教育评论：构建家庭教育体系需要多方联动

王营

面临当下未成年人犯罪、留守儿童、父母教育缺位等诸多问题，多位人大代表建议尽快构建我国多纬度的家庭教育体系，帮助父母完成“自然父母”向“合格父母”的转变，为儿童成长营造一个良好的家庭环境。

教育孩子不仅仅是家庭的责任，也是学校和社会的责任。全国人大代表、九三学社山西省委副主委张红健说，人一生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育，家庭教育的占比能达到３５％，另外的65%来源于学校和社会。笔者认为，教育孩子首先要教育父母，要帮助父母完成由“自然父母”向“合格父母”的转变，必然构建家庭、学校、社会三位一体的家庭教育体系。

教育部门在家庭教育方面要发挥桥梁和纽带作用。要督促学校建立家长委员会，定期开展家长培训活动，传播家庭教育的新理念、新方法，同时要加强与工会、妇联、社区居委会的联系，及时掌握家庭教育方面存在的问题，有针对性地开展家长培训活动。目前，我县各学校普遍建立了家长委员会，这一组织的设立不仅仅是监督学校改进各项工作，更为重要的任务是联络社会各界，了解家庭教育方面的信息，及时收集家庭教育方面的成功案例，为学校培训家长提供第一手资料。同时，县教育局联合县工会、共青团、妇联，每月举办一次“圣邻书院公益大讲堂”活动，聘请国内有影响的家庭教育专家，通过讲课、现场答疑等方式，解决家长在家庭教育方面遇到的困惑和问题，产生了良好的社会反响。

培训家长固然重要，但是如果没有一个良好的社会环境，也往往会产生“5+2=0”的教育效果。为此，社会各部门要多方联动，改造成人世界，为青少年的健康成长营造一个良好的外部环境。政府和社会各界要畅通各种教育渠道，宣传家庭教育的重要性和成功案例，弘扬正气，树立正确的舆论导向，引导全体社会成员共同关心青少年的健康成长。各级共青团、妇联、社区等社会组织要通过开展各种形式的社会实践活动，丰富青少年的课余生活，并主动参与对学生良好行为的评价。

同时，学校教育、家庭教育、社会教育要目标一致、和谐统一。社会各界要了解青少年良好行为习惯培养的内容和基本途径，美化、净化社会物质环境和文化环境，纯洁人际关系。全体社会成员都要认真践行《公民道德建设实施纲要》，提高自身思想道德水平，规范自己的言行，做青少年健康成长的表率，同时要自觉抵制各种不良社会风气的影响，敢于同危害青少年健康成长的各种行为作斗争。另外，要构建一个良好的监督、引导、反馈机制，每一个社会成员既要当表率，又要成为监督者、引导者和教育者，对于青少年的不良行为，成人要及时发现，及时引导、纠正，并及时与家庭和学校取得联系，畅通信息反馈渠道，形成全社会齐抓共管的良好局面。