大家中午好，今天名校君跟大家聊聊一所有着宏大格局的学校——世界联合书院。简称UWC。
之所以说它的格局宏大，因为UWC有着一个伟大的使命：为增进国际了解、促进人类和平做贡献。
这句话听起来似乎有点大而空，但是从创立之初到现在，UWC一直在践行着这个伟大的使命。
这种不功利，追求远方与理想的情怀，正好打动了国外顶级名校。
英国查尔斯王子、曼德拉总统和努尔王后，也为世界联合学院代言。
真正懂的人都知道：“UWC从不追求名校，但是名校都追着UWC跑。”
截至到目前，UWC已有来自140+个学校，经超过60,000+， 他们当中，90%进入了世界名列前茅的大学，无数学生拿到了大学奖学金。
这就是UWC，一个充满低调神秘，又充满魅力的学校。
今天名校君就带你走进世界联合书院。
1962年，虽然二战结束已经17年，但战争的阴影还没有完全消散。
这一年，德国的教育学家库尔特·哈恩产生了一个伟大的想法：为什么不开设一个学院，将全球各地的年轻人聚集起来，通过分享、合作与理解的教育，将这些年轻的学子培养成“推动和平”的使者。
于是世界联合书院诞生了，全称UNITED WORLD COLLEAGE，简称UWC。
第一所UWC被英国《泰晤士报》称为“自第二次世界大战后最令人兴奋的教育性课题的实验”。
60年过去了，如今UWC将校旗插到了全球各地，它们分别是：
UWC Adriatic，意大利；UWC Atlantic College，英国；UWC Costa Rica，哥斯达黎加；UWC Dilijan，亚美尼亚；UWC ISAK Japan, 日本；UWC Maastricht，荷兰；Mahindra UWC，印度；UWC Mostar，波斯尼亚和黑赛哥维亚；Pearson UWC，加拿大；Red Cross Nordic UWC，挪威；UWC Robert Bosch College，德国；UWC South East Asia，新加坡；UWC-USA，美国；Waterford Kamhlaba UWC，斯威士兰；UWC Thailand，泰国
以及中国的常熟校区和香港李宝春校区。
蒙巴顿将军，查尔斯王子，南非前总统曼德拉，以及约旦努尔王后都曾担任过UWC的主席。
每年，有24万多来自六大洲的学生申请加入UWC。不同肤色、不同国籍、不同背景的学生聚集在UWC,他们在一起学习、生活，形成了一个个小联合国。
选择UWC的学生，都是一群喜欢挑战，具有使命感的青年人，他们对为世界做出贡献，有着极大的热忱。
UWC的师资力量雄厚，很多管理人员和教师都是IB领域的资深教师和专家。 他们为培养“推动和平”的使者，倾注着极大的热忱。
无论是在UWC的课堂上，还是在学生的课外活动项目，你都能看见他们高大又充满活力的身影。
加拿大UWC的经济学老师，Peter Gardner博士说道：
在UWC，我们的学生，很多人未来会成为自己国家或者国际社会的重要决策者，所以教授他们什么显得格外重要……UWC的所有老师都必须全身心地投入到学校的氛围中，在15年多与学生们朝夕相处的日子里，我收到以前的学生们不计其数的信件、卡片和电子邮件，他们通常都是表达对老师的敬意和深情。这些讯息是我在UWC这个大家庭度过美好人生的最高奖赏。
“跨越国境，联动世界”， UWC从在方方面面都在践行着自己的使命。多元化的宿舍，便是其中之一。
在UWC，每间宿舍都住着来自不同国家的人，而且是不通过年级，他们每年换一次宿舍。
在加拿大Pearson校区学习的Kevin说：
我第一年的舍友分别来自美国、印度、加拿大、瓜地马拉，第二年的舍友分别来自挪威、德国、加拿大，没有听不到只有想不到的国家。
学校还设有公共宿舍，学生可以坐在公共宿舍里聊天，分享最近的收获和烦恼。
不同文化背景的人,碰撞出的思维花火，往往来得更加强烈。
在常熟UWC读书的Alice说：
宿舍四个人忙完，关了大灯，窝在床上准备睡觉的时候，突然开聊起来，从国际性别歧视，聊到对未来的幻想，以及明天中午要吃什么。有次聊到快凌晨三点。聊完后，我有一种莫名其妙的豁然开朗的感觉，很庆幸遇上了三个和自己志同道合聊得来的神仙室友。
多元化的宿舍是UWC“求同存异”的安排，是UWC的世界观的现实体现。
在一个宿舍内，来自不同国家和民族的人相互理解，高年级和低年级的学生互相帮助。
在多元化文化的交锋下，学生学会了如何与和平与他人相处，与世界相融。
正如UWC学生的T恤上所印的一句话“How can you have peace without understanding? How can you understand without knowing each other?没有理解，你怎能拥有和平？不认识对方，你怎么能理解？”
多元化的活动，是UWC理念和使命的另外一个表现。
UWC为学生提供丰富的资源，在常熟UWC的Alice说：
社团乐团社会服务Sports team的机会一大堆，就在那里放着，你要是想参加就去竞争好了。
Alice在击乐合奏团呆了三年，每个星期四下午排练的时候就是Alice最开心的时候。
她说，在参加音乐社团的过程中，遇到说着不同母语，唱着不同音调的老师和队友，这让她感觉很棒。
学生有机会去到各个国家做交换生，填好申请表学校就能很快匹配申请。去到不同的国家学习沟通，感受不同国家的文化带来的冲击，这是UWC学生的最大乐趣之一。
为了培养学生的责任感和使命感。学校还开设了知行项目，“知行”。名称出自明代著名思想家王阳明先生提出的：“知行合一，止于至善”。
在常熟UWC的Matthew，不仅自学了萨克斯风，还参加了舞蹈、综合格斗、音乐剧等“知行”项目。
最让Matthew有成就感的是一次音乐剧的“知行”项目。这是一个从0到1的过程。
参加的团队成员，来自8个不同母语的国家，都是业余选手，却要在三个月的时间内，排练出一场大型的音乐剧。时间短、经费少、“工程浩大”，这是Matthew对这场音乐剧的总结。
培训和排练环节都需要学生自己亲自安排和执行。
这个看似不可能完成的任务，最后，Matthew和团队人员，成功为这次挑战画上了一个完美的句号。
大部分人或许还是个只会喊口号的梦想家, 而Matthew成为了一个将梦想落地的行动派。
是UWC的环境给了他接受挑战的使命和动力。
UWC的独特之处在于学生的选拔。
这所被家长们称为“名校摇篮”的学校，在全球的录取率非常低，为所有申请者总数的5%。
也就意味着每20名申请者中只有1名幸运儿会被录取，该录取率几乎与哈佛大学和耶鲁大学的考生录取比例一致。
学习成绩不是UWC选拔学生的唯一决定因素，UWC更喜欢喜欢挑战自己、立志成为明天的变革者的学生。
学校的入学面试，很像是相亲。
第一步，就是下载UWC的申请表，一张长长的表里包含了各式各样的问题：未来想要什么，想成为一个什么样的人...
即便申请不到UWC的学位，也可以让孩子有机会思考到这些关于人生选择的问题。
通过这些问题，UWC筛选出符合自己价值观的学生，然后再进行接下来的笔试、面试、group activity...
面试一般有3个评委，评委不仅仅是老师，还有往届的学生。面试没有固定的模式，提的问题包罗万象。
最后一个环节是group activity。来自不同背景、不同国际的学生坐在一个大教室，他们就一个话题展开辩论。
孩子在面试过程中不断摘下面具，展现出最真实的自己。在互相不取悦的情况下，确认彼此是否是对方的正确选择。
名校君听一个在UWC读书的学生分享说，在UWC，每个人都非常自由，但这不意味着你就可以任意放飞自我。自由的背后需要作出更大的自律。同时，你要有一颗强大的心脏，毕竟UWC聚集了来自不同国家的学子，其中的文化、价值观、世界观的碰撞可想而知。 你要有足够的心理准备，承受着一次次世界观崩塌的瞬间。
关于UWC，名校君想要说的太多。家长如果想要了解更多，可以扫码加我详聊哟。
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