我看到或者听到很多学霸级的同学，会选择牺牲课余休息或者娱乐的时间，去刷题，去拓展，但是我自己可能更倾向于平衡。

我觉得是华顿小学的形式多样的探究和活动，让我看到更多的可能性，让我对知识本身有一种真诚地渴望。保有这种求知欲，会让我的路走得更长。

比如说，初中的语文在阅读上对于理解的精确性提出了挑战，在老师的带领下，我们通过不断的练习，慢慢掌握新的方法和答题的思路。

同时，文学的审美在课外阅读中感受。半文言的《镜花缘》是一部由清代李汝真撰写的长篇神魔玄幻小说，文字简洁生动，让我能一窥古典文学的精妙的同时，也让我不禁感叹两百多年前文学家奇妙的想象力。

对于数学，我特别愿意去挑战全班同学都不会的题，能够使用超过老师课堂思路的解题方法解决新的题目，更能帮助我建立了一个自由的思考空间，保持思维的灵活性。

我对地理的情有独钟，源于这门学科所带给我的“惊奇”。

谈起北非，大多数人必定认为是黑种人的聚居地，但实际上，北非以白种人居多！

如果请你说出一个连续十几年没下过雨的地方，大概率你会想到沙漠，但是很多人不知道的是南美洲西面沿海同样符合这个描述！

我会试着去发现每一个科目的兴趣点，而不仅仅是通过技巧去拿高分，但这并不意味着我绝不会去做更拓展题，或者在考前通过刷题提高自己的做题速度，或者巩固答题的方法。

 作为寄宿生，

每周一次的家庭团聚对你意味着什么？

我从小学3年级开始在华顿寄宿，因为有老师的关怀，很自然地融入到班级和宿舍的生活中。在本校升入初中，有新的同学，也有旧友相伴，所以，对我来说，过渡期非常顺畅。