近年来，佛山市北外附校三水外国语学校麦紫程、蔡沛錡、张鹏飞等一批学生纷纷考进澳大利亚国立大学、美国加州大学欧文分校、英国兰卡斯特大学等世界百强高校；魏南波、陆海镔、刘芊雨、邓深洋等一批学生也相继考入北京大学、中山大学、中国政法大学、华南理工大学等双一流名校。

学校全貌。受访者供图

建校7年，北外附校三水外国语学校学生被国内外名校录取的人数亮眼，学校执行校长杨建国说，这得益于办学伊始学校就以发展教育事业为己任，不以经济效益为首位，不计投入地培训师资，不间断地引进优质人才，不停歇地改进课程体系，以个性化培养人才，为每一位学生负责，致力于培养国际化的复合型人才。

优才奖学金生颁奖典礼。受访者供图

面向未来，非通用外语课程已达到8门

11月11日，北外附校三水外国语学校校园格外热闹，学生分别用中文、英语、德语、俄语、韩语、西班牙语、阿拉伯语共七种语言主持体艺节开幕式，向到场的兄弟学校领导、家长和众多嘉宾展示了该校成果显著的复语教学特色。

“‘语言就是力量’，外国语学校要发挥语言教育的优势。”杨建国说，学校在开足开齐开好国家课程的前提下，开设了德语、法语、西班牙语、俄语、日语、韩语等外语课程，非通用外语课程已达到8门。另外，学校以“双复型、国际化”为办学特色，采用小班化、强外文、沉浸式的教学方式，实施中英文双语教学，开设多种外语课程。学校从小学四年级开始开设复语外语课程，一直延伸至高中三年级，为学生储备了巨大的语言潜力。

据悉，该校教师团队由美国学监率领的精英外教团队、北外附校选派的骨干教师和从全国选聘的学科带头人、重点师范院校优秀毕业生组成。中小学语言艺术、音乐、美术、体育、科学、劳技、数学（部分）等师生互动性较强的课程采用外教授课、中教辅助的方式，让孩子在日常学习中自然而然习得外语。

目前，北外附校三水外国语学校是剑桥少儿考级以及剑桥通用五级的考点，也是北外外语教育与研究出版社的合作单位。另外，学校已被北京外国语大学授予“北外校友之家”“北外社会实践基地”，北京外国语大学生支教活动、留学生游学交流活动等北京外国语大学举办的多项活动都安排在北外附校三水外国语学校举行，学生将有机会参与外事接待服务、出国交流、承担外语翻译事务，参加模拟联合国会议、外语辩论会和各级外语大赛。

“这些活动可以有效培养学生的外语交际能力，帮助他们提高国际理解力、拓展国际视野，为今后成长为优秀的世界公民、国际化英才奠定坚实的基础。”杨建国说

学校2020年世界青少年模拟联合国大会。受访者供图

立德树人，多元校本课程回归教育本源

每年的体艺节、科技文化节对于北外附校三水外国语学校来说，是一场以德为先、五育并举的教育盛会。丰富的社团活动、激烈的体育竞赛、精彩的才艺表演……展示了学生良好的精神风貌，也展现了学校特色课程和外语课程的成果。

“运动健康和艺术审美都是综合素质教育的组成部分。”杨建国表示，学校以培养学生个性化发展为重点，完善校本课程，让教育回归生活，回归学生的生命本源。教师团队创新构建了以“主题活动、实践活动、特色活动”为内容的教育一体化，让学生真正从知到行，知行合一，真正实现“内化于心，外化于行”。

据介绍，每周一到周五下午最后两节课，学校都会开展丰富多彩的六大系列上百门选修课程。其中包括德语、西班牙语、韩语、意大利语、俄语等外语拓展系列，诗歌朗诵、小记者团等人文拓展系列，篮球、足球、游泳、健美操等体育拓展系列，粤剧、舞蹈、书法、绘画、素描等艺术拓展系列，陶艺、手工编织、话说岭南文化等生活与实践系列，以及元智科学、天文爱好者、趣味化学等理科拓展系列。

除了丰富多样的选修课程，北外附校三水外国语学校每年还开展丰富多彩的大型活动和社团活动，如一年一度的北京外国语大学大学生英语支教活动、体育艺术节、国学诵读、十大歌手比赛、中英文舞台剧、科技文化节、文艺晚会等，让学生拥有更多锻炼自我、展现自我的机会。

学校体艺节学生表演。受访者供图

着眼于学生的终身发展，学校构建完整升学体系为学生成长保驾护航，学生在学校高中部就读，可选择国内高考班、北外多语种班、黑利伯瑞国际项目（VCE国际班、VCE艺术班）、博士山国际高中项目、北外特色班等。

今年高考，北外附校三水外国语学校再创佳绩。总上线率100%，本科上线率51%，艺术生双上线率89%，高分优先投档线达线率较2019年增加近50%。

对话校长

杨建国校长。受访者供图

记者：学生入读学校，将享受到哪些优质教育资源？

杨建国：北外附校三水外国语学校位于佛山市三水区西南教育示范区，是一所集小学、初中、高中、国际课程班于一体的国际化、多语种、寄宿制精品外国语学校。学校由北京外国语大学及其直属的北外附校提供品牌、师资和管理支持，共享北京外国语大学和北外附校在教育、国际交流方面的优质资源，致力于培养具有家国情怀、国际视野、外语特长和文理兼优、综合素质全面的国际化复合型预备英才。

学生入读我校不仅可以享受到优雅的校园环境、优质的师资力量，以及开放包容的办学环境，还有以五星级为标准的后勤服务保障为学生身心健康护航。

记者：学校在教师选择上有哪些标准？

杨建国：我认为，学校对教师的标准必须要有三“心”，即职业心、责任心、上进心。在现代化教育的浪潮中，老师的身份定位应该转变为学生“成长的陪伴者”，教师应该是具有高尚的道德修养、渊博的学术素养、深沉的教育情怀和宽广的仁爱之心的教育工作者。在陪伴学生成长的过程中，老师用自己的人格魅力来影响学生，用自己心中的一盏灯去点燃学生内心的一团火，从而唤醒学生的自我觉悟，实现自我教育、自觉成长、自主学习。

近段时间来，学校老师参加佛山市教育学会“有效教学”优秀论文征集比赛，其中，沈璐老师和冯光龙老师荣获一等奖，王一飞、欧阳沛怡、林婉丽、邓秋怡老师获三等奖，这些都是学校老师在践行三“心”的体现。

记者：近前段时间以来，国家督学、北京外国语大学校长助理兼北外附校校长林卫民、北外附校书记兼副校长张继军和中国驻法国使馆教育处前公使衔参赞马燕生相继来学校进行指导和培训，可以看出学校正加速度地提升办学层次和办学水平，接下来，学校还将开展哪些工作向名校升级？

杨建国：第一是在全校范围内达成广泛共识，形成价值认同，凝聚办学理念，明确办学定位，突出办学特色，提升办学品质。第二是建立教师发展命运共同体，促进教师发展，提高教育教学水平，加大人文关怀，改进教师待遇。第三是完善学校管理制度，加大以绩效考核为核心的教职员工的评价体系、评价标准改革，落实标准化、精细化、系统化管理流程。第四是建立学校、学部、年级、班级以及生活老师五级联动机制，建立学校与家长之间的互联互动机制，努力促进家校之间和谐良好的互动关系。

来源：佛山日报

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