA是申请名校首要条件，它反映出申请者在校三年的整体表现。

第二，确保优异的英语能力—托福。托福是美国大学的敲门砖，只有出色的英语能力才能保证未来大学课堂的学习。省实AP高一即开设托福课程学习，同学们需要做的是积极备考，尽快熟悉托福考试，争取在高一结束前考出理想成绩。

第三，证明学术能力—SAT1。SAT1是学术型考试，俗称美国高考，难度大于托福。因此，SAT1需要更多的准备时间：高一积累打基础，高二备考冲刺。

第四，证明学业兴趣—SAT2/AP。SAT2和AP均是学科考试，绝大部分海外院校不作强制性要求。但是，接近满分甚至满分的SAT2和AP成绩会使申请变得更具竞争力。同学们可以选考与自己专业相关且感兴趣的科目。

第五，证明专业能力—学科竞赛。有分量的学科竞赛奖项是申请者优秀专业能力的有效证据，能够为自己的申请背景加分，增大意向专业录取几率。

面对如此繁重的考试压力，孙老师建议大家，考试的优先级可以是：TOEFL-SAT1- SAT2 & AP。在大学申请过程中，TOEFL和SAT1是必要提交成绩，SAT2 & AP是选择性提交成绩，同学们必须要先保证必要成绩，再进而考虑锦上添花。

美国大学提倡学生全面发展，对学术与非学术方面都采取高标准，一份优秀的申请，除了有达标的成绩之外，还需要有出彩的活动。

一般来说，活动规划要结合校内校外，围绕自己的规划方向持续、深入地展开。好的课外活动规划应体现三点能力：第一，领袖能力，主要体现在担任校内社团的社长、某场活动的组织者；第二，社会责任感，展现在义工、社会服务类的活动，如关注自闭症儿童、落后地区的教育问题等；第三，个人特长特点，显露在文艺比赛、体育竞赛等文体类活动。

有特色的活动规划是大学申请过程中重要的个人展现素材，相较于成绩，招生官更想知道申请者的故事，即关于“他们是什么样的人”这件事， 活动是最为有力的说明。

学生具备了优秀的学习成绩以及良好的课外活动背景，还需要配合出色的申请策划才能最终收获世界顶级名校的青睐。

其中对于大部分学生家长来讲，选专业尤为慎重关键，因为它决定了孩子未来的职业发展方向，从大学申请的角度来讲，其也或多或少地影响着名校录取成功率。

那么，申请时到底该不该定专业？如何定专业？专业如何影响录取？孙老师给出的建议是：个人能展现出对于某个专业的浓厚兴趣，并且有证据证明，这些证明包括但不限于，社团兴趣小组、实验室、比赛、实习、相关社会实践等，该部分学生可以在申请过程中明确专业申请。而以下两种情况的学生，更适宜在申请时不定专业：第一种，有专业兴趣，但该专业是热门专业，并且自己可支撑的背景不明显具有优势，可考虑不定专业申请，以回避竞争；第二种，确实没有特定专业兴趣和方向，也没有专业优势的学生。

定专业与不定专业，学生高中三年需要做的规划是各异的，学生家长可提前与省实AP升学规划老师了解咨询。