新學年，漢鼎書院繼續秉持精細的小班化教學，給予每個學生充分的教育關懷和享受因材施教的機會。

伴隨著近230位新舊學生，學校特意從全球各地新聘請了十餘名專業、頂尖的中小學老師。希望憑藉這接近50人的教師團隊，漢鼎書院能實現更優化的師生比、更精細的教學和更個性化的輔導方案。而老師多元的教育生活經歷也必將帶給學生更多的刺激和思考。

在漢鼎書院新引進的十一位教員中，既有畢業於北京大學、倫敦大學學院、美國常春藤盟校等名校的老師，又有曾在世界各地工作、常年浸潤國際課程教育的資深老師，還有充滿活力、能為漢鼎課程注入新鮮血液的老師。

 王建 

王建老師在新學年擔任漢鼎書院英語課程發展主任。畢業於北大和常春藤盟校達特茅斯學院的王老師，除了擁有相當豐富的教學經驗之外，還曾成功幫助諸多學生申請上世界頂尖名校呢！相信伴隨著王老師的加入，漢鼎的英文課程部將會如虎添翼。

王建畢業於北京大學及常春藤盟校達特茅斯學院（Dartmouth College），主攻英語語言文學及古代希臘羅馬文學。從達特茅斯學院畢業後，王建繼續在美國天主教大學(The Catholic University of America) 深造，並完成了英語語言文學博士課程的要求、通過了博士資格考試。

他的主要研究興趣包括：文藝復興時期戲劇、莎士比亞、文藝復興時期史詩及西方史詩傳統、文學理論及文學批評史、比較詩學。他通曉數門古代及現代語言，其中包括英文、古希臘文、拉丁文、聖經希伯來文、德文、法文、日文及阿拉米文。他曾在美國及中國講授諸多門類的課程：莎士比亞歷史劇、莎士比亞喜劇、英國文學概論、修辭與英文寫作、初中級拉丁文等等。

王建有多年的英文及英語文學教學經驗，曾在多個知名國際學校擔任英文教師及學科主任等職位。除此之外，他深諳主流國際課程及頂尖名校申請，曾幫助學生成功申請到普林斯頓、達特茅斯、芝加哥、西北大學、伯克利、喬治城、康奈爾、威廉瑪麗、華盛頓聖路易斯、卡耐基梅隆、布林摩爾、北卡教堂山等知名院校。

 黃敏靜 

黃敏靜老師擁有倫敦大學學院文學碩士學位、香港大學教育學深造文憑和倫敦大學榮譽文學士學位。她在英國、法國和香港從事英語教學已經超過13年了。現在，她也成為了漢鼎書院英文部的一員大將，幫助孩子們進一步提升英語能力。

教育是我們生活的重要組成部分，也是我們擁有的最寶貴的資產之一。

作為一名教育工作者，我希望與學生分享我的知識、見解和經驗，鼓勵他們為社會做出積極的貢獻。作為一名英語老師，我渴望培養學生對語言學習的熱愛。

當老師對我來說意義非凡，我喜歡與好奇的年輕人一起，而能為他們的校園生活帶來全方位的教學體驗更是格外有意義。非常高興能有機會與漢鼎書院高素質的師資團隊共事。

Education is a significant part of our lives and one of the most valuable assets we have. As an educator, I hope to share my knowledge, insights and experiences with my students so as to encourage them to make positive contributions to society. As an English teacher, I aspire to instil a love of language-learning in my students.

Being a teacher is very meaningful to me. I love working with young inquisitive minds and it is most rewarding to be able to contribute to pupils’ all-rounded experience in their school life. I am very grateful to have the opportunity to work with people of high calibre that Han Academy attracts.

Benjamin Elms

手持亞伯立斯威大學的文學學士學位、倫敦大學學院教育碩士學位的Benjamin Elms老師曾在倫敦和馬德裡的名校教書，也曾為一個每月有 100 萬讀者的博客擔任音樂編輯，他還曾任職文案撰稿人、從事過IT管理工作。在他看來，教學帶來的樂趣是無可比擬的。因此新學年，Benjamin Elms老師將繼續以英文老師的身份，帶著漢鼎學子探索英文學習的海洋。

我曾在英國倫敦的一間名校工作，之後又在西班牙馬德裡一所著名的英國學校任職。在那裡，我還擔任了學校年度負責人和可持續發展協調員，並代表可持續發展俱樂部在馬德裡舉行的 COP 峰會上向聯合國發表講話，這對我們來說都是一次相當難忘的經歷。

用一句話概括我的教育方法就是：“誰是學習者？他們知道什麼？” - 從我接受師範教育的第一天，這句話就一直銘記於我心中。我不斷瞭解課堂上的學習者，並利用不同的觀點和經驗來幫助孩子們學習英文。

Since completing my training as a teacher I have worked at an outstanding school in London, UK and then worked in a prestigious British School in Madrid, Spain where I also took on the roles ofHead of Year and Sustainable Development Coordinator and secured a place for our Sustainability Club to speak to the United Nations at the COP Summit in Madrid, an unforgettable experience for everyone involved.

To sum up my approach to education in one phrase it would be: 'who are the learners and what do they know?' - these are the words that were shared with me on my first day of teacher education and they have stayed with me ever since. I always aim to get to know the learners in my classroom and use our different perspectives and experiences to inform our understanding in English lessons.

Marc Letarte

Marc Letarte老師也帶著自己5歲的孩子加入漢鼎這個大家庭啦。任職漢鼎英語及法語老師的他，曾在世界多地任教。這樣多元化的生活、工作經歷，一定能點燃孩子們的思維火花。

在過去的四年，我在非洲教書。在此之前，我有幸在亞洲多地體驗了七年——韓國、中國廈門、埃塞俄比亞、馬來西亞、馬拉維和加蓬。這樣的經歷讓我可以做自己最喜歡的事情，在瞭解不同人文風情的同時，也和他人分享我的所知所聞。

這種教學相長，也正是我希望每日都能在漢鼎書院實現的。我認為學習是一件令人驚奇的事情，而且是個快樂的過程。這就是為什麼我試圖讓我的課堂成為一個愉快學習的地方，在那裡我將引領學生成為最好的自己。

I come to you after spending the last four years teaching in Africa. Before that I was lucky enough to experience other corners of Asia for seven years. I have now lived in South Korea, China(Xiamen), Ethiopia, Malaysia, Malawi and Gabon, in that order. It has allowed me to do what I love most; learn about different people and their places while sharing what I know with them.

That is what I hope to do at Han Academy as well; teach you what I know while learning from you, every day.

I think learning is the most amazing thing people can do and that it is a process that should be joyful. That is why I try to make my classroom a place where learning is enjoyable; where I guide my students to being the best they can be.

Selene Baldini

主修英語和法語並先後任教於英國、意大利和希臘的Selene Baldini老師，將作為漢鼎學子的英語、法語老師出現在課堂上。她曾說，她享受著作為老師的所有樂趣和挑戰，而對於能陪伴漢鼎的孩子不斷進步這件事，她已經迫不及待了！

關懷和靈活是我最喜歡用來形容一位好老師的詞。每個學生都有不同的技能和特點。無論他們的背景如何，幫助他們茁壯成長是我的主要目標。而讓學生們興奮起來並保持樂趣，無疑能建構良好的學習環境。

我瞭解香港學生所接受的高水準的教育。儘管如此，我仍相信在傳統和非常規教學之間取得良好平衡，也同樣可以帶來很好的教學效果！

作為一名教師，我學到了一些人生中最好的課程。這就是為什麼我仍認為自己是一名全日制學生：學無止境！

Care and flexibility are my two favourite adjectives to describe a good teacher. All my students have different skills and peculiarities. Helping them thrive, regardless of their background, is mymain goal.

Excitement and fun are also good ingredients for a well-structured learning environment.

I am aware of the high-performance standards students are subjected to in Hong Kong. Still, I believe that a good balance between traditional and unconventional teaching can also lead to great results!

As a teacher, I received some of my best life lessons. That is why I also consider myself a full-time student: there is no such thing as stop learning!

Dean Rossouw

伴隨著Dean Rossouw老師的加入，漢鼎娃的體育課程將變得更為豐富多彩！Dean Rossouw老師不僅擁有人類運動科學與心理學學士學位、教育管理專業的榮譽學士學位，他還曾效力於南非、西班牙、香港等地的多家橄欖球俱樂部。

作為運動員，我曾在南非和西班牙為獵豹和獅鷲隊打過職業橄欖球，現在服務于香港大學沙灣橄欖球俱樂部。

作為老師，我在南非、西班牙和香港教授過3至19歲的孩子。我曾是西班牙俱樂部青年隊的主力和訓練教練，目前也負責教授香港大學沙灣橄欖球俱樂部的小朋友。

教書和運動是我生活中的激情所在。而教授體育無疑出於我的熱情，因為這是一個既可以教授生活技能，又能讓孩子排解壓力、享受生活樂趣的學科。我一直很瞭解自己的學生，而且和他們都建立了良好的關係。

From a sporting background, I’ve played professional rugby for the Cheetahs, Griffins in South Africa and abroad in Spain, and now in Hong Kong for HKU Sandy Bay.

I taught in South Africa, Spain and now in Hong Kong. Ranging from the ages of 3 all the way to 19-year-old.

I was a Strength and conditioning coach for my clubs junior team in Spain and I currently co-ordinate the mini div at Sandy Bay.

My teaching, and sport are the passions in my life. Teaching Physical Education is a passion of mine, because it’s the one subject where you can teach students life skill and take the pressure away from the students and let them have fun. I focus on knowing my students really well and have good relationships with them.

漢鼎的中文部，也將有兩位老師加入。

林森

林森老師將教授漢鼎學子的中文辯論課程。林老師曾多次獲得國際性辯論賽事的冠軍及最佳辯手，也曾登上過中央電視臺的辯論節目並獲得了不俗的成績。相信在林老師的帶領下，漢鼎學子定能個個舌綻蓮花，而漢鼎辯論隊亦能在各大校外辯論賽中繼續書寫不敗紀錄！

辯論是我二十七的人生中堅持最長的事。我從大學開始接觸辯論，迄今已經九年。通過辯論，我知道了很多原本不會瞭解的領域，也學會了如何清晰地表達自己的觀點和邏輯。我在辯論中收穫了成就感和自我認同。更重要的是，在辯論的過程中我學會了從不同的角度看待世界，學會了理解不同立場的人和事，也學會了尊重不同的價值觀念，這是辯論帶給我的成長。

衷心地希望所有同學能在辯論的課程中認識世界、理解世界，學會和世界相處的方式。

熊蕤思

學習古箏超過25年並從事古箏專業教育培訓十餘年的熊蕤思老師，既是漢鼎小二學生的音樂老師，又擔任中文助教。相信在熊老師的啟迪之下，孩子們定能發掘出自己更多的音樂天賦和學習中文的潛能。

探索知識、追求目標、終身學習、樂於分享是我的人生信條。如何讓學生自主學習，勤學、樂學、善學是我一直思考的問題。我希望學生在良好的學習氛圍中，釋放天性與稟賦，享受學習帶來的樂趣。

音樂方面，我擁有較為豐富的跨學科經驗和專業資質，是中國音樂家協會會員，中央音樂學院全國音樂教師（高級水平）資質，英皇ABRSM專業樂理八級優秀資質。我在音樂學院接受了13年的系統專業音樂教育，獲藝術學音樂學士、碩士學位。擁有較豐富的音樂舞臺表演、理論、教學經驗和資源。

中文方面，我以優秀畢業生資格獲國際漢語教學文學碩士學位，並參加了校內外多個中文教學實習項目。同時，我擅長運用科技信息資源輔導教學，合理運用電子教學手段滿足多元化教學需求，促進學習興趣，提升學習效率。

STEM學部也將輸入新鮮血液，培養孩子們的科學興趣，全面提升他們的想像力、創造力、觀察能力和邏輯思維能力。 

楊凱捷

我相信每一個孩子都是與眾不同的，作為老師，引導並幫助他們健康快樂成長，是我們永恆的職業使命。漢鼎書院兼具豪華的師資陣容，及獨具風格的辦學理念，相信對於這裡的每一個學生，都是成長的樂土。

陳靚

黎名宇

畢業于澳洲南澳大學、主修化學及微生物學的黎名宇老師，將作為實驗室技術員重回漢鼎書院，和孩子們一起進行更多需要動手操作的科學課程！

除了上述老師之外，咱們還有心理輔導員等多位非教員加入漢鼎。伴隨著本已優秀的教職員團隊不斷擴大，漢鼎學子定能受益無窮，盡享因材施教的樂趣。而能從這麼多優秀教師身上汲取知識、培養思維能力、兼備學習能力和綜合素養，光是想想就讓人覺得激動啦！

漢鼎書院的線上宣講會等著您！如果您對漢鼎書院獨樹一幟的課程特色、雄厚的師資團隊和暖心的師生互動充滿好奇，就快來參加每逢週三的宣講會吧！ 

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