10月26日，世华学校初中部研学日如期而至。和上次不同的是，此次研学以“世华· 悉熟”为主题，以“ 绘、史、诗、志”为线索，采取“融合授课+走读研学”的形式，有效地将课堂学习和校外研学进行联结、融合，帮助学生建立校外地方文化和校内学科架构的联系，增进学生对常熟及其历史文化的了解和认同。

融 合 授 课

“这里是苏州，常熟在苏州的北边，濒临长江……这里大概是我们学校的位置，在常熟的东南边，离昆承湖不远”。课堂上，CWA世华学校执行董事兼总校长，同时也是世华初中地理老师安瀛向同学们介绍了常熟地理位置、人文景观等信息，帮助同学们更加立体地认知常熟。

“二臣”“东林党”“反清复明”……语文老师马老师通过这些“标签”，介绍了虞山诗派开创者钱谦益的生平概况及其在诗坛的地位，并重点分析了钱谦益咏诵常熟的诗歌。同学们在赏析诗歌的同时，也初步了解了明清之际那段波谲云诡的历史。

历史老师于老师结合日常教学，帮助同学们了解抗日战争背景，提出“历史并不遥远”“英雄就在身边”，为下午的研学内容之一——明朝常熟知县、抗倭英雄王鈇的壮烈故事做好铺垫。

德育主任何老师则通过故事讲述的形式，讲解了家风传承的价值、意义。

艺术老师谢老师则让同学们制作色卡、填涂颜料，在他们动手实践的过程中穿插介绍了虞山画派及不同绘画风格与绘画流派之间的关系。

校 外 研 学

虞山诗派、虞山琴派、

虞山画派、虞山印派、

黄公望、王翚、林皋启、

赵用贤、王鈇、翁同龢……

一个个如雷贯耳的名字

串联起一段段难忘的历史

千余年时空穿梭

在课堂 也在山野

在书本 更在现实

研学不是简单地

走走停停、听听看看

而是对历史和文化的感知

是对知识和经验的积累

值得一提的是，本次研学活动为师生共学，均需完成研学单。学生将完成知识与能力、过程与方法、情感态度价值观等知识项的内容。教师则完成教育与教学、实践与落实、导向与结果的观察学习过程、教学研究项的内容。

学习、实践、反思

每一位同学和老师

都在用自己的行动

践行着世华价值观

让我们期待下一次研学之旅

精彩继续 学习不止

10月30日（本周六），CWA世华学校将会举行“校园开放日”活动。届时，您将有机会来到世华学校，现场聆听世华师生的所思所想，并参观世华校园。您可扫描下方二维码，预约报名开放日活动。