英语机构暑秋招生大战在即

你靠什么吸引家长？

时间：

7月2日

主讲人：

睿乐生教育集团伦敦办公室测评专家：Frances Kingston

睿乐生教育集团中国区市场经理：Jennifer 徐妮

主题：

对于国内大部分地区的学校而言，7月即将迎来暑假，但今年的暑假也只有一个月的时间，那么对于机构而言，该如何规划暑期课程和招生策略才能更有吸引力呢？Frances和Jennifer会从教育科技的角度入手为各位老师提供新思路。

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如何构建教育机构核心竞争力，

精准提升学员英语成绩？

时间：

7月9日 周四晚上20:00点

主讲人：

睿乐生Renaissance的中国及亚洲区业务拓展经理：李佳琪Jackie

睿乐生Renaissance中国区Marketing Executive：梁梦珂Bella

主题：

挺过疫情的培训机构，用心做好教学教研才是王道，在家长群体中形成好的口碑是长久持续发展的重要内容。随着各地逐步恢复各年级的开学，以及暑假又将不到一个月的时间就会到来，很多家长都会开始考虑为孩子找一个优质的培训机构去提升学习，补回寒假在家长达三个月的“放羊式”生活后学习状态和能力的退步，那么对于大多数机构而言，到底哪些机构特质可以让自己在全国近8万所机构中脱颖而出呢？

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睿乐生睿享会英语原版书阅读会

时间：

7月23日，星期四晚上19:00 

主讲人：

智坊少儿英语：Frank老师

拓特教育：Cageon老师

主题：

本次睿享会，我们邀请了两位在英语机构任教多年的资深英语阅读老师来参加我们的活动，与我们就孩子的英语阅读学习和亲子阅读互动的内容进行分享。两位老师会基于自己的教学经验跟大家详细解读孩子的英语阅读学习流程，大家千万别错过啦！

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关于AR分级阅读那些你想知道的问题

时间：

直播已结束，请查看精彩回放

主讲人：

睿乐生教育集团伦敦办公室AR测试编辑老师：Cecelia Powell

主题：

本次直播活动为大家详细解读AR测试的使用流程和一些注意事项，让大家可以更了解该如何正确使用AR系统帮助孩子进行英语阅读训练

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MAT在线论坛

时间：

7月9日 北京时间晚上19:00开始

主讲人：

英国学校信托联合会首席执行官Leora Cruddas

主题：

本次MAT在线论坛的主席由英国学校信托联合会首席执行官Leora Cruddas担任，她会就英国学校关闭后再重新开放该如何帮助学生消除在家学习的差距这一主题入手，与其他几位嘉宾共同探讨这个话题。

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与Redhill Academy Trust的阅读负责人Gary Hillyard对话：

老师应该重点关注整个课程中的阅读

时间：

7月15日 北京时间晚上19：15

主讲人：

睿乐生教育集团伦敦办公室课程专家：Margaret Allen

Redhill Academy Trust的阅读负责人：Gary Hillyard

主题：

睿乐生伦敦办公室的教育和课程专家Margaret Allen与Redhill Academy Trust的阅读负责人Gary Hillyard会在本次线上论坛中探讨所有以阅读为重点的内容。Gary会谈及他所在的基金会如何保障学生和老师在学校关闭期间的正常读书活动。还会与我们分享之后学生再度开学时，基金会的一些帮助学生补回落后的阅读进度的计划措施。最后，Gary还将分享他使用睿乐生产品辅助阅读教学的经验，以及之后使用睿乐生产品如何继续更好地促进学生阅读活动开展的计划。

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怎么才能正确有效地将AR分级阅读系统的效果最大化？

主讲人：

睿乐生教育集团美国总部高级产品经理：Kristen Biadasz

睿乐生教育集团美国总部数据专家：Kami Peeters

主题：

作为一名教育工作者，您认识到日常阅读练习对于学生为大学和职业发展做好准备的重要性。但是，并非所有阅读实践都是采用一样的方法。研究表明，有效的阅读实践需要学生深入的参与才会达到最佳效果。本次线上课程希望带着大家深入了解睿乐生Accelerated Reader该如何使用，通过这次活动，您将发现Accelerated Reader将如何帮助您：

• 设定正确的目标，以最大限度地提高学生的阅读量

• 通过让学生更好地把控他们的学习进度安排来激发动力

• 用适当水平的书籍引导学生阅读

• 轻松跟踪学生在阅读目标和阅读精通方面的进度

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如何使用数据来驱动教学指导？

主讲人：

睿乐生教育集团美国总部副总裁兼睿乐生美国教育官员：Jan Bryan, EdD

主题：

如果您像大多数教育工作者一样，可能会对仅依靠“大数据”来指导日常教学和学习表示怀疑。但是，如果大数据实际上有不同的用途呢？如果可以给您时间和空间与您的学生定期讨论他们的特定学习需求怎么办？

本次活动亮点内容：

• 大数据的真正目的以及如何收集“小数据”以指导日常教学

• （Formative Assessment）形成性评估在提高学生成绩方面的关键作用

• 与学生建立更牢固关系的策略

• 如何通过使用系统的为您提供正确的见解，以帮助所有学生充分发挥其潜能

  
  

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2020What Kids Are Reading深度解读！孩子们读什么，不读什么？

主讲人：

Gene Kerns：睿乐生教育集团美国总部副总裁兼首席学术官素养发展，学习标准和评估方面的全国知名演讲者

Mary Brown：俄亥俄州邓肯瀑布小学的3年级阅读专家，她30多年的经验

Meagan Anderson：俄亥俄州罗斯维尔小学的一年级老师。她通过将SEL整合到她的日常教学中，在英语教学中取得不俗成绩。

主题：

每个年级最受欢迎的书籍和系列是什么？我们如何帮助学生更深入地阅读他们所读的课文？我们是否可以采取行之有效的措施来增加学生的非小说类阅读量？

• 本次直播亮点：

• 探讨不同年级学生最感兴趣的主题

• 将更多的小说和非小说类阅读内容整合到您的课程中

• 帮助学生建立更丰富的背景知识

• 创建一种阅读文化，如何为孩子规定将每天的阅读时间培养阅读习惯

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