“辛辛苦苦大半年，一夜回到解放前!”

说的大概就是疫情反反复复下，香港数万跨境学生的遭遇了吧！

从2019年下半年开始，香港不断产生的社会事件，加上今年疫情停课的原因，部分学生接受网课形式上课已经有长达1年的时间。

1年的网课经验，孩子们能学到多少东西？

虽然没有具体的数据可以考察，但是Q学姐通过跟或多或少的家长们聊天得知，孩子们上网课的学习效果甚微。

——家长对于上网课的意见

Eric妈妈是一名全职妈妈，每天早上6点钟准时叫Eric起床，孩子一边吃饭她就一边准备今天要带的物品，书包、水杯、外套、还有最重要的证件一个都不能落下。

吃完早饭后7点之前就要赶到深圳的福田口岸，出关到香港上学，晚上放学后再返回家中。

正在读三年级的Eric虽然已经习惯了每天这样的“复杂操作”，但偶尔他还是会跟妈妈撒娇想偷一下懒。

“妈妈，今天下雨太冷了，我不想去上学了，要不然请个假吧~~”

看着儿子渴求的小眼神，Eric妈妈知道对于小小年纪的他来说，每天这样长途跋涉地去上学的确很辛苦。

虽然很心疼，但Eric妈妈还是对儿子说：“ 上学是属于你的专职工作噢，就像妈妈每天早上给你做早饭一样，这也是妈妈的专职工作，我们每个人都需要做好自己的工作~ 如果冷的话，妈妈今天陪你一起去学校好吗？”

也正是因为对香港教育抱有很大的期望，Eric妈妈才会日复一日、风雨无阻地坚持着跨境上学的方式！

她相信为了孩子将来可以有一个美好前途，现在辛苦点也是值得的！

两种语言，两座城市，孩子每天往返于深圳、香港两地，穿梭于两种生活模式，两个朋友圈子之间。

路途的艰辛，两地文化的差异，身份认同的迷茫，跨境学童的求学之路可以说充满了“荆棘”。

那这条路上的付出与收获又是否真的成正比呢？

如果重来一次，把选择权交给孩子们自己，他们还会选择去香港读书吗？

在B站的《双城记——深港跨境学童纪实》专题片里，记者采访了多位在香港读书的跨境学生，对于跨境上学，他们都有着不同的反应:

/学生A: （我）作为一名跨境学童来香港读书是一个意外，这是妈妈希望的（事情）。

/学生B：如果让我重新选择一次的话，我想我不会选择跨境的方式上学。

/学生C：我对我们目前（香港学校）的班级其实很没有归属感，我觉得如果在内地上学自己可能会更开心一点吧。

如今，跨境学童的家长们只期待快速恢复线下授课，也期待日子回到正轨。

而那段由忙碌和奔波充斥的朝六晚六，每天跨越深圳河、横穿城市的日子，如今回忆起来竟变得让人怀恋，但也遥不可及。

相比内地学童，跨境学童在香港读书这段时间内确实会享受到更加优质的教育、医疗资源，但随着他们毕业就职，可能会面临着比较尴尬的局面。

一方面父母不是港籍，他们在香港缺乏根基，难以与本地学生竞争；

另一方面，他们长期在香港读书生活，与内地同龄人存在脱节，加之香港身份，让他们在内地求学就业面临着诸多不确定性。

如果选择回流，家长也需要慎重考虑并且提前规划，首先要考虑孩子是否愿意转学，尽量尊重孩子的第一意愿！

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