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通往世界名校的唯一使用中文答题的考试——香港DSE课程

2021-01-08

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1

香港DSE文凭考试


DSE,全称香港中学文凭试(Diploma of Secondary Education),也称香港高考,是唯一的、国际承认的、能用中文考试的公开国际考试。 


DSE成绩不仅可以申请香港院校,同时也受英国、美国、澳大利亚、加拿大、新加坡、日本等众多国家的300+名校认可,其中不乏牛津、剑桥等世界知名大学。 


香港于2012年开始使用中学文凭考试DSE制度,各能力等级将附有等级描述,DSE的考试成绩设为1234567七个等级分数。




2

全球知名大学认可



3

牛津、剑桥大学关于DSE成绩申报政策问题复函


4

中西合璧:粤港澳大湾区国家战略规划





《广东省两会议案:建议在粤港澳大湾区逐步试点“香港高考”》


广州日报讯:在广东省两会上,粤港澳大湾区的教育融合备受关注。有众多来自教育界委员的民进广东省委会提交集提案,建议将在世界获得将广泛承认的公开考试“香港高考”(以下简称DSE)在大湾区逐步开展推广,打造中国教育走向世界的样板。


提案指出,香港考试及评核句(考评局)2012年举办了第一届DSE以来一直致力于让DSE成为一个具备香港教育特色同时获得世界广泛承认的公开考试,报考DSE的非本地考生人数不断增加。到2017年,增幅高达300%香港特区政府将推动DSE的国际化,带动内地和邻近地区高等教育发展写入了2017年的施政报告。之后,香港考评局向广东省政府提出了在广东地区推进DSE考试的想法与建议。



5

课程特色


DSE课程

1
内地高考的自主招生补充模块
2
用普通话进行教学和应试
3

可进行本土师资批量培训

4

课程价格更符合市场需求

5

数理化科目简单易学


6

项目运营优势


贯通班DSE课程

1
DSE为高中毕业证,无需内地学籍,不占统招名额,计划外招生;
2
香港DSE中西合璧,可国内课国际,国家取缔传统国际班后仍符合政策;
3

运营费用低,价格自定无需择校费,K12教师可以转型教学,无需外教;

4

学制建设灵活,可一年制到三年制,普高学生可以放弃高考段时间冲刺;

5

优质生源进入双一流大学培养计划,未来成为大学生源基地,招生背书


7

考试科目及报考条件


 考试科目 :  4核心+2/3选修


 报考条件   

符合下列条件之一,可以报考


1、以本考试年份之一月一日计算,已足十九岁。


2、曾应考香港中学文凭考试,或相等考试(SAT/A-Level)。


3、非修读香港中学文凭考试课程,但于考试前一年已修毕或正在修读等同香港高中课程(相当于内地高二课程)。


8

内地学生选择DSE课程的优劣


 优势:   




 劣势:   

繁体字、围绕香港话题、通识课程内容多


9

 DSE升学方向——香港(非港籍)


自2020年开始国际生通过单独向各港校递交申请方式申报香港大学




10

 AP/A-Level/DSE考试在申请港校时的入学标准




11

 IB/AP/A-Level/DSE课程对比分析



12

报考科目:4核心+2/3选修


香港考試局提供的DSE成绩单



 Listening 

Listening for specific information 接收指定信息

Identifying opinion speakers 分辨發言人

Guessing the meaning of words 領悟關鍵詞語

Identifying reason and argument 領會論點和理據


 Reading** 

Skimming and scanning information 通過略讀概括文章大意

Identifying the main ideas and completing a summary 

掌握文章的中心思想及完成文章摘要

Note-taking 加注釋以便理解

Skills in completing tables, charts or diagrams 完成圖表技巧

Skills in writing short answers; matching headings to paragraphs and matching causes and effects

簡答題 ; 標題及文章配對及因果配對技巧技巧


 Writing** 

Responding to a given problem 圍繞題目去組織材料

Presenting a point of view 表達個人觀點

Describing people or places 進行人物、地點的描述

Editing technique 剪輯和修飾文章


 Speaking 

Expressing opinions 表達個人意見

Exchanging and comparing 應答提問和交談

Talking about specific topics 就指定話題進行表述

Pronunciation and conversational information activities 

正確發音和掌握談話技巧


13

学业展示  OFFER







14

师资团队


校长   易霞仔 

博士    中共党员  


主要工作经历:

安徽省金寨县第一中学

北京中加学校

北京师大附中平谷第一分校

北大附属实验学校

上海宏文学校成都校区



语文教师   黎海燕

哈师大汉语言文学专业  中学高级教师


福建省骨干教师,厦门市学科带头人,市名师讲学团成员 国家级“十一五”课题核心成员 


教学论文获市一等奖,教学设计获全国特等奖,论文CN级刊物发表多篇 


专著《初中写作教程》出版,担任厦门市中学语文教师新课程培训主讲教师,全市各区县巡回讲座


辅导学生作文连续多年获全国一等奖



主管兼化学教师   盘登芳博士

清华大学博士   重庆市重点中学高级教师 


优秀班主任,具有六年国内高考教学经验


国家级重点课题研究员,主研《星光校园文化制度研究》


参研重庆市课改专项规划课题 《提高普通高中学科课堂教学有效性的实践研究》


十篇论文发表于国际刊物并获奖


升学导师兼物理教师   白帆博士

香港浸会大学   物理专业    全日制博士 


曾就职于深圳大学博士后站 


超过八年纳米材料相关的研究经历 


三年的A-Level,AP physics的教学经验


升学导师兼数学教师   周兆文硕士

香港中文大学数学专业 全日制本科学历


英国诺丁汉大学研学教育学 硕士 


IBMYP数学科考官, 教授HKDSE、 IBDP、A-level、IGCSE等各类国际课程十一年


曾任教于香港直资学校及国内高中国际部



15

课程设置



 排课原则:   


1、语数外保证各10节,在此基础上英语加一节听力、

    一节阅读,语文加一节阅读;


2、力争语言类和理科课程交叉安排,便于学生休息脑子; 


3、上午第三节安排艺体美课程,让学生精力得以恢复 ;   


4、课时量达不到的补充晚自习。晚自习每一节一个老师,

便于个别辅导。


 课时量统计:   





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