名校家长亲诉，我是如何教孩子花“钱”的？-国际教育网

名校家长亲诉，我是如何教孩子花“钱”的？

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2021-08-16

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最近又到临近开学的日子了，朋友家准备送孩子去入读一所新的国际学校，她向我咨询应该给孩子多少生活费才好？

听到这个问题，我有点诧异，她家孩子今年都已经到了国内该上高一的年龄了，平日里也见过小伙子几次。举止表现都还挺得体的，看起来应该是个不错的孩子。

我说生活费这事情是因人而异的，你想少给一点是可以的，毕竟寄宿学校各方面条件都还不错，生活上孩子吃好穿好的问题不用你担心；你想多给一些也无妨，孩子出门在外，手里有点闲钱，有的家长心里会安稳的多。

问题的关键是，孩子对“钱”有概念吗？

她说主要也是听说国际学校里面的孩子，家庭条件大多都是很不错的，万一生活费给多了，担心孩子在学校里养成攀比的习惯。而另一方面，她又不想自家孩子在学校里过得比别人差，该花钱的时候还是应该得有足够的钱花。

我笑了笑，她担心的问题也不无道理，现在许多的孩子都存在乱花钱的现象，买东西大手大脚的，喜新厌旧、随意浪费的现象非常严重。见过很多的孩子拿着春节时的压岁钱，请客吃饭，在游戏里给同学送皮肤，几百块钱的账单眨眼间就完成了支付，他们所表现出来的那种阔气，大人都会赶到惊讶。

更让人惊讶的是，当父母责备他们时，他们却振振有词：你看谁谁家，他花钱比我可厉害多了。人家爸妈说什么了？

这时候很多80后的家长就会开始巴拉巴拉地讲到，小时候吃一顿麦当劳有多不容易，逛街时能喝上一瓶碳酸饮料会有多开心，想要一辆小单车还要凭期末考试的成绩单去和爷爷奶奶兑换。

那一套套的说辞，头头是道的，殊不知对于当代的孩子来说，这些“陈旧”的故事和自己小时候听父母所讲的上山下乡、忆苦思甜的感觉是一样样的。

时代一直在变化，但父母们却总习惯用过去的眼光来判断现在的事物，想着自己能用上一代人的经历来打动这一代的孩子。

这样的家长实在太多太多了。

说到底，其实就是教育理念滞后于物质条件的问题。

我没有着急地给朋友科普国际学校所需生活费的花销数额，而是给她讲了另一位已经某国际学校入读的同学Andy（化名）和他家长的故事。

图为深圳贝赛思国际学校

Andy一家也是通过我的咨询而选择入读国际学校的，第一次与Andy妈见面的时候，她给我的感觉就是——浑身上下散发着独特气质的职场女强人。果然，深入了解后才知道Andy家里确实是经营着规模不小的外贸公司，Andy爸和Andy妈早年在海外打拼了许久，才有了今日优厚的生活条件。

但我发现Andy这个孩子，上下课却总是独自坐地铁往返。出于好奇，于是我曾经问过他：

图为深圳地铁

“你怎么总是坐地铁呀，你妈妈怎么没开车送你吗？”

Andy对我说：“妈妈工作忙，我自己可以的。”

“那你也可以自己打车来呀，挤地铁多不方便。”

“不用，打车贵，不一定比地铁快。”Andy说。

他的回答让我感到非常吃惊，在我的认知当中，一般家里有车的孩子，父母总有一方会选择抽空接送孩子的，实在没有空了，也会给孩子打一辆车，再交代老师接一下。

后来我跟Andy妈聊天时提到这个事情，Andy妈笑笑说，其实有空我都会接送的，没空我会给他足够打车的钱，但我同时也会提醒他，坐地铁也能到达目的地。

“Andy最开始也是照常打车的，但后来自己逐渐发现坐地铁也挺快的，只是需要稍微多走几步路，完了还能省出不少额外的零花钱，现在根本不会找我接送了，需要出门就向我申请打车费，我就按距离的市场价给他。”

对于Andy妈的做法，我只能说是细微之处见真谛。

“类似的方法我在很多地方都用上了，给他两个方案，一个舒服一些，一个辛苦一点，但是额外的零花钱，我是不会给他的。”Andy妈又说。

那一次的谈话，由于时间的关系，没有维持多久，后来我秉承着一颗积极好学的心，又找机会与Andy妈聊了不少相关的话题。

Andy妈在为孩子花钱这种事情上，确实和许多家长表现的不太一样。比如她给孩子买东西时同样会让孩子二选一，差价一样归孩子所有；在孩子有了稳定的零花钱来源后，她又会告诉孩子，这些钱可以随意支配，也可以存在妈妈手上，每存满多少钱，会有额外给与的奖励，存下的钱可以提前拿走，但奖励会取消......等等。

在经过充分的学习和请教过后，我发现Andy妈的财商修炼手册，基本可以分为以下七大板块：

一、认识钱

3岁开始要有技巧的引导孩子认识钱的意义，钱是什么？钱是怎么来的？对于年龄较小的孩子，一定要多用他熟悉的东西类比，让他学会正确的对待钱财。可以引导他完成一些简单的事情，体会挣钱的意义。

二、学会花钱

孩子在消费上的行为习惯。多数还是从小受父母影响的。家长在日常生活中自己一定要消费得体，另外要着重培养孩子把“钱”和“付出劳动”两个概念互相挂钩，买东西如何用钱，如何感受性价比，随着年纪的增长，还可以让孩子独立进行消费，让孩子参与或负责一天的家庭采购，学会记账。

三、学会积累

通过获取额外奖励的办法，帮助孩子学会积累钱财。让孩子明白财富的积累是有价值，可以帮助孩子分析哪些东西值得买，哪些东西不值得，分清“花钱”与“存钱”的区别。

四、学会平衡

教育孩子量入为出。让孩子了解到钱是怎么产生的，钱是怎么消耗的，学会通过自己的劳动能力衡量自己的支付能力。

五、学会珍惜

教育孩子珍惜物品，杜绝浪费。让孩子明白任何物品都是有价值的，可以通过带领孩子一起做饭，一起清洁，来体会到每一样物品的背后，都是人的劳动心血，东西不是天上掉下来的，家里的一切也是父母通过努力劳动所挣来的。

六、学会节约

孩子的铺张浪费往往来源于需求的无限满足。家长一定要言传身教，切忌在孩子面前“炫富”，以免孩子产生只要张口，要什么都有的错觉。父母一定要让孩子明白，家里的条件好，是父母通过努力获得的，如果你也想要好的条件，同样需要付出自己的努力。

七、学会投资

随着孩子年龄的增长，要引导孩子意识到，最需要花钱的地方不是物质享受，是精神提升，是学习，是投资自己。买一杯奶茶只可以获得一时的快乐，而买一本书籍，可以获得一生的知识，还可以让自己在未来有足够的能力去买更多的奶茶。物质花销可以节约，教育提升不能节省。

最好的父母，不是最能给孩子钱花的父母，而是懂得教会孩子如何去花钱，如何去生活的父母。只要孩子有了经营生活的能力，生活费的多少对他而言，只是一种生活方式的调整而已。中国的传统是喜欢告诉孩子，我们家大业大，未来等你继承。而世界上所有著名的金融世家，他们在向孩子传授家族财富的时候，从来不是告诉孩子，现在家族有多少可以富可敌国的财富在等你继承，而是告诉他们，“会花钱者，得天下。”