面对日趋全球化的世界，国际间的人才流动与教育合作也更加频繁，中国家长们选择把孩子送出国门正在变得越来越常态化。

汇丰全球（HSBC）曾发布了一份《教育的价值》调查报告：55%的中国内地家长考虑让孩子去海外完成大学学业。他们希望尽早规划，包括提前安排孩子参加国际游学，为留学之路做好铺垫。

数据源于汇丰《教育的价值》调查

什么是游学？游学综合了学习、体验和生活，是“行走的课堂”。

短时间里，贯穿了语言学习、参观游览、文化交流、课程演习、活动实践等内容。通过游学，孩子可以发掘潜能、提升能力，包括：语言，社交，生活独立性……

而游学更深层次的价值，是通过与海外的老师、同学朝夕相处，让孩子接触到社会的不同层面，了解多元的文化和价值观，帮助孩子形成宏观的视野和国际化的思维，对世界对自己有一个清晰、真实的认知。

颠覆认知，自信表达

曾有调查发现，国外老师对中国学生的普遍印象是谦逊、内敛，但缺乏主动性和创造力。

在游学的最初阶段，中国孩子通常是实验室和活动队伍中最安静的那一个，而本土的孩子非常活跃。如果不善于开口，很难适应并完成游学。

在游学的过程中，很多课程，是需要学生分组讨论、实践的，活动中的任务挑战，同样需要孩子按自己的创意来达成。

通常国内的孩子都会碰到英语发音不标准的心理障碍，然而经过一两周的适应和交流，随着老师的鼓励和其他同学慢慢了解、尊重、欣赏，通常都会变得更积极起来，并能融入到小组集体中去、甚至担任课题小组组长，收集、整理组员的课题报告。

国外的教育理念注重对孩子的鼓励，对个性的尊重。在这样的环境下，中国学生有机会颠覆原先的自我认知，在心理上“破茧而出”。

有人曾向很多学生询问参加游学后的感受，回馈最集中的一条是“原来我一点不比外国的孩子差！”

当孩子完成了这样的心理建设，世界在他们面前豁然开朗。他们能够自信、自如地表达自己，让自己的声音为世人听见。

心理“断奶”，独立生活

“想家么？”

“还行。”

游学期间发生在父母与子女间最常见的对话，短短“还行”两字，却包含了孩子为寻求自立努力的整个过程。

参加游学，离开父母的怀抱，中国孩子求助不了远隔万里的爸爸妈妈，第一次需要自己来解决自己的问题。

“生不如死。”曾经一个叫做Caroline的女孩如此描述寄宿夏令营中与其他10多个陌生女孩共处一室的不适应。

但游学就是有这样的力量，推动孩子自己来沟通、解决问题。

第二周起，Caroline主动与美国同学亲近，很快交到了朋友。

Caroline的父母则在孩子游学期间，从不主动过问孩子是否遭遇困难，如果孩子自己提起，则给她一些建议。

他们这样做，充分肯定了游学带给孩子挫折教育的机会，放手让孩子体验、成长。

作为父母，则要管理好自己的分离焦虑。事实证明，一旦孩子自己解决了问题，证明她在生理、心理上适应了“断奶”，真的长大。

领袖潜能，团队合作

不少孩子在国内也很优秀，通过游学，他们找到一把新的标尺衡量自己。

申请到美国名校夏校资格的中国学生都会见识到更“牛”的同学。

知识面丰富，善于思辨，写作能力强，这些是中国学生反馈最多的对国外“牛娃”的印象。

但每一个孩子都有自己的优点和特质，有当领袖的潜能，只是需要机会发掘。

比如中国学生往往在数学课程中表现优异，在积累了信心后主动指导起外国同学。

对送孩子去游学的父母而言，孩子因此被激发出更大的上进心，更自觉地学习知识和技能，是最宝贵的收获。

游学同样可以让中国学生了解协作的重要性。很多Workshop深受中国学生喜爱。父母乐意让孩子按自己的兴趣选择。

一位名叫墨墨的14岁女孩在游学中，选择了自己从未尝试过的烘焙蛋糕。老师布置的“春与夏”主题难住了墨墨和其他组员。六个孩子，三个要做香草味的，三个要做巧克力味的，争执不下。

墨墨提议把香草和巧克力两种味道合在一起，符合春与夏融合的主题。

在游学结业评语中，老师这样评价墨墨，“你是一位优秀的学生，也是一位出色的同学。安东尼、索菲亚等组员和你一起经历了有趣的学习和实践……”

享受人生，做更好的自己

高晓松曾问他在瑞典长大的外甥女：为什么大学选择音乐专业？学音乐很难就业，很难成名。

外甥女回答：我喜欢音乐，这是我内心的选择，跟就业、成名有什么关系？

如果有能力和时间，建议父母鼓励孩子参与尽量多的主题课程，像生物、科学、艺术、厨艺、自然、工程、科技、体育和音乐舞蹈等。

在三观的形成阶段，让孩子用自己的双眼去了解世界，增长见识，明白生活绝不只是学习和工作，还有诗和远方。

这些能够激起他们对生活的热爱，对人生的激情，从而将引导他们找到未来的人生坐标。

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

游学是为让我们的孩子也能拥有更多自我选择的机会，包含未来的学业和事业。

作为专注游学留学教育的领航者，见学国际专注提供丰富多元的国内、国外游学成长选择，将带领孩子们见学美国、芬兰、英国等不同的国家。让更多中国学子接触到更优质的教育，收获不一样的成长，成为具备全球胜任力的世界公民。

未来，越来越多的孩子若可以从容淡定地做自己热爱的事情，过自己喜欢的生活，定会感谢年少时代有机会走出世界，走进内心。

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