MAP测试是BCIS沿用多年的第三方学业水平测试，本周是学生MAP测试周，在学校多年的家长可能比较熟悉，这里向新加入BCIS大家庭的家长介绍一下究竟这是一个什么样的测试系统。

一、何为MAP测试？

 MAP Growth is the most trusted and innovative assessment for measuring achievement and growth in K–12 math, reading, language usage, and science. It provides teachers with accurate, and actionable evidence to help target instruction for each student or groups of students regardless of how far above or below they are from their grade level. It also connects to the largest set of instructional content providers, giving educators flexibility in curriculum choices.

      首先来介绍下MAP测试的创立者--美国西北测评协会（Northwest Evaluation Association,简称NWEA）是美国国内最大的教育测评机构，以研究为基础的非营利组织，通过创建精确衡量增长和熟练程度的评估解决方案，为全球的学生和教育工作者提供支持，并提供有助于量身定制教学的富有洞察力的报告。当教师清楚地了解每个学生知道什么并准备好接下来的学习时，孩子们学得更好，速度更快。

        MAP（Measures of Academic Progress），即中小学学业成长测试。是一种基于网络的电脑自适应测试，它基于每一名受测者的学业水平为其提供个性化的测试体验，准确地评价出每一名受测者当前的学业水平、确定其学习能力的最近发展区域；由于MAP测试从幼儿园到高中毕业采用的是一套稳定不变的评分体制，该测试可以用分数（RIT值量表）直观地反映出受测者的学习成长轨迹，准确地评价出学生在不同年级、不同学期的学习进展情况，像SSAT成绩单一样，看到自己在全球同年级学生中的百分位情况，和自己的过去比的同时，也和同龄的其他学生比。相较于传统测试，MAP测试能够让测试数据最大化地发挥其效果，让教师、家长和学生真正能基于测试数据帮助学生进步。比如：如果您的孩子回答问题正确，则下一个问题更具挑战性。如果他们回答不正确，下一个更容易。这种类型的评估挑战最佳表现者，而不是那些技能低于年级水平的学生。MAP Growth 从每个学生成绩水平的问题开始，并根据个人表现调整难度。

        目前在美国，每年全境50个州的范围内，有超过1000万名学生均参加MAP测试。在美国之外的其他地区，有150个国家和地区的将近40万名学生参加这一考试。在北上广深地区，多数国际学校组织学生参加阶段性MAP测评以检测学业的进步程度，或者在入学考试时将MAP成绩作为学生的入学成绩参考。

      MAP测试成绩收获全球国际小学、国际初中、国际高中的认可，认可范围包括但不限于IB课程，AP课程或与美国标准课程核心大纲CCSS相符的课程等。

      MAP测试按照年级划分分为两种测试形式，MPG是针对低龄段的K至2年级设计，而我们俗称的MAP测试，多是指2～12年级的学生需要参与的测试。

       MAP测试分为四个主体单项，阅读、语言使用（即语法），数学和科学。其中语言使用和科学为2年及以上的学生需要测试的科目。

        目前美国中小学体系中，一个学年之内会测试3～4次MAP，根据等值不变的评价标准精准测出学生的学业成长，以RIT值的形式在成绩报告中表现出来。

二、MAP测试的内容

       MAP测试是一种测量学业进步的阶段性测试，而不是每年一次的考察学生是否达到学习目标的考试。MAP测试每年可以进行3–4次，从而测量评价每个学生在一段时期内的学习进步情况。MAP测试的题库是根据美国国家课程标准、各州州立标准和IB课程设标准而创建的。考试科目包括语文（阅读和语言综合运用），数学，和科学。

 三、MAP测试的形式

1）Map for Primary Grades(MPG)：适用于K–2年级。由于K–2年级学生的识字和阅读能力有限，因此MPG的测试系统配备了每道题目的语音提示，让考生可以通过听来理解题目要求及题意。

2）MAP（Measures of Academic Progress）：适用于2–12年级。

四、MAP的特征

• 为个性化测试

  MAP测试采取自适应测试的方式，测试内容动态地根据学生上一道答题结果而变化。在MAP测试过程中，题目难度会随着考生答题状况而变化，并最终稳定在学生学习能力的最近发展区域。这让MAP测试成为一种针对每一名考生学业水平的个性化测试，无论学生的学业水平是处于、高于或低于其所在年级的平均水平，该学生都能获得一套针对其个人学业能力的考卷。这也使得MAP测试能提供针对每一名学生的准确的评估结果，清晰反映每一位考生在当前学习中每科的强项、弱项，以及在未来学习中需要重点关注的领域。

• 可以反映学生成长。

  MAP测试的成绩是用RIT量表来体现。RIT量表是一种用来测量学生成绩和成长的等间距（equal-interval）量表，该量表与学生的年龄和所在的年级无关（age-independent and grade-independent），为教师和家长跨时期、跨年级追踪比较学生学业上的进步提供数据，可以帮助教师及时判断教学方案的有效性，也可以帮助教师和家长更理性地帮助学生设定学习目标，量身定制学习方案。

  MAP测试还可以根据College Readiness Benchmarks Study的常模数据，结合5～9年级的测试者的分数，去预测未来ACT考试的表现。

• 真实反映学生的学业水平，无缝衔接美国课堂。

  特别是对于BCIS这样的国际学校学生或将要入读海外高中的学生来讲，MAP测试可以让学生知道自己当前水平与海外学校同年级的要求之间的差距有多少，便于明确下一步学习目标。

• 快速得到报告

  MAP测试每个科目的平均考试时长多为50-60分钟，测试报告可以在24小时之内根据老师还有学校管理需要自动生成。

• 数据库庞大且与时俱进
  

  MAP测试常模数据库每三年更新一次，以适应迭代更新极快的现代社会，充分与时俱进。而且常模可以预测学生未来ACT的考试成绩。

五、如何提升自己的MAP测试数据？

        多数BCIS学生在刚入读的时候，在材料阅读，词汇识别，句法运用，科学常识理解，数学中英文切换及运算，英制单位与中国单位转化上均存在不同程度的障碍。知识的更新加上语言的屏障，为学习增添了不少苦恼。很多知识点又是叠加的，听不懂课程前面几章，又会为之后章节的理解增添障碍。根据我们近两年与学生相处的经验，完全可以从强化词汇、伴随趣味阅读、科学常识短文阅读、精选数学重点概念训练得以解决。

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