距离十一长假过去，只有短短的一个月。但就在这30天时间里，在国内却集中“上马”了十多个国际学校项目。从一线大都市到“十八线”小县城，这一个月来，来自全国各地新建国际学校的消息一个接一个。今天，就带您“不完全统计”一下，都有哪些地方开始新建国际学校？

河北张家口

10月10日，北京一零一中学与张家口市教育局等部门正式签约，北京一零一中学（张家口）国际学校正式落户张家口经开区。学校坐落于张家口经开区中粮大悦城祥云国际教育小镇。一期工程将于明年8月底交付使用，2021年秋季开始小学、初中和高中招生入学。

云南昆明

10月11日，云南昆明，上海协和国际双语学校落地观云山。此次绿地香港·观云山与上海协和国际双语学校正式签约，将为学生提供自幼儿园到高中一贯制教育体系。

广东广州

10月19日，位于二沙岛的广州市执信中学教育国际交流与合作试验基地举行奠基仪式，将于2021年底落成投入使用。预计2022年首批招生。基地落成后，学校将以基地为依托，与国外著名中学合作办学，招生对象为有广州学籍的初中毕业生、港澳台初中毕业生、及在粤港澳大湾区工作外籍人士子女。

黑龙江宾县

10月19日，哈尔滨市宾县县政府与黑龙江龙媒教育科技有限公司就龙媒国际高中建设项目正式签约。该项目计划投资5000万元，将在宾县规划建设一座龙媒国际高中。

湖北武汉

10月21日，总投资10.6亿元的武汉爱莎国际学校项目正式落户武汉经济技术开发区并成功竞拍拿地，并将在2020年底开工建设。该项目占地面积170亩，将采用“一园双校”的形式建设两所学校，外籍人员子女学校和双课程国际学校。为2-18岁的学生提供从幼儿园、小学、初中到高中的全流程国际教育。该校计划2022年9月开学，并面向华中地区招收2000多名学生。

江苏南京

10月22日，中国南京紫东地区投资环境（上海）推介会在沪举行。会上，南京政府与欧泊教育签订协议，将英国兰德福瑞公学落地南京。兰德福瑞公学由托马斯.菲利浦爵士于1847年在威尔士建立，是一所距今已有170年历史的英国私立贵族学校。

山东临沂

10月22日上午，狄邦教育集团与临沂市河东区人民政府举行战略合作签约仪式。将在河东创办涵盖幼儿园到高中的十五年一贯制国际化学校。

山东平度

10月26日，青岛新东方国际双语学校开工奠基仪式在平度市举行。新东方国际双语学校由山东东方和力投资有限公司投资建设，项目占地约100亩。项目总投资8亿元，建设从幼儿园到高中的K12国际一流学校，办学规模60个班，计划2021年秋季学期建成招生。

广东湛江

10月27日，鼎龙集团与英国圣比斯公学签署战略合作协议，未来圣比斯公学的中国分校区将入驻湛江吴川鼎龙湾国际海洋度假区，这是圣比斯公学在中国落地的第三个校区，也将成为首家设立在国家4A级滨海旅游景区里的英式国际学校。

浙江宁海县

10月29日，宁海县德翔外国语学校一期项目在西店镇奠基。学校位于宁海县西店镇璜溪口庆丰塘，总占地面积150亩，总建筑面积约80000平方米，项目总投资4.5亿元。一期开工建设小学部、初中部，将于2023年秋季招生。二期建设高中部、幼儿园。届时，学校将实现从学前教育到高中教育的15年一贯制国际化学校。

山东青岛

11月4日，青岛培文学校项目合作协议签约仪式在山东青岛城阳区举行。青岛培文学校项目由青岛益佳海业贸易有限公司负责投资开发建设，北京北大培文投资集团有限公司负责运营。项目分青岛培文学校（小学部、初级中学部）教育委托管理和青岛培文学校（民办高级中学部）建设运营两部分，着力打造高起点、高端化、国际化的教育高地。

以上是“不完全统计”的项目，不排除还有遗漏的。在一个月之内，全国范围有如此集中的国际学校落地，这在中国教育历史上，也是不多见的。

那为什么会出现这样的情况？这些新落地的国际学校都有什么特点？通观近期落地的这些国际项目，发现其中有一些规律可循。

首先，之所以如此集中签约，与今年的疫情有一定关系。

不排除其中一些项目原定是在今年上半年签约的，但因为疫情影响，将项目推迟。结果造成上半年几乎没有新项目落地，而新学年开学后，各地情况平稳有序，进而在国庆长假后项目纷纷开始进入落地。

其次，这批新落地的国际学校项目，有一个显著的特点就是——遍地开花。

与以往国际学校集中在一线城市不同，此次集中签约的项目，不仅有广州、武汉、南京这样的中心城市，还有很多都是出现在并不知名的地方，甚至是“十八线”县城。比如宾县、宁海县、鼎龙湾等地名，很多都需要搜索才知道具体是哪里。

这一点，也充分表明，目前“国际教育”这个理念，已经从一二线城市“下沉”到四五线城市。投资方和家长端都表现出了强烈兴趣。

第三，办学方向多种多样。与北京等一线城市美国方向的国际学校占比更高不同，此次落地的项目，发展方向可谓多种多样。英国学校、俄罗斯方向、本土课程……各种情况都有，百花齐放。

声明：本文内容为国际教育号作者发布，不代表国际教育网的观点和立场，本平台仅提供信息存储服务。