足球作为世界上独具魅力的体育运动，既有观赏性也有参与性，既需要激烈竞争也需要团结合作。少年儿童可以通过足球运动享受竞技的乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

运球、快跑、射门......在校园宽阔的绿茵场上，每周总能看见国际交流中心的老师和同学们飒爽的身姿。老师运用自己丰富的专业知识和激情，带领同学们接触足球，体验足球，绽放自我的色彩。

美术是一种视觉与情感的艺术，美术的魅力在于给人一种静态的遐想，或是衬托出美丽的梦幻，或是展现一种情怀，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，对培养学生良好的情操和身心健康有着得天独厚的优势。

在绘画社团中，国际交流中心的学生们首先以素描为基础，从训练罐子的画法开始，观察静物，得出物体的特征和基本形体，并用绘画语言进行表达。

育人心灵，美育在先，这是潜移默化的艺术洗礼，这是润物无声的美育滋养，这是由视觉美到内心美的塑造过程。国际交流中心的孩子们在这样“美”的氛围中，自由自在地在艺术殿堂里翱翔。

李斯特曾说：“音乐可以称做是人类的万能语言，人类的感情用这种语言能够向任何心灵说话，被一切人理解”。音乐是人类想象力、创造力的重要来源，是丰富学生人文底蕴、健全学生人格、培养学生情绪感知和控制能力最有效的方法。

音乐社的同学们正在为元旦晚会的演出如火如荼地排练节目，用他们的实际行动诉说对音乐的热爱。

现代日语由三种基本字形组成：汉字——源自中文的象形文字，以及平假名和片假名——两种象声符号。日文中有几千个汉字，而假名分别只有46个。

自日语社团成立以来，国际交流中心的老师教授学生日语的发音及拼写,给同学们介绍日本文化及特色风景,提高大家的外语技能，更进一步丰富同学们的课余生活,丰富语言数据库，接触日本文化，体验日系风情。

“舞”，是用舞者的肢体语言描绘生动画面的艺术。时而静如处子，气定神闲，展示着舞者的内心世界；时而动如脱兔，大开大合，舞动出精彩绝伦的美感。

舞姿翩翩，汗浸衣衫，舞蹈社团的孩子们每次艰苦训练中累积的是成长的喜悦。在舞蹈教室里挥洒的滴滴汗水和留下的颗颗泪滴，都记录着孩子们的矫矫身姿，折射出孩子们的青春光芒。