教育部发布《对十三届全国人大三次会议第8030号建议的答复》，答复函中表示，全国36个大中城市66.2%的小学、56.4%的初中开展了课后服务，43.2%的小学生、33.7%的初中生自愿参加了课后服务。

教育部表示，2017年印发的教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，要求课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。

各地在安排学生做作业和自主阅读外，创新丰富课后服务的内容和形式，建立分层式服务，形成了各自的特色，满足了学生个性化需求。如福建泉州市开设近300个课后服务班，让孩子根据自身兴趣自由选择传统文化、体育锻炼等特色项目。

广州、海口、成都等地明确规定可采用收取服务性收费或代收费的方式筹措经费。很多地方从补贴标准、绩效工资核算等方面做出明确规定，促进提升教师参与积极性。

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