2021-10-09
近朱者赤，近墨者黑。
一所好的学校可以让一个优秀的学生变得更加优秀，好的学校有更好的资源，更优秀的老师，这都是使一个学生变得更加优秀的不可或缺的东西。
公立名校与国际名校一样，都是“非一般”的孩子才能进去的。
国内应试教育体系中的公立名校，最典型的当属河北的衡水中学。
衡水中学坐落于河北省衡水市，升学率高得惊人，也因其有着军事化的管理而出名，有“高考工厂”之称。
衡水中学几乎包揽了河北省大多数的名校招生名额，在这所高中就读的学生，不是学霸，就是在成为学霸的路上。
下面衡水中学某位学霸的假期时间表：
国内的国际名校众多，例如大家熟知的上海的包玉刚，北京的顺义、京西等。
包玉刚在多次国际学校排行榜中位居榜首，把国际学校的全人教育理念实践得尤为出色。
这两个体系培养出的优秀有什么不一样？公立名校里面的牛蛙跟国际名校的牛蛙谁更优秀？
以两个体系中最典型的名校之一——衡水中学和包玉刚学校，里面两个典型的学霸型优秀学生，看看他们各有何过人之处。
衡水中学——
北大物理系就读的刘雨轩同学
刘雨轩，一位曾经取得北大录取“双保险”的衡水学子——通过物理竞赛秋令营获得“降一本线录取”资格、高考成绩707分以省第二名的成绩获得录取资格，是很多人眼中的“大神”。
与很多学霸同学一样，清北是我的高考目标
上衡中之前是比较佛系的，我一直觉得能考中国科学技术大学就挺高兴的。
后来成绩有所提升，那就试着考考清北吧，因为我是看专业型的，所以没有特别选定的学校，但是专业定了比较特定，要学物理。
高强度的学习和训练练就了我超强的抗压能力
在衡水中学读书，既是磨练也是成长，在经历过高强度的学习和训练之后，我跟其他同学一样，心理抗压能力也变得越来越强。
衡水的学习生活，是十分严酷的。
没有一顿饭不是跑步前去食堂，没有一天不是跑操背书，没有一天的生活不是被规划和自我规划。
天天有测，周周有测，月月大考，这样的节奏，连你哀伤感叹的时间都没有，考试成绩下滑了，没关系，马上就有证明自己的机会，就是这样一环一环，一步一步，没有喘息的生活，督促着我们一点点进步，一点点向前。
不仅仅是死记硬背，更多的是学习方法
学校教给我们的不仅仅是知识，更是学习方法、方式，还有互相帮助、相互扶持的精神。
人不可能什么都懂，都有短板，所以我们也相互学习，成绩好的会主动帮助成绩差的同学，虽然成绩差的也不一定很差。
不把人生拘泥于眼前的某些小的阶段性目标
高中时期我的成绩算是比较稳定的，在参加竞赛之前，有三分之一的时间都是年级前十名，整个成绩排名下限就是一百名左右。后来选择了竞赛，成绩有所波动。
我当时学竞赛的想法就是其实好多学校高中知识两年就学完了，第三年就翻来覆去复习，太浪费了。
相对于成绩，我个人更追求一种生活方式，一种对于未来的规划，我认为人生不能仅仅拘泥于眼下的某些小的阶段目标。
我高中时期最遗憾的事就是没有成功辅导当时的女朋友考上北大。
良好的家庭教育和爸妈的信任，使得这件青春期人人谈之色变的恋爱问题并没有给我造成太大的困扰，我十分感谢他们。
包玉刚实验学校——
在包校学习生活了8年的Matthew同学
"包校的教育授予了我在加拿大蓬勃发展所需的一切必要技能和品质。我永远感激这一路上所有帮助过我的老师和同学。”
包校塑造了我的个人品格
我在包校学会了如何发声并锻炼思辨能力，同时变得更有礼貌并且善解人意和富有同理心。
以讨论为中心的包校课堂引导了我去表达自己真实的想法。老师和同学们们都给予了我极大的支持：当我害羞时，他们会鼓励我大声说出来；当有意见分歧时，他们同样仔细聆听我的观点。
如此的课堂氛围尤其利于讨论。在舒适参与讨论的同时，我也培养了思辨能力。
我非常感激老师们没有单纯地灌输课本上的信息或他们自己的观点。相反，他们鼓励我们从不同角度思考，就如 Mr.Rob 经常说的一样，“绞尽脑汁！”
我觉得最重要的品格或许就是同理心了。无论是拜访孤儿院、探索大自然，还是访问偏远地区的学校，这些形形色色的经历总能引导我带着同理心去理解来自不同环境下成长的人。
当我在包校的时候，一群家长成立了一个名为无界的组织 (VFTP, View from the Peak)，旨在帮助偏远地区的学生从不同的角度了解更广阔的世界。
每年，我和包校的朋友们都会去四川的一所贫困学校支教。通过与当地学生的促膝长谈，对他们的日常生活有了更好更全面的了解。总体来说，试着去理解别人的感受让我成为一个更加善解人意、富有同理心的人。
丰富多彩的课内外生活
“平” 是包校的核心价值观之一，我参与过各种丰富多彩的课外活动来充实学业，比如说足球和篮球。我同样创办了演讲社，尝试过辩论社和翻译社，五至七年级时连续三年成功入选了学生会，并且担任了4年的校园大使。
体育在我学校生活占据重要部分
在众多体育运动中，足球对我有着极大的吸引力。我在三年级时就加入了足球队，接下来的五年对我来说便成为了一段无与伦比的经历。
我结交了一群互称兄弟的伙伴们，团队中的兄弟情是毋庸置疑的。在赛场上，你会看到一群男生围成一圈，用双臂把彼此联结在一起加油打气，下定决心去赢得每一场比赛。
关于足球队，我有着一段最为愉快的回忆，那是在我们八年级末代表包校去参加于奥地利举办的 United World Games 锦标赛。那次我们与许多其他国际队伍同场竞技、切磋球技，学习他们的球技和足球理念，这段宝贵的经历让我大开眼界。作为唯一一个来自中国的团体，我们很荣幸能够在国际舞台上代表祖国。
那段时间我们非常的愉快与充实，白天我们踢足球比赛，晚上一起熬夜看世界杯直播，有时候还和其他运动员一起参加派对。
自由氛围与多样的课外活动让我学会了时间管理
包校高强度的体育锻炼和繁忙的课外活动促使我去更明智有条理地管理时间，做到真正地 “work hard-play hard”。
如果我知道我有一个周末的比赛需要参加，那我会在星期五晚上完成所有的工作。
我也意识到了花在学习上的时间长度不一定等同于工作效率。集中注意力全情投入的工作一小时远比三心二意的三个小时工作更有成效。
同样值得一提的是，我在包校的各种活动经历让我很轻松地融入了加拿大的 UCC 社群。
……
总结下来，这两个体系名校学生的不同之处主要有以下3个方面：
升学目标不一样
公立名校的学生，绝大部分的学生的终极目标是考上国内的两所最高学府，北京大学和清华大学。以及其他一些国内重本院校。
国际学校的学生，主要是要到国外留学，以升学到像哈佛、耶鲁、牛津剑桥等国际名校为目标。
思维与视野不一样
公立名校里面的学生，大家都来自于同一个市区和社区，接受的是典型的中文教育，拥有扎实的中华传统文化素养，思维模式是典型的中国式学生思维。
国际名校的学生，接触的同学和老师都是来自世界各地不同国家地区的，在这些不同文化的交流和碰撞中，孩子能拥有更包容、更多元化的思维跟视野。
课外生活不一样
公立名校里面的学霸，在课堂时间主要是跟着老师学科目知识点。在课外时间，学霸也会抽出时间研究、扩展自己的课外爱好，比如阅读、运动等。
但这些时间比例占据的时间很少，他们会用更多的课外时间来刷题、参加各种能够高考加分的国省竞赛。
国际名校的学生课外生活丰富，学校有超多样的课外社团活动可供学生选择，比如马术、高尔夫、小提琴音乐等，完成某些体育活动会得到相应的学分成绩。
选校君有话说：
好的学校与好的学生互相成就，从上面两个同学的表现来看，公立名校与国际名校培养出来的学生，各有其优异之处。
公立名校与国际名校的牛蛙没有绝对的谁更优秀之说，能依照学生的特质和追求成就学生的，就是对于孩子来说最好的学校。
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