2022-01-07
佛山市北外附校三水外国语学校
小学剑桥班、初中剑桥班项目介绍
一
剑桥班项目总体介绍
为打造高品质双语教育，佛山市北外附校三水外国语学校将于2022年9月份开办小学四年级、五年级、初一年级剑桥班。剑桥班课程采用“融合式课程”，以国家课程（CNC）为基础，融入国际化课程元素：剑桥大学旗下的剑桥国际课程（Cambridge Pathway）及英澳教育专家团队打造的国际智慧课程IIC（International Intelligence Curriculum），实现中西融合，为培养未来社会的精英人才奠定坚实基础。
二
学生培养目标 — 五大元素
有自信Confident
自信地运用信息和想法，包括自己的和其他人的
负责任 Responsible
对自己负责，积极回应并尊重他人
善反思Reflective
作为善于思考的学习者，发展自己的学习能力
重创新 Innovative
富有创新精神并为迎接未来新的挑战做好准备
乐参与 Engaged
对拓展知识和参与社会充满热情，随时准备有所作为
九大素养
三
国际化课程介绍
剑桥国际课程（Cambridge Pathway）简介
剑桥国际课程隶属于剑桥大学，认可度高，是剑桥大学国际考评部开发的课程。剑桥大学国际考评部是全球最大的国际教育提供机构之一，非营利机构，为来自全球160多个国家的800万考生提供证书与考试，在全球有2800家授权考试中心、10万多所学校、数万名考官，国内在北京、上海、广州、成都均设有办公室。
剑桥国际课程成体系，连接性好。剑桥国际课程的四个阶段提供了从小学、中学到大学预科的无缝衔接。每个阶段均在学生上一阶段的所学成果上进一步，灵活性强，我校融合剑桥国际课程及其他国际化课程也对应开设了小学剑桥班、初中剑桥班、高中博士山国际班（A-level课程）。
国际智慧课程IIC
(International Intelligence Curriculum) 简介
国际智慧课程 IIC(International Intelligence Curriculum)是由英澳教育专家团队针对中国学生的英语学习情况及九年义务教育课程教学大纲，精心研发的一套有趣、丰富、互动性强的课程，如英语、STEM、音乐、艺术、体育。IIC课程既符合学生的年龄特点，又保留了地道的英语语言特点，为学生打下坚实的英语能力基础制定了系统性的规划。
以下为英澳教育专家团队的部分核心成员：
Dr Nicholas Dwyer，尼古拉斯•德怀尔博士顾问有四十年的国际学校和跨国教育的经验，曾在英国、澳大利亚著名学校担任校长，有多年的教学管理经验。
Garry Chapman，加里•查普曼是澳籍经验丰富的教师，从教41年,他的角色包括课堂教学和课程领导在初级和中级教育的设置。他出版了超过50本非小说书籍对孩子和一些教师的教学手册,同时在国家和国际教育会议也提出了一系列教育主题。
四
小学、初中剑桥班课程介绍
小学及初中剑桥班为“融合式课程”，以国家义务教育课程的核心内容为基础，融入国际化课程元素，采用模块化、探究式、主题式的教学方法，为学生打好坚实学科基础的同时，建立学科与世界的联系，探讨全球话题，拓宽学生视野。并且通过英澳国际智慧课程IIC的多学科（音乐、艺术与设计、体育、STEM、科学）开展“语言体验”的沉浸式教学，在真实的学习语境中激发学生学习兴趣、强化英语表达，全面提升学生英语学习能力。
中外专业教师合作教研，从教育理念、课堂管理、学习模式、评估方法等方面，增强教学效能。所有外教课均配有助教，全面保障学生的学习效果。
五
特色活动课程
小学选修课包含武术、棒球、跆拳道、轮滑、创客、国画、书法、3D设计、日语、韩语、德语、西语、俄语、法语、意大利语、阿拉伯语、英语剧、爵士、创客、羽毛球、篮球、足球、管乐、装饰画、线描、剪纸、创意画、装饰画、版画、打击乐、跳绳、小提琴、手工、街舞、鼓号、舞狮、羽毛球、毽球、绘本与协作、舞蹈……
初中选修课包含武术、棒球、模拟联合国、英语演讲、朗读、计算机、爵士舞、编织、篮球、羽毛球、合唱、足球、沙画……
上图为西餐礼仪文化课堂
上图为沙画课堂
上图为选修课陶艺课堂
上图为选修击剑课堂
上图为体育棒球课堂
剑桥班将体验活动融入教育教学全过程，围绕学科主题教学开展系列研学活动。
此外，学生也可与英国及澳洲多所名校学生建立密切的联系，包括文化交流、通信联系、交流学习心得等。
英澳名校包括方圆组织Round Square成员校及英国贵族私立学校Box Hill、澳大利亚艾文豪文法学校、巴拉瑞特文法学校、诺丁汉学校、斯坦福德学校、拉夫堡学校等。
（1）英语学习目标（分听、说、读、写、应用五个方面，六个阶段）
四周的英语课计划范例：
（2）全球视野课程主题
剑桥全球视野课程帮助每个阶段的学生发展杰出的可转移技能，如创造性思维、批判性思维、反思、交流、独立研究问题并解决问题的能力。
全球视野课程将通过广泛的话题，运用个人的、当地的和全球的背景观点来习得技能并了解分析各种全球性问题或话题。以下为课程的话题。
（3）ICT Starters学习内容
ICT Starters（信息和通信技术，Information and Communication Technology）为培养学生信息技术素养打下坚实的基础。
学生将在计算机编程、文字处理、数字图形、数据库、电子表格、电子邮件、演示文稿、视频/动画、互联网和网页创作等一系列应用领域发展关键的ICT技能。
六
师资亮点
英澳专家引领。由具有40多年教育教学管理经验的英澳教育专家引领，携手共同打造高质量双语课程教研团队。
教学经验丰富，剑桥班教师都有丰富的教育教学管理经验，平均年龄达到8年。
专业能力过硬。剑桥班云集了中外优秀教师团队，主科课程将由有丰富中小学带班经验的老师担任班主任，其余学科教师也获得过“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号的教师担当。
师资队伍稳定。每一位教师都由校长亲自面谈考核挑选，教师将从起始贯穿整个学段。
七
班型特色
模块化课程设置
课程内容以主题化、模块化、探究式进行教学教研实施，如全球视野、英语ESL、ICT Starters等。
多样化评估模式
课堂测评、小组任务、角色扮演等各种过程性评估和总结性评估方法将应用在整个教学教研活动中。
沉浸化英语教学
每周大量英文课程打下坚实的听说读写基础，STEM、音乐、视觉艺术、体育是通过实践、歌曲、绘画、运动等活动，利用各种节日、活动、课间营造全英文氛围。
八
小学、初中剑桥班热点问答
问
小学、初中剑桥班的升学途径是什么？可以读国内初中或国内高中吗？
可以。小学剑桥班及初中剑桥班均采用“双轨制”，小学剑桥班可升入国际化初中就读也可就读国内初中；初中剑桥班可升入国际高中就读也可就读国内高中，保证学生“双出口”。
问
初中剑桥班在国内和剑桥课程上如何怎样做到两头不耽误呢？
（1）课时上，中考课程与国内班保持一致；
（2）英语、音乐、艺术与设计、美术等采用学科融合，同时加入剑桥全球视野课程和计算机ICT Starters等王牌课程，全面提升学生综合能力；
（3）剑桥班由有经验的优秀教师担任学科教学，全力保证学生学业水平；
（4）采用探究式、协作式、主题式、体验式等国际化教学方法，提升教学效能。
问
“融合式课程“是什么意思？
“融合式课程”是以国家课程为基础，融入国际化课程元素，在课程内容、教学方法、学习模式、评估方法上进行融合，全面提升学习效能及培养具有多元文化理解的未来国际化人才。
问
剑桥班与中英班的区别是什么？
（1）小学、初中剑桥班均采用“小班化”教学，每班不超过26人；中英班为每班不超过40人；
（2）剑桥班融入了国际化教学元素，不仅是课程内容上增加了剑桥全球视野、英语ESL、计算机ICT STarters等内容，同时，更多采用探究式、协作式、主题式、体验式等国际化教学方法，评估方法更加多元化，采用过程性评估与形成性评估相结合。
（3）外教课设置上剑桥班也更加丰富，小学剑桥班开设8节外教课，中英班为4-5节，初一剑桥班开设6节外教课，中英班为4节。同时在英语能力培养方面，剑桥班融合了英澳教育专家打造的英澳国际智慧课程IIC，采用多学科沉浸式教学，将开展系列英语特色活动，以“语言体验”的教学方法为基础，在音乐、艺术与设计、体育、STEM、科学课上以绘本、歌曲、体育活动、实践活动为载体，在真实的学习语境中激发及提升学生学习兴趣、强化英语表达，全面提升学生英语能力素养。
外研中心
声明：本文内容为国际教育号作者发布，不代表国际教育网的观点和立场，本平台仅提供信息存储服务。
每天限50个名额
全国500所国际学校大全 / 3分钟匹配5-8所 / 1年名校升学备考托管服务
