英国物理挑战赛金奖得主赵泓清：兴趣所在，所向披靡-国际教育网

英国物理挑战赛金奖得主赵泓清：兴趣所在，所向披靡

深圳三高国际部Alevel班

2020-06-02

关注

身材癯瘦，戴黑框眼镜，说话慢条斯理的，刚获得英国物理挑战赛金奖的赵泓清，非常符合人们心目中对于一个优秀理科生的想象。

对于赵泓清来说，获得本次英国物理挑战赛的金奖，不过是对近阶段物理学习进步的一个确认而已，它更像是一个仪式。就像以往在假期的时候，心血来潮了，就自己动手制作了一台“功放器”，这也不过是想要确认自己确实掌握了某个知识点而已。

最后这台功放器被制作出来了，放在了他爸爸的桌面上。对于赵泓清来说，把抽象无形的“物理知识”变成有形实用的“科技产品”，那才是学习物理知识的真正乐趣所在。

也就是说，赵泓清在物理学科上面所取得的成绩，主要源于自己内心真正的兴趣爱好。

赵泓清就读于深圳市第三高级中学国际部A-Level项目高一年级。

按照未来的规划，他将会留学新加坡，在新加坡接受国际一流的教育，并和来自各个国家的物理爱好者交流心得。

他的梦想，是在毕业后，能够从事和工程学相关的职业。这样一来，自己就能和物理学相伴终生了。

赵泓清认为，三高国际部A-Level项目给自己提供了一个平台，通过这个平台，他能够提前做到和国际接轨，可以接触很多国内同龄人没有机会接触到的东西。同时，三高国际部A-Level项目还给有志于留学的学生提供竞赛辅导，让自己和国际上的同龄人进行同台比拼，这样就可以知道自己在学科学习上达到了什么样的程度。

英国物理挑战赛

- 获奖名单公布 -

Intermediate Physics Challenge

这次参与的英国物理挑战赛（British Physics Olympiad），就是一项由英国物理奥赛组委会主办的国际比赛。英国物理奥赛组委会，就是由牛津大学、英国物理学会和Odgen基金会组成的组委会，主要以出题新颖、富有挑战性而闻名。

这样的比赛，能够将基本的物理原理与生活联系在一起，可以拓展学生的横向思维能力，激发学生的物理潜能，这和赵泓清主张从最根本的层次去推导、理解物理公式是一致的。

“为了考好这次英国物理挑战赛，我还特地针对自己的一些弱项进行了训练。”赵泓清说，“我会特地针对自己数学计算的准确性进行训练。”

虽然觉得这次英国物理挑战赛对他来说不过是一次“稀松平常”的考试，但赵泓清也坦言，这次考试能够获得金奖，确实给自己树立了极大的自信心。

可喜的是，不止是赵泓清，此次三高国际部A-Level项目参与英国物理挑战赛的共有14名学生，共有10人获得了奖项。其中，获得Gold（金奖）的有1人，获得Silver（银奖）的有4人，获得Bronze Ⅰ（铜奖Ⅰ）的有2人，获得Bronze Ⅱ（铜奖Ⅱ）的有3人。

该赛事的全球奖项评分规则是，英国以外的学生，将按照英国学生的成绩分别以总分排名前5%、15%、30%、45%的比例划出得奖分数线，据此判定金银铜奖。

据统计，这次竞赛，仅是在中国赛区，就有来自全国270多所国际学校、重点中学共2000多名学生参与。而中国学生在英国划分的分数线中，GCSE年级获得金奖的学生比例为27.8%；银牌为24.1%；铜牌分别为17.5% 和13.0%。

不得不说，这是一次“含金量”较高的赛事。

赵泓清说，自己对物理学科的兴趣，主要源于家庭的影响。

“从小我就在理工科爸爸的影响下长大。”赵泓清说，自己制作的“功放器”之所以放在爸爸的桌面上，就是因为爸爸看到儿子的理工天赋，高兴之余就将机器放在自己的“地盘”上收藏了。

以上为赵泓清上初一时制作的“功放器”，视频中的音乐也是通过功放器播放出来的，音质还不错。

赵泓清虽然从小就对物理感兴趣，然而初中时候的他，在学习物理的过程中还是吃了很多苦头的。

“虽然物理的很多试题看上去都会做，但是在计算的时候往往会很粗心，导致自己老是算错答案。”

为了克服自己在计算方面缺乏“准确性”的缺点，赵泓清开始在爸爸的帮助下进行“特训”。凡是在进行物理题目计算的时候，爸爸都提醒他，要将每一个步骤都算准确，要将草稿上算出来的答案准确地誊写到试卷上。

对于物理学家来说，哪怕是算错一个小数点，结果都可能是致命的，失之毫厘，谬以千里。赵泓清非常清楚，如果将来要从事工程类的工作，就必须要克服在物理计算方面的粗心。

在这方面，三高国际部A-Level项目物理老师Leo也对参加物理挑战赛的同学进行了辅导。Leo老师有着8年的A-Level和AP教学经验，他知道如何才能够帮助同学们在物理学习中更上一层楼。

在备战物理挑战赛的期间，Leo老师每天都预留一个小时的时间，对每一个参赛学生进行专项辅导，希望能够帮助学生弥补在物理学科上的“弱项”，当然，这包括赵泓清同学在物理计算方面的“缺点”。

真金不怕火炼。只有通过比赛，学生们才能更加深刻地认识到自己在学科学习上，会存在哪些不足。Leo老师也认为，物理学习不能只在课堂上记忆公式，它要求我们对物理概念有更深刻、更本质的理解，要求我们多去观察和熟悉物理现象，进而培养出能够环环相扣的逻辑思维方式，而这些正是物理挑战赛对学生进行的一项能力考核。

关于学习物理的心得，赵泓清建议，每一位同学都要从学科基础做起，只有打好基础，才能够循序渐进，取得更优秀的成绩。

而这也是英国物理挑战赛最注重考查的内容，作为一项国际知名赛事，英国物理挑战赛更着重考查参赛选手对物理基本概念、原理的掌握程度，另外对参赛者的计算熟练度也有一定的要求。

正如赵泓清所说的，给项目学生扎好基础，循序渐进教学，这也和三高国际部A-Level项目的教学目的相契合。

通过组织国际竞赛来检验学生的学习成果，赵泓清认为，这就是三高国际部A-Level带给自己的最大收获之一。

深圳市第三高级中学是深圳市教育局批准开办国际班的两所公办高中之一，而A-Level项目又是三高国际部的特色项目之一。项目自成立以来，无论是对英国A-level方向（采取3年培养模式）学生，还是对新加坡A-level方向（采取2+1.5年培养模式）学生，都要求从扎实基础做起。

九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

三高国际部A-Level项目老师会针对学生不同的接受能力，因材施教，并进行项目的特色教学，以帮助学生打好学科基础。同时，项目组还会组织学生适当参与国际竞赛，并对学生的表现进行详细分析。这样一来，学生在哪些科目上存在不足，在哪些科目上具备优势，也就一目了然了。在这基础上，需要如何有针对性地进行补习，才能考上理想学府，也就一目了然了。

除了本次的英国物理挑战赛外，在三高国际部A-Level项目的组织下，在2020年1月份的IGCSE数学考试中，三高国际部高一18班英国A-level项目同样也是喜讯连连：全班19人参加考试，其中1人获得9分（对应A*等级），6人获得8分（对应A等级），9人获得7分（对应A等级），3人获得6分（对应B等级），考试通过率达到了100%。