初中学校是否要上晚自修？不宜搞“一刀切”

王营

昨天傍晚，杭州部分初中学校收到了市教育局下发的一份通知——《关于明确义务教育阶段学校晚自修组织工作的函》。通知对初中生能不能参加在校晚自修做了回复，明确要求各校不得组织通校学生参加在学校的晚自修。

可以看出，杭州市教育局出台的这一规定，其目的在于减轻学生过重的课业负担，并有效避免走读（通校）学生参加学校晚自修上下学路上出现的安全隐患，有利于学生健康成长。但在具体操作过程中，由于存在学校地理位置的差异，学生家庭情况的不同，可能会在家长中引发不同的反响。

笔者既在农村学校工作过，也在县城学校工作过，深知晚自修给师生带来的身体和心理负担。从教师工作的角度的讲，随着近几年“减负”之声一浪高过一浪，没有几个老师赞成上晚自习的，因为这段时间是教师正常工作以外的时间，有了晚自习，就多了一份负担和责任。但由于学校地理位置的和学生来源不同，本着对学生负责的态度，城市学校和农村学校在上不上晚自习的问题上又要区别对待，不宜搞“一刀切”。

对于城市初中学校而言，学生家庭住址距离学校不远，几乎都是走读（通校）生，确实没有上晚自修的必要。这样以来，既可以减轻学校的管理负担，也可以有效避免学生晚间下学路上出现的安全隐患。

然而，城市学校下午放学早，与父母上下班时间不同步，家长无法按时接孩子回家，学生下学后没有地方可去，这也是许多城市家庭面临的实际困难。为此，城市初中学校可以根据教育部门的要求，通过课后延时服务的方式，为家长分忧解难。但课后延时服务不能等同于晚自修，学校可以组织学生利用这段时间完成当天的作业，可以发展学生的兴趣特长，但教师不能利用这段时间讲课，或者进行统一辅导，同时要本着自愿的原则让学生参加。

对于农村初中学校而言，学生大部分是住校生，晚饭后还有很长的一段时间才能上床休息，如果不把学生组织起来，让学生肆意玩耍，不仅浪费了这段宝贵的时间，而且也容易发生一些意想不到的安全事故，给学校管理带动诸多麻烦。所以，农村初中学校应当根据实际，将住校学生组织起来，充分利用好这段时间。

现在的问题是，如果允许农村初中上晚自修，许多学校就会走上另一个极端，要么要求所有走读生也到校参加晚自修，要么将晚自修分配到学科，由任课教师轮流辅导，有些教师利用晚自修时间给学生补课，将晚自修上成了正课。学生没有完成当天作业的时间，没有发展特长的时间，也没有预习新课的时间，不仅大大加重了学生的负担，而且造成了教学效率的低下。

农村学校把学生组织起来，并非让学生统一上晚自修，这段时间应当是学生自由支配、自主学习的时间，教师也不得利用这段时间讲课，而是让学生在这段时间里完成当天的作业，或者预习明天将要学习的内容，有特长的学生可以到指定的功能教室训练特长，喜欢书法的学生可以挥毫写字，喜欢音乐学生可以一展歌喉，喜欢读书的学生可以在书籍的海洋里遨游。农村学校也有少部分乡镇住地的走读（通校）生，为安全起见，晚饭后不得要求他们来校上课。

不论是城市初中，还是城市初中，学校都要统筹安排好学生课下作业的时间和作业量，让学生有充足的时间发展自己的兴趣特长。有些城市学校虽然不上晚自修，但各学科轮番布置了大量的家庭作业，导致学生夜里要写到下半夜才能完成，疲惫不堪，影响了第二天的学习，这也与减负的要求相违背，学校必须下大力气予以纠正。