对当代孩子而言，学习、掌握并灵活应用英语，尤为重要。

不管是国内升学还是出国留学，拥有扎实的英语基础，都能帮助孩子更出色地完成学业。

为了避免孩子输在起跑线上，很多家长在少儿英语启蒙上花了不少金钱和精力，但效果不尽人意。

提前为孩子打基础很重要，但学习英语更重要的是时间点和学习方法 。

什么时候学英语最好？

在孩子进入小学前就像母语一样接触、熟悉英语，能为孩子正式学习英语奠定基础。

美国、英国、澳大利亚等英语系国家的孩子到了5岁，就必须开始接受小学教育，6岁或7岁则是我国孩子的学龄。

因此，5-6岁是一个分界线。在此之前，孩子学习英语，以简单的启蒙教育为主即可，可以教孩子认识字母和“father”“mother”“eye”“ear”这类简单词汇，让孩子看一些颜色丰富的、内容有趣的英语儿童读物或绘本，还可以让孩子看英文版《小猪佩奇》这类动画片训练语感。学前龄孩子的启蒙方式多种多样，但应简单有趣，因为学前启蒙不是系统学习知识，家长若不顾实际给孩子报各种课程，只会适得其反。在这一阶段，家长主要的任务应该是引导孩子培养良好的生活习惯和性格，锻炼孩子独立解决问题和分辨是非的能力，激发孩子对世界的好奇心以及维护良好的亲子关系。

语言学习关键期认为，4-12岁是孩子学习语言的灵敏时期，这个时期存储的语言会被大脑认为是“母语”，孩子能很快掌握并灵活应用。

因此，在4-12岁这段时间，尤其是孩子正式进入小学后，接受什么样的英语学习方式，很大程度上决定了孩子初中以后英语水平的高低。

英语怎么学效果才好？

浸润式英语教学方法，是目前最有效的英语学习方法。

传统的英语学习仅限于课本上的词汇、语法，英语只是一门语言、一堂课。

而浸润式英语教学，则把英语作为一种教学工具，孩子既学习英语课本知识，也用英语学习数学、历史等其他科目知识。而且，浸润式英语教学不局限于教科书，而是把整个社会作为孩子的教材，引导孩子关注社会，发现问题，尝试解决问题。

传统的教学形式是“老师讲，学生听”，知识传递是单向的，课堂互动很少。而浸润式英语教学则强调以孩子为中心，通过互动型活动教授知识，孩子还能额外获得体验、感知。

英语学习主要分为听、说、读、写四个方面，传统英语教学体系下的孩子，听和说通常是短板，因为考试中分数的大头永远在阅读和写作，老师的教学重心自然不在听说上，或由于条件不足（比如设备不允许，老师口语水平有限），孩子的口语和听力训练也就被“搁浅”。

浸润式英语教学则抓起这两块短板，通过优质外教，帮助孩子获得纯正的英语发音，锻炼听力。长期与外教互动，孩子会大胆起来，敢说、能说、会听，打破传统“哑巴英语”的“学习魔咒”。

浸润式课堂的教学效果显著，若再搭配课后拓展训练则能帮助孩子“温故而知新”。

由于课堂时间有限，孩子接受程度不一，浸润式教学可以搭配网课进行。重点教学内容在课堂上完成，网课则进行温习和口语拓展训练，孩子的学习效果会更显著。

除了学校，家庭也是孩子学习成长的重要场所。家长不用为孩子营造全英环境，但家长可以跟孩子一起学习，在某些特定场景中用英语与孩子进行简单交流，这对巩固孩子学习成果、激发学习兴趣很有帮助。比如饭前、睡觉前、出门前都可以与孩子来一场短暂的情景对话。

经过小学6年的学习，浸润式教学体系下的孩子能掌握4500～5500个英语词汇（大学英语四六级水平），同时远超传统教学体系下的孩子，像国外同龄人一样进行听说读写。

孩子会增加负担吗？

不会，浸润式英语教学既不会增加课时数，也不会违背中国课程大纲。浸润式教学是在此基础上，用外国教师、美式教室以及特色教材结合开展教学活动的。

所以，孩子小学毕业后既可以选择国内升学，也可以选择出国留学。

浸润式英语教学的目标不仅仅是让孩子学会一门语言，更重要的是为孩子成长成具备国际视野的人才打好基础。

国内哪些学校浸润式英语课堂做得比较好？

❶ 沈阳清华万博实验学校

沈阳清华万博实验学校浸润式英语课堂的办学时间虽然不长，但是效果显著，获得了加拿大、美国等优秀学区校长的认可，家长们也发现孩子进步很大。

◈ 沈阳清华万博实验学校英语浸润式获得了美国、加拿大学区校长的认可

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