第四次工业革命已经开始，各个国家都在发力，希望自己能在科技竞争中占据领先位置。这意味着，教育需要变革。教育者正面临着培养全面的新型人才的压力雨挑战。在由国际教育网主办的“大湾区国际名校论坛”上，德威国际教育集团中学部总监Sian May通过视频连线，发表了题为“全人教育：不但为学术，也为第四次工业革命”的演讲，揭开德威教育神秘的面纱。

以下为演讲视频：

德威的故事始于对子女教育的执着

德威的故事，始于集团创始人为自己子女教育的孜孜以求。他们所追求的，就是让孩子们获得倾听与了解，体验学习的甘苦，更重要的是掌握第四次工业革命的必备技能，让他们在今后的社会上有立足之地。而这，也成为了德威教育理念的依据。

德威公学始创于1619年，是英国历史上最古老的独立学校之一，长久以来都因学术卓越，勇于创新和尊重传统而著称。德威公学在体育、音乐、视觉艺术、戏剧和辩论等方面也拥有大量极富挑战的课外活动，与其学术上的优势相得益彰，而这些方面的课程活动，当时在上海的学校都还处于发展阶段。在上海办学的想法得到了德威公学董事会的赞同。在时任英格兰银行行长及德威公学董事会主席Eddie George的领导下，德威公学与Fraser和Karen建立了时效一百年的全球合作伙伴关系，致力于在世界各地开设国际学校。德威国际教育集团由此诞生。

一切以学生优先，学生主导学习

通过分享、创新、交流，德威大家庭的凝聚力与日俱增。怀着这样的教育理念，“德威特色”逐渐成型，分别是学生优先、德威大家庭、开拓精神。“学生优先”是德威一切工作的核心，是一切决策的出发点。这意味着集团下属的每所学校都实行个性化学习；意味着从学生进入学校的第一天就积极地了解他(她)；意味着发掘每名学生的潜质；意味着针对每名学生调整教学手段；还意味着针对不同学生量身打造个性化的大学升学指导策略。

Sian May总监特别提到了珠海德威国际高中的“激发自我领袖潜质”计划。这是个学生自导的项目。目的在于教会学生成为自己所希望的领袖，以及如何培养自信，在大学和工作场所如何维护自己的一方天地。这个项目正在筹划之中。目前已经取得了巨大进展。

德威集团所拥有的学校网络也吸引着顶尖的具有创新精神的学术带头人，并由德威国际教育集团的学术领导团队支持学校的教学团队。德威集团内跨校区相互借鉴经验，在各个领域都拥有专业工作人员。所有的德威国际学校都得到了德威国际教育集团教育团队全方位的支持。教育团队运用其丰富的专业经验，与各所德威国际学校密切合作，指导课程开发和实施，支持专业学习计划，确保学生为先。

量体裁衣式教育，重视孩子全面发展

“德威特色”的核心究竟是什么？我们谈到的“全人教育”又是指什么？

Sian May总监表示：“德威特色”的核心就是量体裁衣式教育，兼顾线上线下，综合统筹，也就是给学生风格统一的教学内容，方法上的统一。无论学生和老师身在何地，都能得到很好的学习体验。这有助于提高学生的适应能力。实践发现，自我导向的学习能够促成显著进步。

而“德威特色”中的“全人教育”，指的是培养完整的人格，重视孩子全面发展，培养第四次工业革命的必备技能。

“我们还发现，教师在职业发展上也收获颇丰。共享的学习社区能够让师生同时受益，进而强化家校合作。我们相信，这就是’德威特色’的中流砥柱。”

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