不信？我们可以试想这样一个场景，面对如雪花般从世界各地“飞来的”申请，招生官们需要在有限的时间里综合考虑申请者的各项素质，比如学术能力、活动参与、申请文书、标化成绩、匹配程度以及个人背景等等，进而做出是否录取的决定。

而做出这样选择和决定，从来都不是件容易的事情，因为大多数优秀的申请者或是学术能力强、或是活动经历丰富、亦或是性格特质优良，甚至兼而有之。

招生官面对的这种抉择困境，也正是我们经常会被家长们问到的问题——“优质的大学究竟寻求什么样的人？”

作为拥有优质升学资源以及专业升学老师的世华学校，我们很乐意与校内外家长和学生通过有趣且专业的升学活动去分享我们对这一问题的看法。

现在，您有机会对这一问题进行更加深入的探究——“变身”名校招生官，身临其境体验招生流程，和其他“家长招生官”一起联合审理学生申请材料，并根据学校录取条件和评价标准，选择与学校最匹配的学生，“发放”令人心动的大学Offer！

我们相信，在CWA世华学校专业升学老师的指导下，您将会通过这一活动，对名校的申请审理流程及录取标准拥有更加清晰的了解，进而谋划好升学规划相关事宜，提前找准未来发展方向。

当然，要想真正解答这一类既有共性又有个体特殊性的问题，需要考量多种因素，如家庭因素、社会因素、学校因素和环境因素等等，这也意味着家长和学生都要提前为升学做好准备，了解申请的评判依据和审理流程。

我们以欧美顶尖院校本科招生为例，不管是审核学生的申请材料，还是毕业生面试的过程中，学校最关心的不外乎是个人的成长和潜力、兴趣和活动、性格和特质以及社区贡献等。

而这些特质正是CWA世华学校自创校以来就不断追寻的目标，我们希望培养根植中国，兼具人文情怀与科学精神，致力于探索和解决人类可持续发展问题的未来创变者。

因此，在日常FP课程、DP课程以及STEM课程教学之外，如何真正践行IB全人教育宗旨，进一步帮助学生成长，释放无限潜能，更好地追求人生理想，就成了CWA世华学校的重要课题。

为此，我们特别开设了学生成长核心课程，由学生成长部门主导，班主任、成长导师以及各学科老师共同尽心引导，帮助学生：

学习生活上，做到从自律、自觉到自主；

学生活动里，找准自我定位、行动并坚持发展；

升学准备中，认识大学、了解专业、深入研究、进行充足的升学准备，最终顺利完成大学申请，收获理想结果，不断进步成长。

此外，学校还通过青少年成长课程、注重实践与反思学生活动、知行合一的校外活动以及温馨的寄宿管理，促进学生身体、道德、社交和情感发展，培养自我意识、自我管理、社会意识、社交技能及理智决策五大能力模块，提高学生在技能、态度和行为方面的综合能力，帮助学生有效地应对各项任务及挑战，成为具有国际视野和社会责任的终生学习者。

毫无疑问，世华学校会尽一切可能帮助“华华子”们向着心中的目标稳步前行。但我们也很愿意和所有对国际教育感兴趣的家长和同学分享我们的思考和做法，帮助大家对未来发展有更加清晰明确的认知和规划。

12月19日，探讨升学，共话未来~