2021劍橋AS全球統考香港狀元花落漢鼎-国际教育网

2021劍橋AS全球統考香港狀元花落漢鼎

益利乐生

2021-11-19

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Congrats！

漢鼎書院十三年級Jenny在2021年6月劍橋全球統一AS考試中，榮獲

· 綜合科目最優獎（香港惟一一位，相當於狀元）

· AS生物成績傑出獎

「這些獎項反映了學習者的才華和努力，同時也是對老師和家長的付出和奉獻的認可。」

——劍橋大學考試委員會國際考試部

有種優秀，叫做「考到A*不算，還得爭個排名第一」。

而這個排名，就和近日新鮮出爐的劍橋卓越學子大獎有關啦！

劍橋卓越學子大獎由劍橋國際考試委員會設立，每年對在劍橋全球統考中取得傑出成績的劍橋學子頒發一系列獎項，具有相當的權威性與專業性。劍橋卓越學子大獎可以幫助學生在申請國外大學時吸引招生官更多的關注，在同等條件下優先給予面試或錄取機會。

而這次Jenny獲得的，便是AS生物成績傑出獎（High Achievement），即生物學科全港最高分，以及綜合科目最優獎（Best Across），即在多科目考試中取得總分第一。

2019年，漢鼎畢業生Matin在校期間也憑藉化學科目的優異成績獲得AS化學成績傑出獎的榮譽。至此，咱漢鼎已斬獲三枚劍橋卓越學子大獎啦。

據漢鼎書院課程中心主任錢教授介紹，Jenny在今年六月參加了劍橋AS數學、生物、化學和物理四門學科的全球統考。她不僅生物單科成績優秀，取得了生物學科全港最高分，她還在修讀的四門學科上表現均衡，全都獲得了AS考試最高等級A。Jenny是香港地區惟一一位獲得綜合科目最優獎的考生，相當於狀元了。

「這兩個獎項，不僅是對Jenny學術成就上的充分肯定，也是對她堅持不懈的努力、付出以及對學科熱情的嘉獎。」錢教授欣慰地說道。

截圖自劍橋大學考試委員會國際部寄給錢教授的郵件

在各科老師眼中，轉學漢鼎書院已經三年的Jenny一直保持著穩定的學術表現和積極的學習態度。

Jenny is a self-motivated and responsible student who constantly sets high expectations for herself. She always completes her work to a high standard and actively asks for clarification even for slight confusion in her studies. When Jenny first joined our school two years ago, she had limited knowledge in the field of biology. However, with persistence and hard work, she has managed to catch up very quickly and soon to be one of the best learners in the class. Jenny also has excellent time management skills. She always plans her tasks ahead of time and is very punctual in completing her work.

Jenny是一個上進心強、具備高度責任感的學生，她會不斷對自己設定很高的期望。她也總能以高標準完成工作，即使在學習上有一丁點困惑，她也會積極求證解疑。Jenny剛加入漢鼎時，在生物學科上的知識有限。然而，憑藉著堅持和努力，她很快就迎頭趕上，並成為班上最好的學習者之一。Jenny還擁有出色的時間管理技能。她總是提前計劃她的任務，並且非常準時地完成所有的工作。

——生物老師Ms. Sophia

Before Jenny transferred to Han Academy, she didn't have much basic knowledge of chemistry. However, due to time constraints, she had to master the contents of our two-year IGCSE chemistry course and prepare for the exam within just half a year, which was almost an impossible challenge for anyone.

I still remember once in class, she was trying hard to understand the content while taking notes, but quietly fell in tears. But I also clearly remember the first titration experiment, even if it was very simple, she had a bright smile on her face.

She not only finished all the homework in time in class earnestly, but also used her spare time to catch up with the previous course content very quickly. She often discussed with her classmates and asked the teacher for advice, so Jenny's grades were obviously improved. Even during the outbreak of COVID-19, when we could only study through online classes, she remained highly focused and disciplined, she made rapid progress and finished her first year of study with the first place in grade A*.

Entering the new grade, she continues and develops good study habits and is more willing to help classmates improve together. You can easily see the passion for chemistry in Jenny 's eyes, as well as her confidence due to her own hard work and determination, which makes her shine all the time during her study.

Jenny轉入漢鼎之前，其實在化學方面儲備的基礎知識並不多。而當時，她不得不在短短半年內，掌握為期兩年的IGCSE化學課程，並準備考試，這對任何人來說都是幾乎不可能完成的挑戰。

還記得有一次在課堂上，Jenny做著筆記、努力理解知識點，卻悄悄地掉下了眼淚。但我也清楚地記得她第一次完成並不複雜的滴定實驗時，臉上燦爛的笑容。

Jenny不僅認真按時完成課堂上所有的作業，而且會利用課餘時間很快趕上之前的課程。她經常和同學們一起討論、向老師請教，所以她成績提高得相當明顯。即使在疫情期間，我們只能在線授課，Jenny仍然能保持高度的專注和自律，光速成長，以 A* 、年級排名第一的成績完成了在漢鼎的第一年學習。

進入新學年，她繼續保持著良好的學習習慣，並且更願意幫助同伴們共同進步。不難看出Jenny對化學的熱情，以及因自己的努力和決心所帶來的自信——這讓她在學習中時時刻刻都在發光。

——化學老師Ms. Lillian

Jenny is disciplined in class and determined in her goal. To achieve her goal, she eagerly seeks for supervision to consolidate her enlightened thoughts in Physics. Moreover, owing to her good intuitive sense and strong memory, she formulates her ideas with clarity efficiently; Her solutions are both systematic and accurate. At the same time, she is caring to her classmates and optimistic about her life. She took a great balance between her study and well-being. I believe her tenderness and knowledgeability will benefit society in many ways.

Jenny在課堂上紀律嚴明，目標堅定。為了實現目標，她渴望尋求指導，以鞏固自己在物理方面開明的思想。此外，她良好的直覺和強大的記憶力，使她能高效清晰地表達自己的想法；她解決問題的方案也常常既系統又準確。同時，她關心同學，對生活也非常樂觀。她在學習和幸福之間取得了很好的平衡。我相信她的仁愛和博學將造福社會。

——物理老師Mr. Albert

Jenny is a remarkable student with real ability and potential in mathematics. She has a passion for understanding the world around her and possesses the skills to make explorations and analyze problems critically. She is able to find innovative and reasonable solutions by making connections between her prior learning and the new situations.

I have known Jenny since she joined our school two years ago. She has been determined to study a medicine or medicine-related degree in the university, and she has been paying continuous and consistent effort to realize her dream. Jenny has impressed me immediately she joined my class with her solid knowledge in mathematics and excellent learning attitudes, together with the agency she demonstrates in study. Jenny is a fast learner and retains learning. Her classwork and homework has always reached high standards. She is willing to help her peers and jointly create a positive learning environment. Jenny has a love for learning and a thirst for knowledge. She’s learning with understanding.

Jenny是一位在數學上真正具備能力和潛力的傑出學生。她熱衷於瞭解周圍的世界，並運用所掌握的技能探索和批判性分析問題。她總能夠學以致用，找到創新和合理的解決方案。

Jenny加入我們學校伊始，我就成為她的數學老師了。立志在大學攻讀醫學或醫學相關學位的她，一直在為實現自己的夢想而付出不斷的努力。Jenny扎實的數學基礎、勤懇的學習態度以及在學習中表現出的主動性，都給我留下了極其深刻的印象。她的學習速度非常快，記憶力也很強。她的課堂作業和課後作業一直是按照高標準在完成。她也願意幫助同齡人，共同創造積極的學習環境。Jenny不僅熱愛學習、渴望知識，她也一直都在理解中學習。

——數學老師Mr. Samson

據瞭解，劍橋A-Level的成績由十二年級的AS考試和十三年級A2考試成績相加而得。學生一般會在六月參加AS考試，等八月收到成績後，便拿著這份成績單去申請大學。由此可見，AS考試成績對於大學申請至關重要。大學在發放預錄取（Conditional Offer）後，來年會再根據考生在A2考試中的表現，決定是否發放正式錄取通知書。

而近期，Jenny也卯足了勁，準備向世界名校發起衝刺。她不僅準備報讀英國的名牌大學，香港、內地的頂級學府都在Jenny的考慮範圍內。她也將醫學、生物科學定為她未來的專業方向。

錢教授笑稱：「Jenny具備了成為一位醫生的潛質，因為她修讀的劍橋科學和數學科目，是所有醫學院錄取匹配的學科組合。我相信Jenny屆時會收到多個不錯的錄取。」

Jenny（左）正在上化學課

包括Jenny在內，漢鼎第三屆准畢業生共有8位，其中1位修讀IBDP課程，其餘7位都是修讀劍橋A-Level課程。

「他們現階段都非常忙碌很多同學在準備IBDP或是劍橋A-Level考試的同時，還得兼顧美國大學的申請，或是備戰BMAT（英國生物醫學入學考試）、雅思等考核，亦或是準備競賽培訓。」錢教授說道。「大學申請不僅僅是看成績，學生往往會參加一些額外的考試或競賽，來證明自己能力。當然，我們還是希望學生能以正常的心態應對、合理安排自己的時間。」

多元課程：及早備戰升讀大學

堅持以學生為本的漢鼎書院，為每位莘莘學子謀劃多元的選擇與出路。有別於其他開辦國際課程的學校，漢鼎書院是全港惟一一所同時提供劍橋A-Level和IBDP全球兩大頂尖大學預科課程的學校，這就為孩子們的升學和未來出路提供了多種可能。

據悉，IBDP課程主要考核的是三大必修的核心科目（DP core）及六個不同範疇的科目，注重學生的全人教育；A-Level課程則把課程的選擇主動權交給了孩子，讓他們根據自己的興趣、優勢、發展方向揚長避短，選擇三、四門學科修讀。

事實上，漢鼎娃衝刺大學的戰役，早在十年級時就已經開始了。「備戰大學其實需要漫長的三四年時間，而不是從臨近考大學的十三年級才開始。」錢教授說道，「如果孩子到了十三年級還比較茫然，就說明之前的各項工作做得不夠細緻到位。」

因此，漢鼎老師會早早地為每一個孩子制定短期和長期的時間表，比如這個學生何時要提交某項資料、什麼時候要進行某場考試，甚至都是精確到具體的某一天。而有了計劃之後，學生和老師都會一步步按照計劃穩步推進。學生不但壓力相對會小一些，TA的目標還會非常明確，知道哪些事情已經完成，接下來需要專注哪裡。同時，老師們還會定期帶著這個學生去審視計劃的完成程度，幫助TA更好地進行時間管理。

錢教授以Jenny為例，指Jenny學術方面一直比較穩，她會利用平時晚上或是週末的時間，來準備BMAT等額外考試，不影響在學校的正常學習。而老師佈置的作業，她也是儘量高效地利用在校時間高質量地完成，「這對學生時間管理能力是有很高要求的」。

星級師資：細緻的學術支援

而漢鼎老師們在學術上的潤物細無聲就更不用說了。

在大部分國際學校，一般是十幾個學生一個班，雖然也算是小班教學，但老師不可能照顧到每一個學生。一般來說，這些老師會根據全班學生的平均水平制定教學計劃，能力水平偏低或偏高的學生都需要去遷就這份計劃或是通過差異化教學得到滿足。

而漢鼎師資團隊則在學術上投放了大量的資源，以期能給予學生無微不至的教育關懷和指導。

到了十二、十三年級，每位學生選修的課程都不同，所以很多情況下，學生會和老師一對一上課，而針對他們的教學方式和進度，可都是量身定做的！這也是當下非常流行的mastery teaching模式——確保學生充分掌握了現在所學的知識版塊後，再進行下一塊的教學，這樣的話，不僅能最大化利用孩子的時間，還能夯實他們的基礎、提高學習效率。

此外，因應孩子的不同需求，老師除了日常教學工作外，還會為他們單獨開設雅思託福培訓班、美國SAT考試補習班等，而這些全都不另外收費！

課外實踐：脫穎而出

除了學術成績這種硬實力之外，考生的探索精神、學習熱情、領袖精神等軟實力，也是不少名校所看重的。而這類優勢，往往需要通過校內外的各類活動展示出來。

各類社會服務或課外實踐活動，除了為學生提供均衡的課外體驗、擴充孩子們的視野、肯定自我價值、培養正面的價值觀及終身學習興趣、促進全人發展外，還能在升學階段，為孩子光鮮的履歷畫龍點睛、讓他從一眾競爭者中脫穎而出。

漢鼎尤其會為高年級學生提供更多的資源與機會，除了校外的各類夏校、實習、實踐、競賽活動外，學生們往往還會在學校學生會擔當重要職位，鍛煉自己的領導能力。

例如，漢鼎首屆畢業生Jessica在校期間便將「環境生態」相關的專業作為她未來大學首選的專業方向。而身為漢鼎學生會創會會長的她，也一直在為這條升學之路做各種鋪排。在老師的建議和幫助下，Jessica於2018和2019年成功組織了兩次凈灘活動，用一校之力改善海洋生態環境；她又在「第一屆海洋公園國際STEAM保育大賽」中，與四位同學組隊代表漢鼎書院參賽，並以沙畫影片「鯨落」在拔萃女書院、嘉諾撒聖心書院、哈羅香港國際學校、深圳外國語學校國際部等名校林立的STEAM環境保育大賽中嶄露頭角，摘得宣傳項目桂冠。在英國、美國名校接連不斷的offer當中，Jessica最終選擇了美國愛默里大學，一步步邁向自己的人生目標。

同樣將難得的學習實踐經歷寫入履歷的，還有畢業生Matin。「暑假Matin的時間安排得非常緊，滿打滿算只能抽出兩周時間實習，一般醫科機構很少會收這麼短期的實習生。」Matin的媽媽說道，「當我們把情況告訴學校時，漢鼎的老師們很快便聯絡了各大院校找尋實習機會，最終Matin得以在香港大學醫學院和一群PHD學生跟著導師進行暑期實習。」而這份實習經驗，對Matin來說，不僅為他提供了更多的競爭力，還讓他更堅定了修讀醫科的決心。最終，他也如願考取了香港大學醫學院。